人教版五年級上冊語文知識點(diǎn)整理歸納

歸納知識點(diǎn)是我們語文學(xué)習(xí)方法之一,那么關(guān)于五年級上冊語文知識點(diǎn)都有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版五年級上冊語文知識點(diǎn)整理，僅供參考。

人教版五年級(上冊)語文知識點(diǎn)匯總

第1單元知識梳理

一、生字

竊(qiè)讀 腋(yè)下 貪婪(lán) 懼(jù)怕

饑腸轆轆(lùlù) 支撐(chēng) 踮(diǎn)起腳尖

依依(yīyī)不舍 水滸(hǔ)傳 彭(péng)公案 俠(xá)士

伴侶(lǚ) 娛(yú)樂 毫不猶豫(yù) 一趟(tàng)

背誦(sòng) 比喻(yù) 門扉(fēi) 吶(nà)喊

上癮(yǐn) 囫(hú)圇(lún) 莎(shā) 磁(cí)

鍛(duàn) 鑒(jiàn) 嘔(oǔ) 瀝(lì)

二、多音字

轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn) 咽(yān yàn) 單(dānchán shàn)

傳(chuán zhuàn) 綠(lǜ lù) 背(bēi bèi )

供(gōng gòng) 角(jiǎo jué) 模(mú mó)

樂(lè yuè)

三、近義詞

擔(dān)憂——擔(dān)心 貪婪——貪心 懼怕——害怕 適宜——適合

喜歡——喜愛 困難——艱難 起碼——至少 鼓勵——激勵

毫不猶豫——毫不遲疑 熟悉——熟識 品味——品嘗

欣賞——觀察 愉悅——喜悅 遭遇——遭受 悲慘——凄慘

領(lǐng)悟——領(lǐng)會

四、反義詞

擔(dān)憂——放心貪婪——知足 隱藏——公開 暫時——長久

喜歡——討厭 困難——容易 起碼——至多 鼓勵——打擊

毫不猶豫——猶豫不決 熟悉——陌生 欣賞——討厭

愉悅——不快 悲慘——幸福 寂寞——熱鬧 模仿——獨(dú)創(chuàng)

五、詞語積累

綠林好漢 滾瓜爛熟 中西貫通 古今貫通 文理貫通

毫不猶豫 流光溢彩 吶喊助威 津津有味 天長日久

如醉如癡 浮想聯(lián)翩 淚落如珠 囫圇吞棗 不求甚解

悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 花紋駁雜

黯然神傷 千篇一律 沉甸甸 天高氣爽 云淡日麗

香飄四野 別出心裁 與眾不同 大顯身手 眼淚花花

真情實(shí)感 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血

【與讀書有關(guān)的詞語】

學(xué)富五車　博古通今　滿腹經(jīng)綸 手不釋卷　一目十行

【表示愛讀書的詞語】

如饑似渴　隔籬聽講　織簾誦書 挑燈苦讀　圓木警枕

【帶“書”字的詞語】

知書達(dá)理　無巧不成書 書香門第

六、詞語搭配

(花花綠綠)的書　(形形色色)的書 (急切)地尋找 (慌忙)地尋找

(貪婪)地讀著 (快樂)地讀著 (充足)的理由 (強(qiáng)大)的理由

(美麗)的圖畫 (毫不猶豫)地回答 (簡單)的圖畫

(慌亂緊張)地回答 (沉甸甸)的果實(shí)　(香噴噴)的果實(shí)

(嘔心瀝血)的創(chuàng)造 (歷盡艱辛)的創(chuàng)造

七、積累句型

第1課竊讀記

1.比喻句：急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

2.反問句：就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧。

第2課小苗與大樹的對話

設(shè)問句：怎么辦呢?我就放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。

第3課走遍天下書為侶

比喻句：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。

第4課我的“長生果”

比喻句：學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。

第2單元知識梳理

一、生字

落(luò)陽 榆(yú)樹 花魂(hún)

