部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案

部編版通常指教育部統(tǒng)一編寫(xiě)的教材，適用于中小學(xué)教材，涉及的科目主要是語(yǔ)文、歷史、道德與法制等。以下是小編為大家收集的關(guān)于部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

一排排pínɡ wěn(　　　　)的搭石，任人走，任人踏，它們lián jié(　　　　)著故鄉(xiāng)的小路和鄉(xiāng)親們美好的情感。

天上雖然富麗堂皇，但織女一點(diǎn)兒也不xī hɑn(　　　　)，因?yàn)樗释鹷ú jū wú shù(　　　　　)的生活;海力布雖然辜負(fù)了小白蛇的再三dīnɡ zhǔ(　　　　)，但他從不hòu huǐ(　　　　)，因?yàn)樗炀攘肃l(xiāng)親們的生命。

二、看菜譜，結(jié)合生活實(shí)際完成練習(xí)。(7分)

胖胖不確定下面兩個(gè)字的讀音，請(qǐng)幫他選一選，在正確的讀音下畫(huà)“√”。(1分)

榨(zhà　zǎi)　　　　釀(liánɡ　niànɡ)

胖胖不知“蒜香熏肉”中的“熏”是什么意思。用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_______，再查_(kāi)_______畫(huà)，字典中的解釋有：①和暖;②氣味刺激人;③氣味或煙氣接觸物品?！八庀阊狻钡摹把睉?yīng)解釋為_(kāi)_______。(填序號(hào)，3分)

菜譜中有3個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)圈出來(lái)并在橫線上改正。(3分)

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三、選擇題。(10分)

下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是(　　)

A.勉強(qiáng)　強(qiáng)大 　B.冠軍　奪冠

C.時(shí)間　間隔 D.待著　等待

下列加點(diǎn)的“異”與“奇珍異寶”中的“異”意思相同的一項(xiàng)是(　　)

A.大放異彩 B.異國(guó)他鄉(xiāng)

C.異口同聲 D.驚異不已

下列句子不能表現(xiàn)“栩栩如生”的意思的一項(xiàng)是(　　)

A.“魚(yú)游到了你的紙上!”看著青年的畫(huà)，圍觀的人們贊嘆不已。

B.構(gòu)思要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能引人注目。

C.這些蠟像生動(dòng)傳神，跟真人一樣，令人嘆為觀止。

D.讀了他寫(xiě)的這段文字，我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的老紅軍。

下列內(nèi)容不對(duì)應(yīng)的一組是(　　)

A.學(xué)堂　　化蝶　　　女扮男裝　　《梁山伯與祝英臺(tái)》

B.織女星 七夕 鵲橋相會(huì) 《牛郎織女》

C.董永 仙女救難 槐樹(shù)證婚 《田螺姑娘》

D.許仙 小青 白素貞 《白蛇傳》

下列加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(　　)

A.火燒圓明園的英法聯(lián)軍早已臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。

B.經(jīng)過(guò)這個(gè)團(tuán)隊(duì)處心積慮的鉆研，一種新型無(wú)人機(jī)終于問(wèn)世了。

C.中秋夜，我們一家人在院子里賞月，美中不足的是天有些陰，月亮在云層里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

D.看到自己辛辛苦苦培植的花草讓調(diào)皮的妹妹糟蹋了，她氣急敗壞地沖進(jìn)了房間，準(zhǔn)備找妹妹算賬。

四、按要求完成練習(xí)。(9分)

給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

喜鵲□灰鵲以及各種有名的□無(wú)名的鳥(niǎo)□整天在田野上□村子里飛來(lái)飛去□鳴叫不息

海力布只有把聽(tīng)來(lái)的消息原原本本地告訴鄉(xiāng)親們。(改為雙重否定句)(2分)

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根據(jù)要求用“果實(shí)”一詞寫(xiě)句子。(4分)

(1)當(dāng)表示“某些植物花落后含有種子的部分”時(shí)：

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(2)當(dāng)表示“經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)或勞動(dòng)得到的勝利品或收獲”時(shí)：

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五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(13分)

白鷺美。那雪白的蓑毛，那全身的________結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌________，減之一分則嫌________，素之一忽則嫌__________，黛之一忽則嫌________。愛(ài)國(guó)之心更美。王師北定中原日，__________________。我勸天公重抖擻，______________________。紅日初升，______________。河出伏流，______________。

弟弟吃過(guò)晚飯后，不是看電視就是玩游戲，爺爺經(jīng)常用葛洪的名言“____________________，__________________”勸他。我也會(huì)用岳飛的“莫等閑，________________，___________________”來(lái)勸弟弟。

六、閱讀下列材料，完成練習(xí)。(7分)

