部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字詞及測(cè)試題

對(duì)于5年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),掌握好語(yǔ)文的生字,是學(xué)好語(yǔ)文的重要基礎(chǔ)，那么該怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字詞及測(cè)試題，僅供參考。

部編版五年級(jí)上冊(cè)生字組詞

第1課《白鷺》

宜yí(相宜、適宜、事不宜遲)

鶴hè(白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏)

嫌xián(嫌惡、嫌棄、討人嫌)

朱zhū(朱紅、朱鷺、朱砂)

嵌qiàn(鑲嵌、嵌在、嵌入)

框kuàng(鏡框、木框、條條框框)

匣xiá(匣子、鏡匣、木匣)

哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)

恩ēn(恩情、恩惠、恩愛(ài))

韻yùn(韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng))

第2課《落花生》

畝mǔ(一畝、半畝、兩畝地)

播bō(廣播、播放、直播間)

澆jiāo(澆水、澆灌、火上澆油)

吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)

咐fù(囑咐、安咐)

亭tíng(涼亭、茅亭、亭亭玉立)

榨 zhà(榨油、壓榨、榨取)

慕mù(羨慕、愛(ài)慕、慕名而來(lái))

矮ǎi(高矮、矮小、矮矮實(shí)實(shí))

第3課《桂花雨》

懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)

蘭lán(玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭)

籮luó(籮筐、稻籮、兜籮)

婆pó(外婆、公婆、老太婆)

糕gāo(蛋糕、糕點(diǎn)、年糕)

餅bǐng(糕餅、大餅、畫(huà)餅充饑)

浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)

纏chán(纏綿、纏身、胡攪蠻纏)

茶chá(茶葉、茶水、茶余飯后)

撿jiǎn(撿柴、撿起、 撿破爛)

第5課《搭石》

汛xùn(汛情、汛期、防汛兵)

訪(fǎng)fǎng(采訪(fǎng)、訪(fǎng)友、訪(fǎng)問(wèn))

鞋xié(拖鞋、鞋子、皮鞋)

挽wǎn(挽留、挽褲、挽袖)

隔gé(相隔、間隔、隔三差五)

懶l(wèi)ǎn(懶散、懶惰、好吃懶做)

惰duò(惰性、惰心、怠惰)

穩(wěn)wěn(穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn))

衡héng(平衡、均衡、衡量)

協(xié)xié(協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié))

第6課《將相和》

召zhào(召集、召開(kāi)、號(hào)召)

臣chén(大臣、臣服、忠臣)

議yì(會(huì)議、議論、不可思議)

宮gōng(皇宮、宮殿、宮廷)

獻(xiàn)xiàn(奉獻(xiàn)、獻(xiàn)出、貢獻(xiàn))

諾nuò(諾言、承諾、一諾千金)

典diǎn(典禮、字典、典范)

抄chāo(抄寫(xiě)、抄家、抄小路)

罪zuì(犯罪、罪人、罪過(guò))

怯qiè(膽怯、怯場(chǎng)、怯弱)

拒jù(拒絕、抗拒、拒之門(mén)外)

荊jīng(荊條、紫荊花、負(fù)荊請(qǐng)罪)

第7課《什么比獵豹的速度更快》

冠guàn(冠軍、奪冠、勇冠三軍)

俯fǔ(俯身、俯視、前俯后仰)

噴pēn(噴出、噴泉、噴涌)

舉méi(枚舉、一枚枚、不勝枚舉)

箭jiàn(火箭、射箭、弓箭)

筒tǒng(竹筒、筆筒、萬(wàn)花筒)

束shù(一束、束縛、裝束)

赤chì(赤道、赤膊、赤膽忠心)

圈quān(圓圈、鐵圈、項(xiàng)圈)

置zhì(布置、設(shè)置、置之度外)

第8課《冀中的地道戰(zhàn)》

侵qīn(侵略、侵犯、侵占)

略lüè(粗略、大略、略知一二)

筑zhù(建筑、修筑、筑路)

堡bǎo(碉堡、城堡、堡壘)

黨dǎng(入黨、黨員、同黨)

丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)

妨fáng(妨礙、妨害、何妨)

