五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷及答案人教版

關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷怎么做呢?在語文考試前,去認(rèn)真的去做一系列的試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷及答案，僅供參考。

五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷

一、積累運(yùn)用。

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(　　)。

A.監(jiān)獄(yù)　　B.拗(niú)不過　　C.落(là)后面　　D.衰(shuāi)老

2.讀句子,看拼音,寫詞語。

(1)qī zi(　　　)dīng zhǔ(　　　)自己的láng jūn(　　　)注意安全。

(2)hūn(　　)后,她十分hòu huǐ(　　　)相信了丈夫的那shì yán(　　　)和huǎng yán(　　　)。

3.將“周到”“周密”填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。

老牛將結(jié)識(shí)織女的(　　)計(jì)劃告訴了平日對(duì)自己照顧十分(　　)的牛郎。

4.下列與“千真萬確”結(jié)構(gòu)不一致的一項(xiàng)是(　　)。

A.飛禽走獸　　B.成家立業(yè)　　C.一五一十　　D.日久天長(zhǎng)

5.下列民間俗語與成語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

A.屋漏偏逢連夜雨——禍不單行　　B.牛不喝水強(qiáng)按頭——強(qiáng)人所難

C.這山望著那山高——高瞻遠(yuǎn)矚 D.做一天和尚撞一天鐘——得過且過

6.“敬愛的獵人,您是我的救命恩人,我要報(bào)答您。”這句話是　 對(duì)

說的,將它改為第三人稱轉(zhuǎn)述句:

。

7.“姑娘聽得出了神,又同情他,又愛惜他,就把自己的情形也告訴了他?！边@句話出自民間故事《　　　　 　　　》,“姑娘”指的是　　　 　　，“他”指的是　　　 　　。聯(lián)系故事內(nèi)容,想一想姑娘“同情”他的原因是

，“愛惜”他的原因是　　　　　　 　 。

二、課本回顧。

1.關(guān)于本單元課文內(nèi)容,下列說法有誤的一項(xiàng)是(　　)。

A.《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于民間故事

B.海力布救了小白蛇,得到了一顆寶石,這說明海力布貪圖錢財(cái)

C.牛郎心地善良,勤勞能干;織女心靈手巧,善解人意。他們都向往美好生活,都是令人喜愛的人物

D.“嘴里含著寶石能聽懂動(dòng)物說的話”“老牛突然會(huì)說話了”“王母娘娘用玉簪畫出一條天河”,這些故事情節(jié)令人感到不可思議,體現(xiàn)了中國(guó)民間故事的特點(diǎn)

2.《乞巧》一詩(shī)中表達(dá)人們對(duì)幸福追求的詩(shī)句是“　　　　　　　　　　　，

”。

三、交流廣播站。

選擇民間故事中你喜歡的一個(gè)人物,將他(她)簡(jiǎn)要介紹給大家。

四、閱讀天地。

馬頭琴的故事

察哈爾草原有個(gè)名叫蘇和的牧童。一天,他抱回了一匹沒有媽媽的小白馬駒。小白馬長(zhǎng)大了,它跑起來蹄下生風(fēng),能追得上梅花鹿呢。小白馬和蘇和形影不離,成了好朋友。

有一年春天,王爺舉行賽馬大會(huì)。蘇和騎著他的小白馬比賽,得了第一名。

王爺很喜歡這匹漂亮的白馬,又見騎手是個(gè)小牧童,就蠻橫地說:“給你三個(gè)元寶,把小白馬給我留下!”蘇和很氣憤,不同意。王爺命人把蘇和打昏在地,搶走了小白馬。

可是,王爺剛騎上小白馬就被摔了下來,小白馬掙脫了韁繩飛奔而去。王爺命令武士們用毒箭射殺小白馬,中了毒箭的小白馬跑到蘇和的蒙古包前就死去了。蘇和大哭起來。

蘇和非常思念小白馬。晚上,他夢(mèng)見小白馬對(duì)他說:“你用我的筋骨做一把琴,我就能永遠(yuǎn)和你在一起了?！?/p>

蘇和按照小白馬的話,做了一把漂亮的琴。他用小白馬的骨頭雕成馬頭做琴桿,筋做琴弦,尾巴做琴弓,這就是第一把馬頭琴。

從此,美妙的馬頭琴聲傳遍了大草原。

1.這是一個(gè)(　　)的民間故事。

A.蒙古族　　　B.維吾爾族　　　C.藏族　　　D.壯族

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

馬頭琴是用小白馬的　　　　　做成的。蘇和用小白馬的　　　　　雕成馬頭做琴桿,用　　　　　做琴弦,用　　　　　做琴弓。于是,第一把馬頭琴誕生了。

3.請(qǐng)你各用幾個(gè)詞概括一下文中的王爺與蘇和分別是怎樣的人。

王爺:　　　　　　　　　　　　　　蘇和:

