五年級上冊語文期末試卷及答案2023免費(fèi)下載

為了幫助同學(xué)們檢測自身對五年級語文知識點(diǎn)的具體掌握程度,現(xiàn)在不妨來做一份五年級上冊語文期末試卷吧。以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級上冊語文期末試卷及答案2023，僅供參考。

五年級上冊語文期末試卷

一、看拼音,寫詞語。(10分)

nián línɡ( ) bào qiàn( ) shèn tòu( )

wū yè( ) jǐn nánɡ( ) jǐ lianɡ( )

jǐn shèn( ) ɡuī ju( ) fān yì( )

bǔ rǔ( )

二、按要求寫四字詞語。(6分)

1.表示快樂、高興的詞語: 、

2.表示傷心、痛苦的詞語: 、

3.表示心情很急切的詞語: 、

三、讀句子,選擇加點(diǎn)字的正確意思。(4分)

盡:①全部用出;②完畢;③都,全;④達(dá)到極端。

1.我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。( )

2.他已經(jīng)走到了走廊的盡頭。( )

3.他的書柜里盡是漫畫書。( )

4.我們要想盡辦法來應(yīng)對這場風(fēng)暴。( )

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)

聲名( )起 名列前( )

老( )( )談 正襟( )坐

行( )流( ) 不( )言笑

呼之( )出 垂( )喪( )

五、選詞填空。(5分)

突然 果然 竟然 仍然 顯然

1.爸爸的臉( )沉了下來,那嚴(yán)肅的表情讓我們都不敢吭聲。

2.盡管已經(jīng)退休了,老人( )堅(jiān)持每天來照料這棵大樹。

3.送報(bào)的少年( )被北京大學(xué)錄取了,我們都很詫異。

4.媽媽( )是累壞了,已經(jīng)睡了一天了,還沒起床。

5.上午燕子低飛,下午( )就下雨了。

六、按要求寫句子。(8分)

1.故事嵌進(jìn)了年輪。(擴(kuò)句)

2.蒼山如海,殘陽如血。 (寫成兩個具體的句子)

3.盡管明天太陽還會醒來,但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話)

4.墨綠的麥苗舒展著嫩葉。(修改病句)

七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(12分)

1.默寫《憶秦娥婁山關(guān)》。(4分)

2.在往后的'日子里,我和初升的太陽一樣,慢慢長高了,也更加懂得 。人要活得 和 ,就必須學(xué)會留住今天的太陽。(2分)

3.太陽把給大地的信寫在天上,片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ,紅云寫的是 ,金云寫的是 。 越寫越多, 越寫越重,支撐不住的 ,就從那里 地飄落。(4分)

4.寫一句有關(guān)珍惜時間的名言警句。(2分)

八、閱讀短文,回答問題。(22分)

(一)毛 遂 自 薦(節(jié)選)

楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn),說:“可是,秦國的大將(jiàng jiāng)白起不過率(shuài shài)領(lǐng)幾萬軍隊(duì),與你們楚國交戰(zhàn),一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國的國都,再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳,連楚懷王都死在了秦國。這真是( ) ( )啊 我們趙國都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”

1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫上“??”。(2分)

2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(3分)

3.文中畫“ ”的句子是一個 句。(1分)

4.用“ ”畫出文中的一個反問句,并把它改為陳述句。(2分)

5.讀了這段話,你體會到了什么?(2分)

(二)手和腦的故事

一天,手正在欣賞一件自己的杰作,它既高興又驕傲地說:“我確實(shí)是萬能的,如果沒有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手揚(yáng)揚(yáng)自得,越說越興奮,大有目空一切的氣勢。

大腦聽了很不服氣,于是大聲地說:“你那么自大,實(shí)在太過分了。其實(shí)你有什么了不起?如果不是我在動腦筋,哪有你今天的成就?你只不過是依我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說!你只憑空想象而不做一事,哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干,制造出無數(shù)有用的東西!”

他們因?yàn)槌沉俗?互不理睬。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械,怎樣設(shè)計(jì)精密儀器,希望用來代替人力,減輕人類的負(fù)擔(dān),卻始終無法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣性地整天忙碌工作,但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓,真是又氣又急,便對他們說:“你們這樣僵持下去終究不是辦法,大腦想出來的計(jì)劃,通過手的實(shí)踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。這樣,大家才能收到相輔相成的效果,人類社會才能不斷地進(jìn)步。”

聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟了,從此,大家和好如初,一起合作了。

1.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

興奮(xīng xìng) 理睬(cǎi chǎi)

埋頭苦干(mái mán)

2.寫出下列詞的反義詞。(2分)

驕傲→( ) 忙碌→( )

寶貴→( ) 精美→( )

3.請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。 (2分)