湖畔(pàn) 帳(zhàng)篷 一縷(lǚ)幽香

幽(yōu)靜 埋葬(zàng) 愁(chóu)眉苦臉

腮(sāi)紅 甚(shèn)好 絲綢(chóu)

嗚嗚(wū) 稱謂(wèi) 梳(shū)理

衰(shuāi)老 手絹(juàn) 華僑(qiáo)

籮(luó)筐 杭(háng)州 潺潺(chán)

婀(ē)娜(nuó)波光粼粼(lín) 干涸(hé)

點(diǎn)綴(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè)

二、多音字

間(jiàn　jiān) 還(huán 　hái) 更(ɡēnɡ　ɡènɡ)

重(chónɡ　zhònɡ) 分( fēn fèn) 抹(mā mǒ mò)

折(zhéshé zhē ) 盛(chéng shèng) 擔(dān)(dān dàn)

和(hé hè huó)

三、近義詞

分外——格外 訓(xùn)斥——斥責(zé) 稀罕——稀奇 眷戀——留戀

害怕——懼怕 仔細(xì)——細(xì)致 姿態(tài)——姿勢 欣賞——觀賞

擔(dān)心——擔(dān)憂 悅耳——動聽 點(diǎn)綴——裝點(diǎn) 自然——天然

浮現(xiàn)——顯現(xiàn)

四、反義詞

鄭重——隨便 涼颼颼——暖烘烘 愛惜——糟蹋

冰涼——火熱 成熟——幼稚 完整——?dú)埲?盛開——凋謝

提前——推遲 潮濕——干燥 清澈——渾濁 涼爽——炎熱

柔軟——堅硬

五、詞語積累

漂泊他鄉(xiāng) 葬身異國 能書善畫 頗負(fù)盛名 頂天立地

低頭折節(jié) 淚眼朦朧 灌溉田園 日出而作 日入而息

守望相助 風(fēng)雪欺壓 涼颼颼 層層疊疊 思緒萬千

多災(zāi)多難 顛沛流離 脫口而出 鄭重其事 刀槍火海

歷盡坎坷 重重疊疊 勇敢慷慨 睡眼惺忪 忠厚善良

天高氣爽 峰岱崗巒 無與倫比 走火入魔 心曠神怡

千變?nèi)f化 百看不厭 星羅棋布

【描寫梅花的詞語】

冰肌玉骨　暗香疏影　傲霜斗雪 冰清玉潔　凌寒獨(dú)放

【描寫桂花的詞語】

清香馥郁　沁人心脾 芳香醉人　丹桂飄香

【描寫景色的詞語】

草長鶯飛　煙波浩渺　落英繽紛 繁花似錦　一瀉千里

層巒疊嶂

六、詞語搭配

(高貴)的梅花　 (冷艷)的梅花 (輕輕)地抹凈

(慢慢)地抹凈 (晶瑩)的淚珠 (冰涼)的淚珠

(新鮮)的桂花　　(美麗)的桂花 (紛紛)地落下

(悄悄)地落下 (清澈)的小溪　　(歡快)的小溪

(優(yōu)美)的舞姿 (婀娜)的舞姿

七、積累句型

第6課梅花魂

反問句：孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?

第7課桂花雨

擬人句：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。

第8課小橋流水人家

擬人句：夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

第3單元知識梳理

一、生字

鯨(jīng)魚 豬(zhū)肉 硬腭(è) 哺(bǔ)乳

過濾(lǜ) 肚(dù)子 肺(fèi)部 矮(ǎi)小

判(pàn)斷 胎(tāi)生 胸鰭(qí) 馴(xùn)良

榛(zhēn)子 櫸(jǔ)樹 橡栗(lì) 矯(jiǎo)健

帽纓(yīng) 舵(duò)手 青苔(tái) 苔蘚(xiǎn)

