人教版小學(xué)五年級上冊語文第八單元測試卷及答案

考試是檢測學(xué)習(xí)成效的重要手段,那么關(guān)于五年級上冊語文期末試卷應(yīng)該怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)五年級上冊語文第八單元測試卷及答案，僅供參考。

人教版小學(xué)五年級上冊語文第八單元試卷

一、 看拼音、寫詞語(6分)

Xiōng táng xié shāng cì xù

zhān yǎng piāo fú gān rǎo

二、給多音字選擇正確的讀音(8分)

1、qiáng qiǎng jiàng　 強大( ) 勉強( )

2、zhā zā zhá　　　　　扎辮子( ) 掙扎( )

3、huò huó hè　　　　　　　和詩( ) 和面( )

4、cān shēn cēn　　　　　人參( ) 參加( )

三、選字填空組詞(6分)

安 按 暴 爆 匯 會

( )照 ( )排 ( )動 ( )發(fā) ( )合 ( )面

四、畫出句中的錯別字，并改正(6分)

1、小華座在教室里認真復(fù)習(xí)工課。( )

2、休息了一個署假，同學(xué)們又重新回到校圓。( )

3、瞧，運動員以經(jīng)準(zhǔn)備好了，他們戰(zhàn)在起跑線上，上身前傾，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經(jīng)沙場的短路鍵將。( )

五、根據(jù)詞語寫詞語(4分)

1、彎彎曲曲連續(xù)不斷的樣子( )

2、形容路途遙遠而艱難。( )

3、一個國家建立里舉行的隆重典禮。( )

4、比喻力量強，聲勢大。( )

六、選擇加點字的正確解釋(4分)

典：①標(biāo)準(zhǔn)、法則; ②典范性書籍;③典禮;④典故;⑤主持;⑥主管。

1、開國大典( )。 2、現(xiàn)代漢語詞典( )。

七、在下列句子的括號里填上一對意思相反的詞(6分)

1、王大伯家很注意( )用水，從不( )。

2、天亮了，原來看得很( )的景物，現(xiàn)在越來越( )了。

3、經(jīng)過技術(shù)革新，工人雖然( )了，但是產(chǎn)量卻( )了。

八、按要求寫句子。(6分)

1、廣場匯集了隊伍。(擴句)

_______________________________________________________________________________

2、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。(分別改成“把”字句和“被”字句)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的?！?改為間接轉(zhuǎn)述句)

_______________________________________________________________________________

九、把下面句子整理成一段通順的話，在前面的括號里標(biāo)上序號(6分)

( )后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

( )他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復(fù)試驗。

( )諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。

( )面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

( )這個消息很快就轟動了瑞典。

( )長大以后，他對研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1、這______________________，這______________________，使______________________。

這______________________，這______________________，經(jīng)過______________________，傳到__________，使______________________。

2、已是懸崖百丈冰，______________________。______________________，______________________。

3、紅軍不怕_____________，萬水千山________________。

4、《七律?長征》作者是__________，這首詩生動地描寫了___________________________________的事，熱情歌頌了______________________。

十一、閱讀短文，回答問題(15分)

追趕風(fēng)箏的孩子

在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風(fēng)箏……

“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”

“快變成一只能遠走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!……”

幾個過路人，見到此番情景，竟哈哈大笑的挖苦這兩個孩子。

“對，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長上一雙翅膀在空中飛翔?”一個飛向空中的(夢想幻想)在這兩個幼小的心靈里(發(fā)芽 萌發(fā))了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，并(精致 精心)制作各種會“飛”的玩具。他倆長大后，仍然繼續(xù)研究飛行的原理。

科學(xué)的幻想經(jīng)過勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這座螺旋槳飛機的發(fā)明者，正是二十多年前奮力追趕斷線風(fēng)箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。

1、 照樣子，寫出四個描寫景色的詞語。(4分)

風(fēng)和日麗 _____________ _____________ _____________ _____________

2、 用“\”畫去括號里不正確的詞語。(3分)

3、 填空(4分)

(1)、“追趕風(fēng)箏的孩子”是指__________________________。

(2)、“幾個過路人見到這番情景”這句話中的“這番情景”是指________________________________________________________________________________________________________。

(3)、短文中說“科學(xué)的幻想經(jīng)過勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實。”萊特內(nèi)弟倆的科學(xué)幻想是____________________________________________________(4分)