4.手和腦爭吵后誰也不理誰,造成了怎樣的后果?(2分)

5.什么叫“覺悟”?手和腦覺悟到了什么? (3分)

九、習(xí)作樂園。(25分)

羅丹有一句名言:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美?！闭埬阌米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等),并把它記錄下來,題目自擬。注意語句通順,內(nèi)容具體,不寫錯別字。不少于500字。

五年級上冊語文期末試卷參考答案

一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹(jǐn)慎

規(guī)矩 翻譯 哺乳

二、1.興高采烈 歡天喜地 2.痛不欲生 淚如雨下

3.心急如焚 迫在眉睫

三、1.① 2.④ 3.③ 4.②

四、鵲 茅 生 常 危 云 水 茍 欲 頭 氣

五、1.突然 2.仍然 3.竟然 4.顯然 5.果然

六、1.示例:許多故事深深地嵌進(jìn)了樹的年輪。

2.示例:遠(yuǎn)處的大山連綿起伏。夕陽西下,映紅了半邊天。

3.示例:盡管爺爺已經(jīng)八十歲了,但他仍然堅(jiān)持鍛煉身體。

4.嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。

七、1.西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。

2.留住今天的太陽 充實(shí) 有價值

3.云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答

4.示例:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

八、(一)1.jiàng shuài

2.奇恥大辱 百代仇恨 、 ! , ?

3.感嘆

4.我們趙國都替你們害羞,難道大王你不感到羞恥嗎? 我們趙國都替你們害羞,大王你應(yīng)該感到羞恥。 5.毛遂口才出色,機(jī)智過人。

(二)1.xīng cǎi mái

2.謙虛 悠閑 低賤 粗糙

3.他們都覺得自己是無可替代的。

4.效率低下,做出的東西缺乏良好性能。

5.明白。大腦想出來的計(jì)劃,通過手的實(shí)踐證明是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。

九、略

五年級語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

為做好下一步的復(fù)習(xí)整理工作，進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，提高測試成績，現(xiàn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：

一、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。以課本、學(xué)習(xí)樂園為復(fù)習(xí)材料，強(qiáng)化復(fù)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、檢測復(fù)習(xí)效果，查漏補(bǔ)缺。以單元過關(guān)測試為手段，培養(yǎng)解題能力為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識。

三、在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，加大學(xué)生的閱讀量，重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。

四、綜合練習(xí)階段。多方面的練習(xí)題型，出題形式多樣化，既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性，也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解答，多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

五、做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度;優(yōu)生與差生結(jié)對幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。

五年級語文復(fù)習(xí)課時安排

第一課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：漢語拼音

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、鞏固已學(xué)過的漢語拼音知識，能夠準(zhǔn)確、熟練的拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、正音、閱讀，學(xué)習(xí)普通話。

2、熟練掌握大寫字母。

3、會看拼音寫漢字、詞語和句子。

第二、三、四課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：字、詞

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、理解本冊288個生字，能讀準(zhǔn)字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義。

2、能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當(dāng)?shù)脑~語。

3、會在口頭和書面正確運(yùn)用學(xué)過的詞語，并能按一定的規(guī)則進(jìn)行正確搭配。

4、聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領(lǐng)會其感情色彩。

5、能掌握常用的成語。

第五、六、七、八課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：句子

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能找出句子中用錯的字詞，并改正。

2、能修改明顯的病句。

3、能用常用的語詞和關(guān)聯(lián)詞造句。

4、能把句子寫具體。

5、能把陳述句改為反問句。

6、能把陳述句改為雙重否定的句式。

7、能照樣子寫句子(具體見課文)。

第九課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：標(biāo)點(diǎn)符號

預(yù)設(shè)目標(biāo)：鞏固、學(xué)習(xí)使用書名號、頓號、引號等用法。

第十、十一、十二課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文與閱讀

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、熟悉每課內(nèi)容，按要求復(fù)述，背誦有關(guān)課文，按要求依照課文內(nèi)容填空。

2、欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋。

3、能按分好的段歸納段意，了解課文內(nèi)容。

4、理解課文中含義深刻的句子。

5、能閱讀短文，完成有關(guān)練習(xí)。

第十三、十四、十五、十六課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：作文

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順。

2、能根據(jù)提供的材料進(jìn)行改寫。

3、能給文章加一個開頭或結(jié)尾。

4、能寫單幅、多幅的看幅作文。

5、能寫常用的應(yīng)用文，本學(xué)期著重學(xué)寫說明文。

6、學(xué)會修改作文。

第十七、十八、十九、二十課時

復(fù)習(xí)內(nèi)容：課外閱讀

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、熟悉課外閱讀書中的內(nèi)容。

2、會讀懂一般文章的內(nèi)容，完成文后的習(xí)題。

3、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和讀書品質(zhì)。