狹(xiá)窄 勉(miǎn)強(qiáng) 盜(dào)竊 嫌(xián)疑

夾(jiā)絲 安然無恙(yàng) 藕(ǒu)斷絲連

粘(zhān)貼 噪(zào)音 廢(fèi)水 勿(wù)動

塵埃(āi) 濕漉漉(lù) 日暈(yùn)

二、多音字

肚(dù dǔ) 應(yīng)(yīng yìng) 強(qiáng)(qiáng qiǎng jiàng )

藏(cángzàng)橫(hénɡ hènɡ) 扎(zā zhá zhā)

劃(huá huà)調(diào)(diàotiáo) 處(chǔ chù)暈(yūnyùn)

三、近義詞

兇猛——兇惡　 鋒利——銳利 特征——特點(diǎn) 寬敞——寬廣

馴良——馴順　 機(jī)警——機(jī)靈 銳利——鋒利　響亮——洪亮

陳列——陳設(shè)　 堅硬——堅固 急促——短促　特殊——特別

討厭——厭惡　 柔和——溫和

依附——依靠(依賴) 穩(wěn)定——穩(wěn)固

四、反義詞

兇猛——溫和　寬敞——狹窄 退化——進(jìn)化　傾斜——筆直

敏捷——遲緩　強(qiáng)烈——柔和 干凈——骯臟　躲藏——暴露

急促——緩慢　特殊——普通 清楚——模糊　涼爽——悶熱

吸收——釋放　削弱——加強(qiáng) 穩(wěn)定——動蕩　柔和——強(qiáng)烈

五、詞語積累

面容清秀 閃閃發(fā)光 蟄伏不動 連蹦帶跑

端端正正 光光溜溜 干干凈凈 安然無恙

藕斷絲連 冬暖夏涼 無影無蹤 龐然大物

氣象萬千 古往今來 晚霞朝暉 閑云迷霧

彩虹日暈 風(fēng)調(diào)雨順

【含動物名稱的詞語】

餓虎撲食　狗急跳墻　狼狽為奸投鼠忌器　動如脫兔

【帶有兩個動物名稱的詞語】

虎頭蛇尾　龍爭虎斗狐假虎威 雞犬不寧兔死狐悲 龍飛鳳舞

【含反義詞的詞語】

藕斷絲連　大同小異　九死一生大喜大悲　口是心非山高水低

【描寫自然現(xiàn)象的詞語】

烏云密布　風(fēng)雨交加　艷陽高照

暴風(fēng)驟雨　煙消云散　云開霧散

六、詞語搭配

(兇猛)地?fù)洹　?鋒利)的牙齒 (迅速)地?fù)洹　?尖銳)的牙齒

(乖巧)的松鼠　(可愛)的松鼠 (溫暖)的日光 (強(qiáng)烈)的日光

(清秀)的面容 (姣好)的面容 (堅硬)的玻璃　(干凈)的玻璃

(炎熱)的夏天 (干燥)的夏天 (嚴(yán)寒)的冬季 (飄雪)的冬季

(細(xì)小)的灰塵　(氣象萬千)的景色

(細(xì)微)的灰塵　(宏偉壯觀)的景色

七、積累句型

第10課松鼠

關(guān)聯(lián)詞：

1.它們(雖然)有時也捕捉鳥雀，(卻)不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡粟。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

2.(只要)有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們(就)從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。(條件關(guān)系)

第11課新型玻璃

比喻句：噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

第12課假如沒有灰塵

關(guān)聯(lián)詞：灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人類健康。(因此)，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！?。

第4單元知識梳理

一、生字

魚鉤(gōu) 側(cè)翼(yì) 縱(zònɡ)然啪啪(pā) 魚鰓(sāi)

皎(jiǎo)潔嘴唇(chún)沮(jǔ)喪 誘(yòu)惑告誡(jiè)

踐(jiàn)行鱸(lú)魚 翕(xī)動　抉(jué)擇粉黛(dài)