4.創(chuàng)造性地復(fù)述故事。以蘇和的口吻復(fù)述第5、6自然段的內(nèi)容。

五年級(jí)上冊(cè)語文第三單元測(cè)試卷參考答案

一、1.B

2.(1)妻子　叮囑　郎君

(2)婚　后悔　誓言　謊言

3.周密　周到

4.C

5.C

6.小白蛇　海力布　敬愛的獵人是小白蛇的救命恩人,小白蛇要報(bào)答他

7.牛郎織女　織女　牛郎　牛郎遭遇悲慘,十分可憐　牛郎勇敢離開家追求新生活和用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)打動(dòng)了織女

二、1.B

2.家家乞巧望秋月　穿盡紅絲幾萬條

三、示例:我最喜歡的人物是織女。她本是天上的仙女,是王母娘娘的外孫女。她在天上成天成夜地織彩錦,沒有自由和快樂。她善良勇敢,義無反顧地與牛郎結(jié)合,留在人間。遭到王母娘娘的干預(yù)后,她極力抗?fàn)?最終能與心愛的人在每年農(nóng)歷七月初七相會(huì)。

四、1.A

2.筋骨　骨頭　筋　尾巴

3.蠻橫霸道、不講道理。　心地善良、重情重義。

4.示例:我非常想念小白馬。這天晚上,我夢(mèng)到了小白馬,它告訴我可以用它的筋骨做成一把琴,這樣我們就能夠永遠(yuǎn)在一起了。按照小白馬所說的話,我用它的骨頭、筋和尾巴做成了一把馬頭琴。

五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)

鯨

生字詞：

上腭(è)肺(fèi)呼吸 過濾(lǜ)

叛徒 哺(bǔ)乳 輔導(dǎo) 寬敞 隱蔽

《鯨》是一篇常識(shí)性說明文，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動(dòng)、準(zhǔn)確地對(duì)鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。

松鼠

生字詞：

當(dāng)(dàng)作 當(dāng)(dāng)家

勉強(qiáng)(miǎn qiǎng)堅(jiān)強(qiáng)(qiáng)

苔蘚(táixiǎn) 狹窄 俠客 峽谷 橡栗

粟米 矯健 驕傲 嬌氣 轎車 華僑 橋梁

作者布封18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。寫了36冊(cè)巨著《自然史》。

本文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說明文(又稱科學(xué)小品)。

課文與《鯨》在寫法上有什么不同?

1、從說明的角度來看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行為。

2、從表達(dá)的方法來，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、做比較等說明方法，而本文主要是采用比喻、擬人等手法生動(dòng)形象地說明事物。

3.從言語風(fēng)格來看，《鯨》的語言精練平實(shí)，而本文的語言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。

新型玻璃

生字詞：

嫌疑 謙虛 道歉

銀行(háng)行(xíng)動(dòng)

到處(chù)處(chǔ)理

調(diào)(tiáo)節(jié) 調(diào)(diào)動(dòng)

盜竊 安然無恙 藕斷絲連

假如沒有灰塵

生字詞：

朝(zhāo)暉朝(cháo)

前削(xuē)弱 削(xiāo)皮

日暈(yùn)暈(yūn)倒

較(jiào)短 濕漉漉(lù)

龐然大物 氣象萬千 “時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵?！?/p>

灰塵有哪些特點(diǎn)，在人類的生活中有什么作用?

人類的生息離不開塵土，它在人類生活中有著重要的作用：首先，塵土在吸收太陽部分光線能的同時(shí)向四周散射光線，這個(gè)特點(diǎn)使陽光的強(qiáng)，變得柔和。其次，灰塵能不加選擇地散射七色光，不致使人們只看到蔚藍(lán)色的天空。再次，灰塵具有吸濕性能。因?yàn)榛覊m有了這個(gè)特點(diǎn)，才能保持水汽在天空和地面之間的良性循環(huán)并 形成氣象萬千的自然景色。

課外書屋：

《森林報(bào)》是蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作。這本書采用報(bào)刊的形式，分12個(gè)月報(bào)道了森林中各種有趣的事情。

中外著名的科普名著有：李四光的《穿越地平線》，法布爾的《昆蟲記》，伊林的《十萬個(gè)為什么》。