一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，跟隨小編一起來養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧!

　　人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課文必背內(nèi)容

　　走遍天下書為侶

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。

　　日積月累

　　一日無書，百事荒蕪。——陳壽

　　讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉向

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

　　讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹

　　第二組

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間美好的感情。

　　5古詩詞三首

　　泊船瓜洲

　　[宋]王安石

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

　　秋思

　　[唐]張籍

　　洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

　　長(zhǎng)相思

　　[清]納蘭性德

　　山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

　　風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

　　日積月累

　　悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。——張九齡

　　浮云終日行，游子久不至。——杜甫

　　落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。——馬戴

　　明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。——袁枚

　　家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還?——盧綸

　　江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。——劉著

　　第三組

　　在生活中，我們常常會(huì)讀到說明性文章。這些文章，不論是講清楚植物的形態(tài)特征，還是說明白動(dòng)物的生活習(xí)性，不論是介紹新產(chǎn)品的使用方法，還是解釋自然現(xiàn)象的形成原因，都要使用一些說明的方法。

　　日積月累

　　四時(shí)之風(fēng)

　　春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。

　　夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。

　　秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

　　冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

　　第四

　　有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問;書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”。善于讀這本書的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書增添更新更美的篇章。

　　15落花生

　　父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?/p>

　　我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

　　我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”

　　父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

　　我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。

　　日積月累

　　世上無難事，只怕有心人。

　　欲要看究竟，處處細(xì)留心。

　　虛心萬事能成，自滿十事九空。

　　滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　第五組

　　綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)

　　歇后語

　　外甥打燈籠——照舊(舅)

　　孔夫子搬家——凈是輸(書)

　　小蔥拌豆腐——一清(青)二白

　　上鞋不用錐子——真(針)好

　　四月的冰河——開動(dòng)(凍)了

　　隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外

　　5 贊漢字

　　——汪竹柏

　　中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。

　　連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長(zhǎng)。

　　篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

　　狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。

　　左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。

　　第六組

　　父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。

　　19 “精彩極了”和“糟糕透了”

　　這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

　　日積月累

　　兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。(陳子昂)

　　孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。(桓寬)

　　愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人。(《孝經(jīng)》)

　　非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮)

　　第七組

　　當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代史上，曾經(jīng)有過一個(gè)百年的噩夢(mèng)。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。

　　21 圓明園的毀滅

　　圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

　　22 狼牙山五壯士

　　五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

　　“打倒日本帝國(guó)主義!”

　　“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!”

　　這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!

　　日積月累

　　同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼

　　力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志

　　不屈不撓 披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng) 勵(lì)精圖治

　　眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 再接再厲

　　第八組

　　25 七律·長(zhǎng)征

　　毛澤東

　　紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

　　萬水千山只等閑。

　　五嶺逶迤騰細(xì)浪，

　　烏蒙磅礴走泥丸。

　　金沙水拍云崖暖，

　　大渡橋橫鐵索寒。

　　更喜岷山千里雪，

　　三軍過后盡開顏。

　　26 開國(guó)大典

　　這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。

　　日積月累

　　卜算子·詠梅

　　毛澤東

　　風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。