國宴(yàn) 縫紉(rèn)絡(luò)繹(yì)不絕一畝(mǔ)嘗(chánɡ)試

吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延

蔥蘢(lónɡ)瞅(chǒu)見 雛(chú)形框(kuànɡ)架

嚓嚓(cā) 蠟(là)筆 嘀嗒(dā) 細(xì)膩(nì)　眼瞼(jiǎn)

眼眸(móu) 咂(zā)舌 傾瀉(xiè)

二、多音字

著(zháozhuó) 量(liángliàng)

挑(tiǎotiāo) 教(jiàojiāo)

幾(jījǐ) 種(zhǒngzhòng)

答(dādá) 卷(juǎnjuàn)

扒(bāpá)

三、近義詞

劇烈——激烈　沮喪 ——頹喪 抉擇—— 選擇

乞求——懇求 和藹—— 溫和　教導(dǎo)——教誨

垂頭喪氣——沒精打采 絡(luò)繹不絕——連續(xù)不斷

大喜過望——喜出望外 居然——竟然

吩咐——囑咐 愛慕—— 傾慕 開拓—— 開辟

舒適——舒服　細(xì)膩 ——細(xì)致

信賴——信任　淘氣——頑皮

四、反義詞

劇烈——輕微　筋疲力盡 ——精力充沛 沮喪 ——得意

熟練——生疏 和藹 ——粗暴　 推遲—— 提前

垂頭喪氣——得意揚(yáng)揚(yáng)　消失 ——出現(xiàn) 便宜—— 昂貴

愛慕——嫌棄 輕松 ——緊張　信賴——懷疑

淘氣——乖巧　 親近——疏遠(yuǎn)

五、詞語積累

【描寫心情的詞語】

迫不及待　心急如焚　忐忑不安

沾沾自喜　心花怒放

【形容不怕困難的詞語】

鍥而不舍　排除萬難　百折不撓

知難而進(jìn)　勇往直前　愚公移山

【形容人很多的詞語】

絡(luò)繹不絕　人山人海　水泄不通

門庭若市　比肩接踵　座無虛席

【描寫食物的詞語】

肥而不膩　香脆可口　咸甜適中

五味俱全　鮮美多汁

【描寫鳥的詞語】

鶯歌燕舞　鳥語花香　羽毛未豐

倦鳥知還　呼朋引伴　成群結(jié)隊(duì)

六、詞語搭配

(皎潔)的月光　(柔和)的月光(月光如水)的夜晚(劇烈)地抖動 (輕微)地抖動 (高高)的塔頂　(尖尖)的塔頂 (星羅棋布)的村莊

(風(fēng)景秀麗)的村莊(與眾不同)的展覽會(獨(dú)一無二)的展覽會

(鮮紅嫩綠)的果實(shí)(香甜可口)的果實(shí) (蓬松)的球　　(圓潤)的球

(美好)的境界 (迷人)的境界

七、積累句型

第14課通往廣場的路不止一條

關(guān)聯(lián)詞：(如果)你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，(就)可以走另一條路試試。(假設(shè)關(guān)系)

比喻句：(1)我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

(2)從此，一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店里流了出來。

第16課珍珠鳥

比喻句：陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。

第6單元知識梳理

一、生字

洛杉(shān)磯　　　廢墟(xū)　　　重砸(zá)

顫(chàn)抖 混(hùn)亂 血(xuè)跡

噪(zào)聲　　　 脊(jǐ)背　　　攥(zuàn)著錢

數(shù)(shǔ)落 塞(sāi)進(jìn) 陷(xiàn)入

謄(ténɡ)寫　　　 歧(qí)途 謹(jǐn)(jǐn)慎

靦腆(tiǎn) 幾(jī)乎　　　怔(zhènɡ)住

按圖索驥(jì) 墜(zhuì)入 打蔫(niān)兒

艱澀(sè)　　　 拖沓(tà)

二、多音字

混(hùn hún) 顫(chàn zhàn)

數(shù)(shǔ shù) 龜(guī jūn)

興(xīng xìng) 覺(jué jiào)