蔽bì(隱蔽、遮蔽、掩蔽)

陷xiàn(陷阱、淪陷、陷害)

拐guǎi(拐賣(mài)、拐彎、拐點(diǎn))

第9課《獵人海力布》

酬：酬謝 酬勞 酬金 報(bào)酬 應(yīng)酬 壯志未酬

珍：珍寶 珍惜 珍貴 奇珍異寶 珍禽異獸

叮：叮囑 叮嚀 叮問(wèn) 叮咬 叮咚

囑：囑咐 囑托 遺囑 醫(yī)囑 千叮萬(wàn)囑

塌：崩塌 塌方 倒塌 塌陷 天塌地陷

焦：焦急 心焦 焦灼 焦慮 煤焦 焦點(diǎn)

誓：發(fā)誓 誓言 宣誓 立誓 誓不罷休

謊：說(shuō)謊 撒謊 謊言 謊稱(chēng) 謊話(huà)連篇

延：遲延 延期 延伸 延長(zhǎng) 延年益壽

悔：后悔 懊悔 悔過(guò) 悔恨 悔不當(dāng)初

扶：扶手 扶持 扶貧 扶老攜幼 救死扶傷

第10課《牛郎織女(一)》

郎：貨郎 新郎 令郎 兒郎 郎才女貌

爹：爹娘 爹媽 爹爹 老爹

嫂：嫂子 大嫂 表嫂 軍嫂 月嫂

輛：車(chē)輛 一輛車(chē)

歹：歹人 歹徒 歹意 不知好歹 為非作歹

罕：稀罕 罕見(jiàn) 罕聞 納罕 人跡罕至

紗：紗衣 紡紗 紗布 紗巾 棉紗 紗裙

妻：夫妻 妻子 妻兒 娶妻 妻離子散

趟：趕趟 走一趟 兩趟桌子

托：茶托 托付 托管 襯托 寄托

泳：游泳 泳壇 泳池 仰泳 蛙泳 泳裝

婚：結(jié)婚 訂婚 婚約 婚禮 婚姻 求婚

輩：長(zhǎng)輩 前輩 輩分 一輩子 人才輩出

挨：挨近 挨邊 挨著 挨家挨戶(hù)

第12課《古詩(shī)三首》

祭：祭拜 祭祀 祭奠 祭天 祭壇 祭文

乃：乃父 乃至 乃至于 有容乃大

熏：熏風(fēng) 熏陶 熏肉 熏染 臭氣熏人

杭：杭州 蘇杭 杭綢

亥：亥時(shí)

恃：自恃 有恃無(wú)恐 恃強(qiáng)凌弱 恃才傲物

哀：哀傷 悲哀 哀悼 哀憐 哀兵必勝

拘：拘束 拘謹(jǐn) 拘禁 拘管 不拘一格

第13課《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》

瀉：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試：試驗(yàn) 試用 考試 測(cè)試 試題 口試

胎：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆：邊疆 疆界 疆土 疆場(chǎng) 萬(wàn)壽無(wú)疆

第14課《圓明園的毀滅》

毀：毀滅 毀壞 銷(xiāo)毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計(jì) 估測(cè) 低估 估算 估量 評(píng)估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門(mén) 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書(shū)

境：環(huán)境 境界 國(guó)境 邊境 身臨其境

宏：宏偉 宏大 宏觀(guān) 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進(jìn) 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷(xiāo)：銷(xiāo)毀 報(bào)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 花銷(xiāo) 銷(xiāo)聲匿跡

奉：奉命 奉獻(xiàn) 信奉 奉行 奉公守法

第16課《太陽(yáng)》

攝：攝像 攝影 攝取 攝氏

氏：氏族姓氏 神農(nóng)氏 太史氏 攝氏度

殖：繁殖養(yǎng)殖 生殖 殖民主義

糧：糧食糧店 雜糧 干糧 彈盡糧絕

炭：木炭煤炭 挖炭 炭火 雪中送炭

區(qū)：山區(qū)區(qū)別 區(qū)分 辦公區(qū) 開(kāi)發(fā)區(qū)