【材料一】稀土被人們稱(chēng)為新材料的“寶庫(kù)”，是各國(guó)科學(xué)家，尤其是材料專(zhuān)家特別關(guān)注的一組元素，被美國(guó)、日本等國(guó)家有關(guān)部門(mén)列為發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵元素。而在稀土中，更重要的是重稀土。重稀土元素包括釓(ɡá)、鋱(tè)、鏑(dī)、鈥(huǒ)、餌(ěr)、銩(diū)、鐿(yì)、镥(lǔ)和釔(yǐ)9種元素。重稀土廣泛應(yīng)用于鋼鐵、玻璃、陶瓷、電子、石油等各種行業(yè)，被稱(chēng)為“工業(yè)味精”。重稀土資源稀缺，可用于航天、軍事、國(guó)防及新材料合成等高科技領(lǐng)域，價(jià)格昂貴，可替代性小。

【材料二】

判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(3分)

(1)稀土被人們稱(chēng)為新材料的“寶庫(kù)”。(　　)

(2)重稀土被稱(chēng)為“工業(yè)味精”，可替代物品有很多。(　　)

(3)重稀土資源豐富，可用于航天、軍事、國(guó)防及新材料合成等高科技領(lǐng)域。(　　)

從材料二可以知道，__________的重稀土儲(chǔ)量最高，占總量的__________。重稀土儲(chǔ)量排在第四位的是__________，占總量的__________。(2分)

這兩則材料介紹了重稀土哪些方面的知識(shí)?請(qǐng)概括。(2分)

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七、課內(nèi)閱讀。(8分)

有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)?

我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。

從文段中的“小家伙”一詞我們可以感受到作者對(duì)小珍珠鳥(niǎo)的______________之情。(2分)

用“——”畫(huà)出表現(xiàn)小珍珠鳥(niǎo)信賴(lài)“我”的語(yǔ)句。(2分)

“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”，作者所說(shuō)的“美好的境界”指(　　)(2分)

A.鳥(niǎo)兒不再怕人，和人在屋子里共同生活。

B.人與動(dòng)物和諧共處，相親相愛(ài)。

信賴(lài)可以是什么?想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)

信賴(lài)，_________________________。

信賴(lài)，_________________________。

八、課外閱讀。(15分)

________________

①一天晚上，我在機(jī)場(chǎng)候機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)，我在機(jī)場(chǎng)商店里找到了一本書(shū)，買(mǎi)了一袋甜餅之后找了個(gè)地方坐下，悠然地看起書(shū)來(lái)。

②我沉浸在書(shū)里，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無(wú)恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。

③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書(shū)，使勁嚼著甜餅，可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我越來(lái)越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫?！?/p>

④我每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí)，我想看看他會(huì)怎么做。

⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)，他抓起了最后那塊甜餅， 把它分成了兩半。他遞給我半塊，自己吃了另一半。

⑥我從他手中搶過(guò)半塊餅，心中想道：“天哪，這個(gè)家伙還真有點(diǎn)兒意思，但卻很無(wú)禮，他為什么連感謝的話(huà)都不說(shuō)一句?”

⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時(shí)，我如釋重負(fù)般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門(mén)口，拒絕回頭再看一眼那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的人。

⑧我登上飛機(jī)，坐到自己的座位上，然后找尋那本已經(jīng)快看完了的書(shū)。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。這是我那一袋甜餅!

⑨“如果這是我的，”我喃喃自語(yǔ)，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享!”可是太遲了，已經(jīng)無(wú)法道歉，我是那樣難過(guò)，那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的“偷餅賊”，恰恰是我自己!

(有改動(dòng))

隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的心情也在不斷變化，請(qǐng)從文中找出相關(guān)詞語(yǔ)，填在下面的橫線上。(3分)

悠然——__________——__________驚訝——__________

第③段中“我試著回避這件事”中的“這件事”在文中具體指

什么?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)

讀到文章第⑧、⑨段的時(shí)候，你感到意外嗎?判斷下列關(guān)于“意外”的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)讓我感到意外的是，“偷餅賊”不是那個(gè)男人而是“我”。(　)

(2)讓我感到意外的是，“我”是一個(gè)品德有問(wèn)題的人。(　　)

(3)結(jié)尾出現(xiàn)了大轉(zhuǎn)折，這樣的構(gòu)思新穎獨(dú)特，能吸引讀者。(　　)

當(dāng)“我”知道“我”才是那個(gè)“偷餅賊”，再回想起“他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)”，可以推想那時(shí)(　　)(2分)

A.他感覺(jué)很不好意思，吃了“我”那么多的甜餅。

B.只剩最后一塊甜餅了，他決定留著自己吃。

C.只剩最后一塊甜餅了，但他愿意跟“我”分享。

在你看來(lái)，那個(gè)男人是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)明理由。(3分)