發(fā)(fā fà) 埋(mán mái)

三、近義詞

安頓 —— 安排　疾步——快步

昔日——往日　阻擋——阻攔

混亂——雜亂　悲痛——悲哀

失魂落魄——魂不守舍

瘦弱——瘦小

疲憊——疲倦　耽誤——耽擱

數(shù)落——批評 　忙碌——繁忙

興奮——羞怯

敬仰——敬慕　　謄寫——抄寫

謹(jǐn)慎——小心　　贊揚(yáng)——贊嘆

殘忍——?dú)埍?磨煉——鍛煉

喋喋不休——嘮嘮叨叨　埋怨——抱怨

毫無疑義——毫無疑問

冷漠

【描寫震后場景的詞語】

滿目瘡痍　　廢墟一片

慘不忍睹　　觸目驚心

【表現(xiàn)母愛的詞語】

孟母三遷　舐犢之情

含辛茹苦 任勞任怨

寸草春暉

【“一”字開頭的詞語】

一如既往　一表人才

一筆勾銷 一刀兩斷

一唱一和　一箭雙雕

【描寫心理的詞語】

忐忑不安　提心吊膽

心驚肉跳 心亂如麻

心急如焚

六、詞語搭配

(絕望)地離開　 (失落)地離開

(緊緊)地?fù)肀?(深情)地?fù)肀?/p>

(瘦弱)的脊背　(彎曲)的脊背

(龜裂)的手指 (修長)的手指

(呆呆)地掃視 (緩緩)地掃視

(慈祥)的母親　 (溫柔)的母親

(兇狠)的父親 (嚴(yán)厲)的父親

(認(rèn)認(rèn)真真)地謄寫

(清清楚楚)地謄寫

(滾燙)的手　　　 (冰涼)的手

(忐忑不安)的心房

(隱隱作痛)的心房

(喋喋不休)地指教

(滔滔不絕)地指教

(深深)地譴責(zé) (無聲)地譴責(zé)

七、積累句型

第17課地震中的父與子

關(guān)聯(lián)詞：他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“(不論)發(fā)生什么，我(總)會跟你在一起!”(條件關(guān)系)

第18課慈母情深

關(guān)聯(lián)詞：我本已不想說出?°要錢?±兩個字，(可是)竟說出來了!(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

第19課“精彩極了”和“糟糕透了”

反問句：難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?

第20課學(xué)會看病

1.比喻句：時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。

2.關(guān)聯(lián)詞：(1)(既然)我是母親，(就)應(yīng)該及早教會他看病。(因果關(guān)系)

(2)(雖然)我知道看病是件費(fèi)時間的事，(但)我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

3.反問句：這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢?

第7單元知識梳理

一、生字

破損(sǔn) 皇(huánɡ)宮瓏(lónɡ)玲剔(tī)除 杭(hánɡ)州

蓬萊(lái) 瑤(yáo)琴 宏(hónɡ)大宋(sònɡ)朝侵(qīn)害

統(tǒng)(tǒnɡ)稱銷(xiāo)毀　瑰(ɡuī)寶 灰燼(jìn) 寺廟(miào)

事務(wù)(wù)　姓葛(ɡě) 怒吼(hǒu)體腔(qiānɡ)崎(qí)嶇(qū)

尸(shī)體 斬(zhǎn)斷墜(zhuì)馬　雹(báo)子 結(jié)仇(chóu)

憤恨(hèn) 眺(tiào)望日寇(kòu) 掄(lūn)起 繃(běnɡ)臉

閩(mǐn)南 諸(zhū)位 叩(kòu)門 剎(chà)那 硝(xiāo)石

脊髓(suǐ) 鑄(zhù)造 悄(qiǎo)然

二、多音字

佛(fófú) 藏(cángzàng)

斗(dǒudòu) 彈(dàntán)

磨(mómò) 泊(bópō)

悄(qiāoqiǎo)