殺：殺菌殺敵 搏殺 殺價(jià) 殺雞嚇猴

菌：細(xì)菌菌落 殺菌 菌種 真菌 霉菌

療：療傷治療 療效 療程 刮骨療毒

第17課《松鼠》

鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠

秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀

玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳

瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透

歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里

窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂(lè)窩

滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)

拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧

狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢

勉：勉強(qiáng) 勉勵(lì) 勤勉 共勉 勉為其難

梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子

第18課《慈母情深》

辭：辭退辭職 辭行 推辭 義不容辭

抑：壓抑抑制 抑郁 抑揚(yáng)頓挫 欲揚(yáng)先抑

碌：勞碌忙碌 庸碌 碌碌無(wú)為

吊：吊燈吊床 吊蘭 吊銷(xiāo) 提心吊膽

噪：聒噪噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時(shí)

脊：脊梁脊背 脊柱 書(shū)脊 屋脊

竟：畢竟竟然 竟自 究竟

龜：龜裂

哇：你好哇快走哇

忍：殘忍忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲

酸：心酸悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

權(quán)：權(quán)利特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計(jì)

第19課《父愛(ài)之舟》

蠶：桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考：考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼：心疼 疼愛(ài)，疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席：涼席 席子 出席 宴席一席之地

糖：糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑：紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟：?jiǎn)l(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪：?jiǎn)⒌?迪廳 蹦迪 迪斯科

釘：鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪：陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢：畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑：暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來(lái)暑往

煮：煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕：枕頭 枕套 枕巾 高枕無(wú)憂(yōu) 枕戈待旦

第21課《古詩(shī)三首》

孫：子孫 外孫 侄孫 孫女 王孫貴族

泊：停泊 漂泊 泊車(chē) 淡泊名利

愁：憂(yōu)愁 愁?lèi)?發(fā)愁 愁緒 愁眉苦臉，

寺：寺廟 寺院 佛寺 山寺 寺觀(guān)

榆：榆關(guān) 榆樹(shù) 榆錢(qián) 榆莢 榆葉 榆木

畔：河畔 田畔 江畔 湖畔 籬畔 池畔

第22課《四季之美》

黎：黎明 巴黎 黎民百姓

暈：紅暈 日暈 月暈 暈場(chǎng) 暈船

漆：漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆

幕：夜幕 開(kāi)幕 幕布 屏幕 內(nèi)幕

愈：愈加 愈發(fā) 愈合 痊愈 愈來(lái)愈好

曠：曠達(dá) 空曠 曠課 曠工 曠日持久

怡：怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得

逸：安逸 閑逸 逃逸 逸聞 以逸待勞

免：未免 避免 免疫 免職 免費(fèi) 閑人免進(jìn)

第23課《鳥(niǎo)的天堂》

槳：船槳 劃槳 搖槳 螺旋槳

榕：榕樹(shù) 榕城

糾：糾正 糾纏 糾紛 糾結(jié) 有錯(cuò)必糾

樁：樹(shù)樁 木樁 打樁 樁子 一樁事

漲：漲潮 漲水 漲錢(qián) 漲價(jià) 水漲船高

塔：寶塔 鐵塔 水塔 塔樓 燈塔

梢：末梢 樹(shù)梢 辮梢 喜上眉梢

暇：無(wú)暇 目不暇接 應(yīng)接不暇

眉：眉毛 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開(kāi)眼笑

拋：拋棄 拋到 拋錨 拋頭露面 拋磚引玉

第25課《古人談讀書(shū)》

恥：恥辱 可恥 無(wú)恥 恥笑 不恥下問(wèn)