十二、習(xí)作習(xí)作芳草地(25分)

有夢想才會有追求，你有什么夢想?也許不止一個吧!快用你的筆把你的夢想描述下來，要寫清楚，寫具體哦!題目可以用“我的夢想”，也可自擬。

附加題：(10分)

“季、久、晨、瞬、夕、旬”老師表示時間的詞，請你根據(jù)下面的時間，把這幾個詞對號填在括號里。

日出( )時間很長( ) 時間很短( ) 三個月( )黃昏( )十天( )。

人教版小學(xué)五年級上冊語文第八單元試卷答案：

一、 胸膛 協(xié)商 次序 瞻仰 飄拂 干擾。

二、1、qiáng qiǎng 2、zā zhá　 3、hè　huó 4、shēn cān

三、按、安、暴、爆、匯、會。

四、1、座 工 2、署 圓 3、以 戰(zhàn) 鍵

五、1、逶迤 2、萬水千山 3、開國大典 4、排山倒海

六、1、③ 2、②。

七、1、節(jié)約 浪費。 2、模糊 清楚。 3、減少 增加。

八、1、丁字形的廣場匯集了從四面八方趕來的群眾隊伍。

2、小青在操場上把丟失的鋼筆找到了;丟失的鋼筆被小青在操場上找到了。

3、小杰悄悄地告訴小力說，這件事情是他和小民一起做的。

九、5 3 1 4 6 2

十、1---3按課文內(nèi)容寫，4、 中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長征 革命英雄主義和樂觀主義精神。

十一、1、湖光山色 山清水秀 泉水叮咚 一碧千里

2、劃去：夢想 發(fā)芽 精致

3、(1)萊特兄弟。

(2)、在一個風(fēng)和日麗的日子里，兩個孩子在猛追著晴空中越飛越遠的一只斷線的風(fēng)箏……

4、“飛”向天空

附加題：晨、久、瞬、季、夕、旬。

五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)建議：

突出三個特色：

一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng);

二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容;

三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、主動復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的160個生字,會認的70個生字;能正確讀寫精讀課文中的132個詞語，做到書寫公整、規(guī)范，不寫錯別字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累·運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過閱讀訓(xùn)練，進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養(yǎng)閱讀能力，受到情感的熏陶。

3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。

4、主動參與習(xí)作訓(xùn)練，彌補平時習(xí)作的不足，能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、識字、寫字。

(1)聽寫;(2)看拼音寫字、寫詞;(3)按要求寫字;(4)選字填空;

(5)改正錯別字;(6)選擇帶點字的正確字義;(7)按要求查字典等。

2、閱讀。

語言積累：(1)形近字、同音字、多音字組詞;(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容;(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);(4)按課文內(nèi)容或積累·運用中的“讀讀背背”填空;(5)默寫;(6)補足詞語;(7)詞語搭配;(8)按要求寫詞語;(9)造句等。

語言感悟：(1)聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思;(2)按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題;(3)理清課文的敘述順序;(4)領(lǐng)悟句子的表達特點;(5)理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達的`思想感情;(6)學(xué)會提出有思考價值的問題;(7)聯(lián)系生活實際談感受等。

3、習(xí)作。

復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達真情實感;復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。

4、口語交際。

選擇貼近學(xué)生實際的話題進行一至二次的口語交際訓(xùn)練。

三、具體內(nèi)容及分工

集體備課部分：

成語分類積累，春聯(lián)、名言警句，古詩分類積累(負責(zé)人：)

修改病句、照樣子把句子補充完整

口語交際：口語交際的復(fù)習(xí)要注意選擇貼近學(xué)生生活實際的話題在具體的交際情境中進行訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注意落實“互動”，培養(yǎng)學(xué)生交際能力。()

課內(nèi)閱讀：抓住重要段落和文章中心復(fù)習(xí)即可。

課外閱讀：復(fù)習(xí)重點是對語言的積累、感悟和運用。()

作文審題選材訓(xùn)練：習(xí)作部分的復(fù)習(xí)要注意引導(dǎo)學(xué)生通過回憶、反思本學(xué)期的習(xí)作情況，針對薄弱環(huán)節(jié)，積極采取相應(yīng)措施補缺補漏。老師應(yīng)就存在的共性問題及習(xí)作的基本要求(如內(nèi)容具體、感情真實等)多作指導(dǎo)，提高習(xí)作水平。()