三、近義詞

估量——估計　環(huán)繞 ——圍繞 珍貴—— 寶貴

任意——隨意 宏偉 ——雄偉 進(jìn)犯 ——侵犯

險要——險峻 墜落 ——跌落　沉著——鎮(zhèn)靜

依托——依靠　屹立 ——矗立 真摯—— 真誠

崇高——高尚 準(zhǔn)許 ——允許　濃厚——濃郁

繼續(xù)——持續(xù)　寬敞 ——寬闊 緩緩 ——慢慢

歡騰——?dú)g悅 嶄新—— 簇新　寂靜——安靜

歡騰——?dú)g悅　 痛苦——痛楚 歡樂 ——喜悅

顫抖—— 顫動

四、反義詞

沉著——慌張　斬釘截鐵——猶豫不決

英勇——怯懦　崎嶇—— 平坦

真摯——虛偽　寬敞—— 狹窄

寬敞——狹窄 崇高—— 卑鄙

整齊——雜亂 火熱—— 冰冷

展開——折疊　痛苦—— 歡樂

嶄新——陳舊　寂靜—— 喧鬧

緩緩——快速

五、詞語積累

【形容建筑物的詞語】

金碧輝煌　富麗堂皇

美輪美奐　雕梁畫棟

【形容英雄人物的詞語】

一身正氣　光明磊落　堂堂正正

仰不愧天　大義凜然　氣沖霄漢

【關(guān)于愛國的詞語】

鞠躬盡瘁　　　捐軀赴難

憂國憂民　　　以身報國

【關(guān)于慶祝的詞語】

舉國歡騰　普天同慶　張燈結(jié)彩

鼓樂齊鳴　火樹銀花　歡聲雷動

【描寫人聰明、充滿智慧的成語】

足智多謀　聰明絕頂　神機(jī)妙算

蘭心蕙質(zhì)　冰雪聰明　秀外慧中

六、詞語搭配

(舉世聞名)的皇家園林 (首屈一指)的皇家園林

(金碧輝煌)的殿堂 (氣勢恢宏)的殿堂

(玲瓏剔透)的亭臺樓閣 (新穎別致)的亭臺樓閣

(珍貴)的歷史文物 (稀有)的歷史文物

(崎嶇)的山路　 (彎曲)的山路

(橫七豎八)地躺著　 (靜靜)地躺著

(斬釘截鐵)地說　 (斗志昂揚(yáng))地說

(真摯)的心　　 (感恩)的心

(崇高)的敬意 (深深)的敬意

(強(qiáng)烈)的民族精神 (高尚)的民族精神

(濃厚)的愛國情意 (深沉)的愛國情意

(緩緩)地流淌　 (靜靜)地流淌

(嶄新)的日出 (美麗)的日出

(世紀(jì))的鐘聲 (洪亮)的鐘聲

七、積累句型

第21課　圓明園的毀滅

關(guān)聯(lián)詞：圓明園(不但)建筑宏偉，(還)收藏著最珍貴的歷史文物。(遞進(jìn)關(guān)系)

第22課狼牙山五壯士

1.關(guān)聯(lián)詞：五位壯士(一面)向頂峰攀登，(一面)依托大樹和巖石向敵人射擊。(并列關(guān)系)

2.比喻句：頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

第23課難忘的一課

反問句：還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢?

第24課最后一分鐘

擬人句：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程。

第8單元知識梳理

一、生字

泥丸(wán) 山崖(yá) 岷(mín)山

逶(wēi)迤(yí) 磅(páng)礴(bó)盛典(diǎn)

副(yè)業(yè) 委(wěi)員 協(xié)(xié)助

賓(bīn)客 光澤(zé) 奏(zòu)響

誕(dàn)生 電鈕(niǔ) 瞻(zhān)望

吹拂(fú) 五更(gēng)天 擎(qíng)著

姓聶(niè) 騎(qí)馬 嗓(sǎng)音

黨(dǎng)風(fēng) 擬(nǐ)定 功勛(xūn)