誨：教誨 訓(xùn)誨 誨讓 誨人不倦

謂：稱(chēng)謂 所謂 謂語(yǔ) 無(wú)謂

誦：朗誦 誦讀 傳誦 背誦 熟讀成誦

豈：豈止 豈敢 豈料 豈肯 豈有此理

恒：恒心 永恒 恒久 恒言 持之以恒

窺：窺視 窺探 窺伺 窺測(cè) 管中窺豹

皆：比比皆是 皆大歡喜 人盡皆知

缺：缺少 缺乏 殘缺 缺席 完好無(wú)缺

第26課《憶讀書(shū)》

舅：舅舅 舅父 娘舅 舅媽 甥舅 妻舅

津：津液 津貼 問(wèn)津 津津樂(lè)道 津津有味

斬：斬獲 斬首 斬釘截鐵 過(guò)關(guān)斬將

限：界限 期限 限制 無(wú)限 有限 年限

凱：凱歌 凱旋 奏凱而歸

葛：諸葛 姓葛

述：講述 述說(shuō) 敘述 闡述 述而不作

賈：姓賈 賈寶玉

衰：衰弱 衰敗 衰微 衰老 年老力衰

刊：書(shū)刊 周刊 月刊 刊登 不刊之論

瑣：煩瑣 瑣碎 瑣屑 瑣事 猥瑣

樸：樸實(shí) 質(zhì)樸 樸素 純樸 素樸 簡(jiǎn)樸

篇：篇章 名篇 篇幅 篇目 千篇一律

某：某人 某種 某事 某刻 某年某月

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中精選測(cè)試題

(時(shí)間： 90 分鐘)

班級(jí)： __________ 姓名： __________

一、填空題。(共 30 分)

1. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。

一 ______ 無(wú)邊 生 ______ 勃勃 笨 ______ 笨腳

眉開(kāi)眼 ______ 視而不 ______ 碧 ______ 如洗

2. 根據(jù)拼音 , 寫(xiě)字組詞。

3. 在詞語(yǔ)中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。

4. 用 “ 信 ” 字組成不同的詞語(yǔ)練習(xí)填空。(不能重復(fù))

我是一個(gè) ______ 的人，做人非常講 ______ ， ______ 世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此 ______ 。

5. 一般來(lái)說(shuō) , 我們把 ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ 這四部古典長(zhǎng)篇小說(shuō)叫做 “ 四大名著 ” 。

6. 讀了《 “ 歪腦袋 ” 木頭樁》這本書(shū)，你最喜歡的一篇是《 ______ 》，故事中的 ______ 給你留下了深刻的印象，因?yàn)?______ 。

7. 辨字填空。

______ 入(陷 餡 焰) ______ 不是(陪 賠 培)

8. 寫(xiě)同音字組詞。

chén ______ 光 ______ 舊 ______ 底 灰 ______

wǔ ______ 術(shù) ______ 個(gè) ______ 蹈 隊(duì) ______

yáng ______ 表 ______ 樹(shù) 牛 ______ 海 ______

9. 圈出每組中不同類(lèi)的一個(gè)。

① 河馬 大象 昆蟲(chóng) 長(zhǎng)頸鹿 ______

② 菠菜 菊花 茄子 黃瓜 ______

③ 掃地 抹布 拖把 水桶 ______

10. 讀拼音 , 寫(xiě)漢字。

二、綜合練習(xí)題。(共 30 分)

1. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)

鐳 困惑 解囊相助

2. 用鋼筆描紅。

藺 廉 頗 卿 趙 韓 唇

3. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)

目不轉(zhuǎn)睛 氣勢(shì)洶洶

4. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)

玻璃 泥鰍 欺負(fù)

5. 用鋼筆描紅。

郭 娟 諒 羨

6. 用鋼筆描紅。

詮 釋 坍 塌 攸 撼

7. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)

爭(zhēng)吵 嫉妒 知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)

8. 書(shū)法展臺(tái)

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

9. 在方格中抄寫(xiě)詩(shī)句。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

10. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)

照顧 安居 故鄉(xiāng)

三、閱讀理解題。(共 20 分)

1. 閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

凍死的蜜蜂

北風(fēng)呼( hū )嘯( xiào )，大雪紛飛，蜂巢里卻溫暖如春。

為了讓蜂巢里的溫度始終保持在 30℃ 左右，蜜蜂們都在振動(dòng)雙翅，散發(fā)出熱量。

它們不分晝夜，齊心協(xié)力，才有了這個(gè)溫暖的家。

一天，有只蜜蜂突感身體不適，體力不支，漸漸地停下了振動(dòng)的雙翅。

另一只蜜蜂看見(jiàn)了，心想：缺我一個(gè)沒(méi)關(guān)系，我也歇( xiē )一會(huì)兒吧。

第三只蜜蜂看見(jiàn)了，心想：歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降( jiàng )低。

