《小橋流水人家》是小學(xué)五年級(jí)上冊語文的一篇課文,作者主要描寫了家鄉(xiāng)小橋流水的美景與家鄉(xiāng)人民幸福恬靜的生活。以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級(jí)上冊語文第八課原文及知識(shí)點(diǎn)，僅供參考。

五年級(jí)上冊語文第八課原文

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸。村民平時(shí)靠它來灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通、陽光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會(huì)忘記。

五年級(jí)上冊語文第八課知識(shí)點(diǎn)

【好詞】

清澈見底　　隨風(fēng)飄動(dòng)　　依依多情　　粼粼的波紋

守望相助　　日出而作　　日入而息　　婀娜的舞姿

【好句】

大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。

【好段】

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄坳著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

詞語解釋

【潺潺】

象聲詞，表示溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。

例句：老師的話像潺潺的清泉，滋潤著同學(xué)們的心田。

【婀娜】

形容姿態(tài)柔軟而美好。

例句：她的舞蹈時(shí)而熱情奔放，時(shí)而細(xì)膩嬌柔，婀娜多姿。

【粼粼】

形容水很清澈的樣子。

例句：波光粼粼的水面漂浮著幾朵荷葉。

【干涸】

指河道、池塘等水干了。本課指小溪枯竭。

例句：一滴水放進(jìn)了大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

【點(diǎn)綴】

襯托、裝飾，使更好看。本課指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。

例句：五顏六色的鮮花把春天點(diǎn)綴得格外美麗。

【野菊】

野生的菌類。

例句：雖然沒有玫瑰的美麗，但野菊有她獨(dú)特的芬芳。

【守望相助】

為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。本課指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。

例句：守望相助是我國固有的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該予以繼承和發(fā)揚(yáng)。

【小橋流水人家】

語出馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！比藗兺ǔＳ盟鼇碇复纤l(xiāng)。本課指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。

五年級(jí)上冊語文第八課

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點(diǎn)綴、潮濕”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過自讀自悟，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。

教學(xué)過程：

一、談話

1.出示思鄉(xiāng)的古詩句：

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ——李白

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥?/p>

滿月飛明鏡，歸心折大刀?！鸥?/p>

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 ——王安石

(1)指名讀,4位。

……有韻味;

……我仿佛看見了這一輪皎潔的明月;

……字正腔圓;

……你的朗讀讓我們走進(jìn)了詩中的情境

(2)這些詩句都表達(dá)了作者怎么樣的情感?(思鄉(xiāng))

(3)通過描寫什么來寄托這份感情的?

是的，古時(shí)候，人們常常用月亮寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感 ;這節(jié)課我們也要來學(xué)習(xí)一篇思鄉(xiāng)的課文，看看作者是如何寫這份情感的。

二、揭題

1、齊讀課題

2.看了“小橋流水人家”這個(gè)題目，你的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?2位

……美;

……詩情畫意;

……世外桃源

3、請(qǐng)你“看”著自己想象中的畫面，讀讀這個(gè)充滿詩情畫意的題目。

4、作者的家鄉(xiāng)有多美呢?讓我們一起走進(jìn)課文。

三、初讀課文，讀準(zhǔn)讀通

1、請(qǐng)同學(xué)們拿出課文紙，自由讀課文，要求：(PPT)

1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，喜歡的句子可以多讀幾遍。

2.思考：作者的故鄉(xiāng)給你留下了怎樣的印象?

2、檢查生字詞、課文朗讀：

1.課文當(dāng)中有幾個(gè)詞語特別難讀，你都會(huì)了嗎?

出示：潺潺 粼粼 婀娜 唱和 干涸 點(diǎn)綴

2.看，這些難讀的詞語都藏到了句子中，你能讀好他嗎?請(qǐng)4位同學(xué)讀第一自然段，一人一句。(詞語標(biāo)紅)

……你的字音真準(zhǔn)

……你的聲音可以更響亮些

……課文讀得又準(zhǔn)確又流利，

3、那作者的故鄉(xiāng)給你留下了怎樣的印象呢?

四、再讀

1、這美麗的故鄉(xiāng)，引得作者魂?duì)繅艨M，文中有個(gè)地方直接抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情，你能找到嗎?畫下來。(PPT出示 “那段日子……一輩子也不會(huì)忘記?！?

2、齊讀。

3、作者說的“那段日子”指的是什么時(shí)候?(童年生活)，作者離開故鄉(xiāng)已經(jīng)幾十年了，可他一想到自己的故鄉(xiāng)，她依然飽含深情地這樣說：“那段日子……一輩子也不會(huì)忘記?！?/p>

4、究竟是哪些美好的印象讓作者一輩子也不會(huì)忘記呢?請(qǐng)您在課文中找一找?？梢允且粋€(gè)詞，也可以是一個(gè)句子，請(qǐng)你在旁邊寫寫感受。

五、細(xì)品

(一)第一段

1、婀娜的舞姿

這是描寫故鄉(xiāng)的——

你能談?wù)勛x了這句話的感受嗎?

把你的感受放在朗讀中。

2、清澈的小溪

第一段中，還有像這樣寫故鄉(xiāng)景色的句子嗎?

這是一條清澈見底的小溪，清得可以看見……可以看見……多美啊!

誰能來讀讀這句?

……老師看到了這條歡快的小溪。

3、齊讀。讓我們把這份美的感受放在朗讀中，一起來讀讀第一自然段。

4、小結(jié)：潺潺的小溪，婀娜的楊柳，歌唱的水鳥，這樣的景色在作者的腦海中不斷縈繞，即使離開家鄉(xiāng)幾十年了，當(dāng)時(shí)的美景依舊歷歷在目，難怪作者說——“那段日子……一輩子也不會(huì)忘記?！?/p>

板書：景色

五年級(jí)上冊語文第八課練習(xí)題

小橋流水人家選段

一條清澈見底的小溪，終年潺潺(chán chǎn)地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜(nà nuó)的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼(lín líng)的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和(hé hè)著，發(fā)出悅耳的聲音。

1、我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音，并打“√”。

2、我會(huì)寫出下列詞語的近義詞。

環(huán)繞( )飄動(dòng)( ) 悅耳( )

3、一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊?？s句：

4、用帶點(diǎn)的詞語仿寫句子

婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

故鄉(xiāng)的______ ，是那么_____ ，那么______ 。

5、當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

(1)句中的“它”指的是______

(2)從文中找出與例句修辭手法相同的一句話，寫下來。______________

6、這個(gè)片段描寫 ()、() 、() 等景物，勾勒出一幅美麗的小橋流水人家的圖畫。

7、我會(huì)給這個(gè)文段擬一個(gè)小標(biāo)題：

答案：

1、chán nuó lín hè

2、圍繞、盤繞 飄拂 動(dòng)聽

3、小溪環(huán)繞著村莊。

4、參考：故鄉(xiāng)的山巒，是那么巍峨，那么青翠。

5、(1)柳枝 (2)有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。

6、小溪 垂柳 水鳥

7、流水潺潺