殉(xùn)職 前赴(fù)后繼 情不自禁(jīn)

躊(chóu)躇(chú)黯(àn)然失色 碾(niǎn)米

簸(bò)箕(ji) 沏(qī)茶 笤(tiáo)帚

二、多音字

行(xíng háng) 倒(dào dǎo) 奔(bēn bèn)

參(cān cēn shēn) 禁( jīn jìn) 鮮(xiān xiǎn)

散(sǎn sàn) 舍 (shě shè)

三、近義詞

匯集——匯合 雄偉——雄壯 徐徐——慢慢 肅靜——肅穆

飄拂——飄動 率領(lǐng)——帶領(lǐng) 莊嚴(yán)——莊重 宣告——宣布

破格——破例 繁忙——忙碌 尊重——尊敬 躊躇——遲疑

情誼——友誼 鍛煉——錘煉 眷戀——留戀 安慰——慰藉

慰問——問候 悲痛——悲哀 干擾——擾亂 耽誤——延誤

沉思——深思 局面——局勢 商量——商議 端詳——打量

四、反義詞

完畢——開始 消失——出現(xiàn) 匯集——分散 啟動——停止

光明——黑暗 活潑——呆板 歡喜——痛苦 匯集——分散

肅靜——喧嘩 誕生——死亡 緩緩——迅速 挺立——彎曲

悲痛——快樂 尊重——輕視 躊躇——果斷　繁忙——清閑

安慰——責(zé)備 危險——安全 暫時——永久 嚴(yán)肅——活潑

特殊——一般 新鮮——陳舊 　誠懇——虛偽 集中——分散

拘束——隨便

五、詞語積累

排山倒?！≌鸲@　地動山搖 氣勢磅礴　萬馬奔騰

痛不欲生　聲淚俱下 傷心欲絕　肝腸寸斷 疲于奔命

日理萬機(jī)　行色匆匆 不可開交　披星戴月　夜以繼日

端端正正 萬水千山 四面八方 懸崖絕壁 氣壯山河

排山倒海 舉世聞名 詩情畫意 天南海北 奇珍異寶

悄然落地 力挽狂瀾 臨危不懼 勇往直前 前仆后繼

中流砥柱 大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 奮發(fā)圖強(qiáng)

再接再厲 眾志成城 舍生取義 任重道遠(yuǎn) 五顏六色

徐徐上升 各式各樣 整整齊齊 披荊斬棘 平平安安

再三解釋 獨(dú)一無二 自我安慰 同仇敵愾 無限眷戀

名副其實(shí) 豁然開朗 野花遍地 堅忍不拔 自強(qiáng)不息

【形容聲勢浩大的詞語】

排山倒?！≌鸲@　地動山搖 氣勢磅礴　萬馬奔騰

【形容悲傷的詞語】

痛不欲生　聲淚俱下 傷心欲絕　肝腸寸斷

【形容工作忙碌的詞語】

疲于奔命　日理萬機(jī)　行色匆匆 不可開交　披星戴月

夜以繼日

六、詞語搭配

(莊嚴(yán))的宣告　(鄭重)的宣告 (鮮紅)的國旗 (嶄新)的國旗 (五顏六色)的火花 (燦爛奪目)的火花

(整整齊齊)地前進(jìn) (神采奕奕)地前進(jìn)

(緊鎖)的眉頭　(皺著)的眉頭 (黯然)的目光　(冰冷)的目光 (無限)的眷戀　(深深)的眷戀

(夜以繼日)地操勞 (不分晝夜)地操勞

(端端正正)地敬禮 (認(rèn)認(rèn)真真)地敬禮

(清香)的茶水　 (甘甜)的茶水

七、積累句型

第26課 開國大典

1.比喻句：到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

2.夸張句：下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

第27課 青山處處埋忠骨

反問句：朝鮮戰(zhàn)場上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?他們就不想再見一見孩子的遺容嗎?