就這樣，一只又一只蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，昏昏欲睡起來(lái)。

開(kāi)春了，人們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。

( 1 )短文共有 ______ 個(gè)自然段，第 ______ 自然段寫(xiě)蜂巢里的蜜蜂全都凍死了。

( 2 )根據(jù)文章的內(nèi)容連一連。

第一只蜜蜂 ______ 歇就歇吧，少我一個(gè)溫度不會(huì)降低

另一只蜜蜂 ______ 身體不適，停下了振動(dòng)的雙翅

第三只蜜蜂 ______ 缺我一個(gè)沒(méi)關(guān)系，我也歇一會(huì)兒

( 3 )選一選，填一填，把相應(yīng)的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。

為了讓蜂巢里的溫度保持在 30℃ 左右，蜜蜂們都 ______ ，散發(fā)出 ______ 。如果一只又一只的蜜蜂停下振動(dòng)的雙翅，蜂巢里的溫度就會(huì) ______ 。

A .降低 B .熱量 C .振動(dòng)雙翅

( 4 )這個(gè)故事告訴我們的道理是( )

2. 閱讀語(yǔ)段，做習(xí)題。

從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆啊!那個(gè)人每天都要去看幾次。

( 1 )在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

______ 的葫蘆藤 ______ 的小花 ______ 的小葫蘆

( 2 )這一自然段共有 ______ 句話(huà)。把描寫(xiě)小葫蘆的句子畫(huà)上 “______” 。

( 3 )從語(yǔ)段中找出體現(xiàn) “ 那個(gè)人 ” 喜歡小葫蘆的句子，并畫(huà)上 “______” 。

( 4 )請(qǐng)把小葫蘆的生長(zhǎng)順序排一排。

開(kāi)花 長(zhǎng)葉 生根 結(jié)果 發(fā)芽

(生根) →______→______→______→ (結(jié)果)

四、寫(xiě)作題。(共 20 分)

1. 在這個(gè)世界上，家是充滿(mǎn)親情的地方，家是愛(ài)的港灣，想向大家講講你的家及家人嗎?請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于 “ 家 ” 的文章，題目自擬。

五年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好方法

1、單元復(fù)習(xí)法

期末復(fù)習(xí)不是僅僅為了應(yīng)對(duì)期末考試，而是對(duì)整本教材的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)知識(shí)的積累。因此，單元復(fù)習(xí)應(yīng)注意不要太功利，以“打題”的方式代替復(fù)習(xí)。

單元復(fù)習(xí)首先要做好梳理工作，教師可帶領(lǐng)學(xué)生明確單元的主題，圍繞重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)及方法展開(kāi)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要讓每一位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同梳理重點(diǎn)知識(shí)及復(fù)習(xí)的方法，如：詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行記憶，教師不可以通過(guò)抄寫(xiě)、死記的方法來(lái)完成，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意詞語(yǔ)的組合規(guī)律、生字的特點(diǎn)。重點(diǎn)課文，應(yīng)注意對(duì)重點(diǎn)詞句的的理解，教師可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

其次，教師要學(xué)會(huì)放手。復(fù)習(xí)本就是學(xué)生的事情，學(xué)生的自主復(fù)習(xí)是老師不可替代的。讓學(xué)生對(duì)單元中掌握不夠牢靠的知識(shí)自主復(fù)習(xí)，是復(fù)習(xí)有效性的關(guān)鍵所在。因此在單元復(fù)習(xí)的過(guò)程中，教師要充分給學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)間，教師加強(qiáng)復(fù)習(xí)結(jié)果的檢查。檢查后如果存在仍然掌握不牢靠的知識(shí)，教師可加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，然后再給時(shí)間消化，力圖把知識(shí)點(diǎn)消滅在單元復(fù)習(xí)中。