我覺(jué)得他是一個(gè)_________________的人，理由是

___________________。

請(qǐng)你給這篇文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?2分)

九、寫(xiě)作展示。

題目：他(她)是____________小達(dá)人

提示：生活中，有節(jié)約小達(dá)人、繪畫(huà)小達(dá)人、時(shí)尚小達(dá)人…… 請(qǐng)選一位你熟悉的小達(dá)人寫(xiě)一寫(xiě)，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整。

部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷參考答案

三、1. B　2. A

3.B　4. C

5.B

四、

2.海力布不得不把聽(tīng)來(lái)的消息原原本本地告訴鄉(xiāng)親們。

3.示例：(1)秋天，果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，人們開(kāi)心極了。

(2)做事半途而廢的人，永遠(yuǎn)嘗不到成功的果實(shí)。

五、1. 流線型　長(zhǎng)　短　白　黑　家祭無(wú)忘告乃翁　不拘一格降人材　其道大光　一瀉汪 洋

2.不飽食以終日　不棄功于寸陰　白了少年頭 空悲切

六、1. (1)√

(2)×

(3)×

2.中國(guó)　41%　印度　13%

3.兩則材料介紹了重稀土元素，各國(guó)對(duì)它的重視，它在工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域的重要性，以及各國(guó)的儲(chǔ)量占比。

七、1. 喜愛(ài)

2.有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。　這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了

我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)?

3.B

4.示例：是一杯熱茶，將溫暖與關(guān)愛(ài)傳遞給大家

是一根紅燭，把光明與希望帶給人們

八、1. 氣憤　如釋重負(fù)　難過(guò)

2.坐在我旁邊的男人，竟然如此無(wú)恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。

3.(1)√　(2)×　(3)√

4.C

5. 示例：寬容　“我”因拿錯(cuò)了甜餅，吃了他半袋甜餅，但他并沒(méi)有生氣或是提醒“我”，而是笑著面對(duì)

6.示例：“偷餅賊”

九、略。

什么是部編版教材

部編版教材由教育部組織編寫(xiě)，由人民教育出版社出版的教材，也就是說(shuō)編寫(xiě)是教育部編寫(xiě)，依然是人民教育出版社出版，2016年，在幾個(gè)省市試用部編版;2017年，全國(guó)大部分地區(qū)統(tǒng)一使用部編版教材語(yǔ)文，中國(guó)歷史，道德與法治;2018年，全國(guó)統(tǒng)一使用部編本教材。2019年，小學(xué)、初中全年級(jí)統(tǒng)一使用部編本教材。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

一、詞語(yǔ)會(huì)理解

天賦：自然具備，生來(lái)就有。

進(jìn)化：生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，逐漸發(fā)展演變。

眉目：事情的頭緒。

困窘：形容為難;感到難辦。課文指我面對(duì)老師的誤解和同學(xué)的嘲笑，不知道怎么辦好。

情不自禁：感情激動(dòng)，控制不住自己。禁：控制。

一本正經(jīng)：形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。有時(shí)含諷刺意味。

隨心所欲：指隨著自己的.心意，想怎樣就怎樣。

絞盡腦汁：形容費(fèi)盡心思。

二、詞語(yǔ)會(huì)運(yùn)用

絞盡腦汁──這道數(shù)學(xué)題太難了，我絞盡腦汁都沒(méi)有做出來(lái)。

隨心所欲──任何人都不能隨心所欲地做事，在班規(guī)面前人人都是平等的。

情不自禁──看著中國(guó)隊(duì)奪得了冠軍，我們情不自禁地歡呼起來(lái)。五年級(jí)期末語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一本正經(jīng)──期中成績(jī)公布后，我問(wèn)朋友：“你的成績(jī)?nèi)绾?”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“對(duì)不起!無(wú)可奉告!”這家伙，居然還吊我胃口!

三、詞語(yǔ)巧辨析

1.近義詞是朋友。

侵犯──侵害情趣──情調(diào)清脆──悅耳重臨──重來(lái)

想念──惦念寂寞──孤寂存心──故意喧鬧──喧嘩

閃爍──閃耀驅(qū)逐──驅(qū)除商量──商討汲取──吸取

天賦──天性輕盈──輕巧懲罰──處罰迷戀──癡迷

絞盡腦汁──費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲──為所欲為一動(dòng)不動(dòng)──紋絲不動(dòng)

2.反義詞是對(duì)手。

侵犯──保衛(wèi)幼稚──老練清脆──沙啞明亮──黑暗

整齊──雜亂輕松──沉重漂亮──丑陋承認(rèn)──否認(rèn)

獨(dú)立──依賴(lài)澄澈──渾濁淘氣──老實(shí)輕盈──笨拙

隨心所欲──任人擺布一本正經(jīng)──油嘴滑舌情不自禁──無(wú)動(dòng)于衷