五年級語文的學(xué)習(xí)方法

1、注重基礎(chǔ)知識和基本技能

教材是學(xué)習(xí)的根本，尤其小學(xué)階段的考試，多數(shù)情況下，都是考察基礎(chǔ)知識為主。五年級學(xué)生在遣詞造句上已經(jīng)有了一點(diǎn)心得，但有些學(xué)生往往會詞不達(dá)意，還有些同學(xué)經(jīng)常會寫錯別字，這都是基礎(chǔ)知識上的欠缺，在基礎(chǔ)知識方面沒有竅門，只有勤加練習(xí)，多用多思考，這樣才能解決問題。

2、課前預(yù)習(xí)

對課文內(nèi)容進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，便于更好地掌握知識，在課堂學(xué)習(xí)中有質(zhì)效地領(lǐng)略知識的重要性。

提前預(yù)習(xí)課文，找出不理解的詞語，查詞典批注詞義或聯(lián)系上下文弄懂詞語的意思并摘抄，初步了解課文內(nèi)容，理清文章并概括課文大意。

怎樣有效的預(yù)習(xí)呢?也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師，同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。

3、對于名詞名句、名人名言名著的積累

讀書破萬卷，下筆如有神，想要在語文方面有所成績，一味的死學(xué)知識是沒用的，重點(diǎn)在于積累，所謂手中有糧，心中不慌。比如孩子想要寫一個描述春天的場景，然而在他腦海當(dāng)中，只有圖畫而沒有對應(yīng)的語言，或者說只是會說“春天來了，小草變綠了”，這樣枯燥的辭藻。

而有的孩子就能寫出：萬紫千紅總是春，不知細(xì)葉誰裁出、二月春風(fēng)似剪刀等等優(yōu)美的詩句來襯托春天的意境。那么兩種孩子，兩種差別，根源很明顯就是源自于知識的積累。

4、循序漸進(jìn)

語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅持語文水平就會大有長進(jìn)，每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

5、學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識

復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求自己在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)，復(fù)習(xí)要及時，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時間，有計劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。

五年級上冊語文基礎(chǔ)練習(xí)題

一、選擇成語故事中的有關(guān)人物。(填序號)

A.藺相如 B.廉頗 C.勾踐 D.趙高

E.趙括 F.荊軻 G.劉備 H.曹操

臥薪嘗膽________ 紙上談兵________ 完璧歸趙________

負(fù)荊請罪________ 三顧茅廬________ 指鹿為馬________

圖窮匕見________ 望梅止渴________

二、按意思寫詞語。

①形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。________

②理由不足或不合道理。________

③理由充分，說話有氣勢。________

④把和氏璧完好地送回趙國。這個成語現(xiàn)在常用來比喻物歸原主。________

⑤團(tuán)結(jié)一致，共同努力。________

⑥表示向人認(rèn)錯賠罪。________

三、閱讀短文，回答問題。

最大的麥穗

希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們?！?/p>

弟子們聽懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。

地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖搖頭;看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會還很多，完全沒有必要過早地定奪。 弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。

突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了!”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對弟子們說：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它;即使碰見了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！?/p>

蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：_______________。

(1)我能在橫線上填上合適的詞語。

沉甸甸的________ 蒼老的________ 準(zhǔn)確的________

不失時機(jī)地________ 用心地________ 一再地________

(2)用橫線畫出文中的一個比喻句，用曲線畫出一個擬人句。

(3)瞧，短文怎么沒有結(jié)尾?快來試一試給它加個結(jié)尾吧!

(4)此時此刻，你想說點(diǎn)什么?

參考答案：

一、

C;E;A;B;G;D;F;H

二、

無價之寶;理屈;理直氣壯;完璧歸趙;同心協(xié)力;負(fù)荊請罪

三、

(1)麥穗;聲音;判斷;摘下;挑挑撿撿;錯失良機(jī)

(2)比喻句：大家聽到了……的聲音

擬人句：無數(shù)株小麥……嘲笑他們。

(3)人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機(jī)地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

(4)略