2、板塊復(fù)習(xí)法

板塊復(fù)習(xí)即是把語(yǔ)文細(xì)化為標(biāo)點(diǎn)、拼音、字詞、句子、閱讀、作文、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等八個(gè)板塊。在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點(diǎn)地進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。對(duì)單元復(fù)習(xí)過(guò)程中的八個(gè)板塊掌握不夠牢靠的地方和未涉足的地方進(jìn)行補(bǔ)充式復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)教師要事先做好準(zhǔn)備，了解學(xué)生在這八個(gè)板塊中遺漏或不足，然后進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí)。如學(xué)生易錯(cuò)的形近字的區(qū)分：辯、瓣、辨、辮;五年級(jí)上冊(cè)中關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句進(jìn)行整理等。板塊復(fù)習(xí)就是要交給學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)以線(xiàn)的形式進(jìn)行有機(jī)的整理串聯(lián)，以求互通，鞏固和運(yùn)用。通過(guò)板塊的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中把掌握知識(shí)點(diǎn)提高到靈活運(yùn)用的層面。

3、重點(diǎn)復(fù)習(xí)法

每一學(xué)期的期末考試都是對(duì)本學(xué)期的總結(jié)，是學(xué)生、家長(zhǎng)最為看重的。尤其是六年級(jí)的最后一學(xué)期，是小學(xué)階段的總結(jié)，更是學(xué)生由小學(xué)邁向初中的重要一步，在目前的社會(huì)形勢(shì)下，這一學(xué)期的期末考試往往是家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校及教師評(píng)價(jià)的關(guān)鍵，是不容忽視的。

通過(guò)前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)于整本書(shū)的掌握較為全面了，但是學(xué)生的掌握程度如何，還有待檢測(cè)，因此，教師可有針對(duì)性的就本書(shū)中要求重點(diǎn)掌握的內(nèi)容以試題的形式進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)于存在的問(wèn)題可進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)要求教師在復(fù)習(xí)前對(duì)本書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理，并針對(duì)這些重點(diǎn)內(nèi)容實(shí)時(shí)制作檢測(cè)作業(yè)。并通過(guò)作業(yè)的檢測(cè)進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。

4、拓展復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的重要途徑，是針對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律而設(shè)計(jì)的重要形式?！皽毓省钡哪康氖菫榱恕爸隆保菫榱朔e累書(shū)本知識(shí)并超越書(shū)本知識(shí)。這一輪的復(fù)習(xí)仍然以書(shū)本為基礎(chǔ)，但重點(diǎn)卻不在書(shū)中。針對(duì)本書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容或首次出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行拓展復(fù)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能做到學(xué)在書(shū)本中，用于書(shū)本外。由于每個(gè)學(xué)生的知識(shí)積累良莠不齊，因此，本輪的復(fù)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展，不能統(tǒng)一劃線(xiàn)，只要做到讓每個(gè)學(xué)生都能跳起來(lái)摘到蘋(píng)果即可。如：五年級(jí)課文中多次出現(xiàn)了借物喻人的寫(xiě)作手法，在閱讀復(fù)習(xí)時(shí)就可以針對(duì)借物喻人的文章進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)，并拓展練習(xí);再如小學(xué)階段多次出現(xiàn)描寫(xiě)雨的詩(shī)句，教師可以引領(lǐng)學(xué)生對(duì)小學(xué)階段描寫(xiě)春、夏、秋、冬雨的詩(shī)句進(jìn)行分類(lèi)整理，并加以記憶。

5、自由復(fù)習(xí)法

自由復(fù)習(xí)是考試前的最后一次復(fù)習(xí)，是教師全面放手讓學(xué)生自主查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會(huì)。成功完成這一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于前幾輪復(fù)習(xí)中教師要引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)掌握不牢靠及缺失知識(shí)的記錄。通過(guò)記錄來(lái)完成最后一輪的復(fù)習(xí)。

這一輪的復(fù)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的需要采用自主復(fù)習(xí)和互助復(fù)習(xí)。自主復(fù)習(xí)主要針對(duì)掌握不牢靠的死知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶;相互復(fù)習(xí)可通過(guò)討論、方法借鑒、資料共享等方法，讓學(xué)生的知識(shí)積累和運(yùn)用能夠得到再一次的提升。如：在第一、二輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中掌握不牢靠的詞語(yǔ)做好記錄，在自主復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以重新加以復(fù)習(xí)消化;再如：五年級(jí)上冊(cè)中綜合性學(xué)習(xí)關(guān)于對(duì)文字的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)生就可以通過(guò)分享課外搜集的資料進(jìn)行互助復(fù)習(xí)。