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五年級(jí)學(xué)期語文知識(shí)點(diǎn)

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十份信心,十份努力,十份成功。學(xué)習(xí)成績要想成績提高,多記多看多做題是錯(cuò)不了的,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)語文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)上冊(cè)語文第十九課《父愛之舟》知識(shí)點(diǎn)

生字組詞

蠶:桑蠶 春蠶 蠶繭 養(yǎng)蠶 蠶寶寶

考:考試 考題 考察 考慮 考證 思考

疼:心疼 疼愛 疼痛 不疼不癢 頭疼腦熱

席:涼席 席子 出席 宴席 一席之地

糖:糖果 冰糖 蔗糖 白糖 糖紙 水果糖

屑:紙屑 瑣屑 木屑 不屑一顧

啟:?jiǎn)l(fā) 啟示 啟程 啟用 承上啟下

迪:?jiǎn)⒌稀〉蠌d 蹦迪 迪斯科

釘:鐵釘 釘子 圖釘 螺絲釘 斬釘截鐵

陪:陪同 陪伴 陪練 陪襯 奉陪到底

畢:畢業(yè) 完畢 畢竟 畢生 原形畢露

暑:暑期 暑假 酷暑 中暑 寒來暑往

煮:煮飯 煮面 煮熟 熬煮 焚琴煮鶴

枕:枕頭 枕套 枕巾 高枕無憂 枕戈待旦

多音字:

?。簊hěng節(jié)省 xǐng省悟

撒:sā撒手 sǎ撒種

縫:féng縫補(bǔ) fèng裂縫

宿:sù住宿 xiǔ一宿 xiù星宿

形近字:

屑(紙屑) 宵(元宵)

釘(釘子) 盯(盯防)

陪(陪伴) 培(培養(yǎng))

詞語解釋:

朦朧:不清楚;模糊。

客棧:設(shè)備簡(jiǎn)陋的旅館,有的兼供客商堆貨并代辦轉(zhuǎn)運(yùn)。

茶房:舊時(shí)稱在旅館、茶館、輪船、火車、劇場(chǎng)等處從事供應(yīng)茶水等雜務(wù)的人。

廟會(huì):設(shè)在寺廟里邊或附近的集市,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。

人山人海:形容聚集的人極多。

偏僻:離城市或中心區(qū)遠(yuǎn),交通不便。

戀戀不舍:形容舍不得離開。

萬花筒:圓筒形玩具,兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉(zhuǎn)動(dòng)圓筒,由于鏡子的反射作用,可以從筒的另一端看到各種圖案。

陪嫁:嫁妝。

糶稻:賣出稻子。

撒嬌:仗著受人寵愛故意作態(tài)。

行裝:出門時(shí)所帶的衣服、被褥等。

精致:精巧細(xì)致。

反義詞

節(jié)省——浪費(fèi) 艱難——容易

偏僻——繁華 精致——粗劣

近義詞

朦朧——隱約 艱難——艱苦

盛大——隆重 偏僻——偏遠(yuǎn)

珍貴——寶貴 輪換——輪流

領(lǐng)略——領(lǐng)悟 嘲笑——嘲諷

五年級(jí)上冊(cè)語文第十八課《慈母情深》知識(shí)點(diǎn)

生字組詞:

辭:辭退 辭職 辭行 推辭 義不容辭

抑:壓抑 抑制 抑郁 抑揚(yáng)頓挫 欲揚(yáng)先抑

碌:勞碌 忙碌 庸碌 碌碌無為

吊:吊燈 吊床 吊蘭 吊銷 提心吊膽

噪:聒噪 噪音 噪聲 聲名大噪 名噪一時(shí)

脊:脊梁 脊背 脊柱 書脊 屋脊

竟:畢竟 竟然 竟自 究竟

龜:龜裂

哇:你好 哇快 走哇

忍:殘忍 忍心 忍耐 忍受 忍氣吞聲

酸:心酸 悲酸 鼻酸 腿酸 酸甜苦辣

權(quán):權(quán)利 特權(quán) 權(quán)貴 政權(quán) 權(quán)宜之計(jì)

多音字:

給:gěi送給 jǐ給予

掙:zhèng掙脫 zhēng掙扎

曲:qū曲折 qǔ小曲

龜:jūn龜裂 guī烏龜

形近字:

辭(辭職) 敵(敵人)

抑(壓抑) 仰(仰望)

碌(忙碌) 綠(綠色)

吊(吊床) 呆(發(fā)呆)

噪(噪音) 燥(干燥)

竟(竟然) 競(jìng)(競(jìng)爭(zhēng))

哇(你好哇) 娃(女娃)

酸(心酸) 峻(險(xiǎn)峻)

權(quán)(權(quán)利) 僅(不僅)

五年級(jí)語文易錯(cuò)題答題方法答題技巧

1、對(duì)于選擇題的答題方法:

選擇正確選項(xiàng)方法有三:直選法、排除法、類推法。

直選法,即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。

排除法,通過排除不合要求的選項(xiàng),將正確的答案顯露出來。

類推法,通過合理推斷迅速排除某些選項(xiàng),或根據(jù)已知情況推斷未知情況,迅速確定答案。選題題的分值較高,推薦大家使用排除法來增加正確率。

2、對(duì)于概括段意答題方法:

1、摘句法

在一段文字中摘取現(xiàn)成的句子作為對(duì)該段落段意的概括

總起句總結(jié)句中心句過渡句

2、合并歸納法:有時(shí),一個(gè)段落中的幾層意思是并列的,很難分辨主次,概括段意時(shí),就必須把幾個(gè)并列的意思合并起來進(jìn)行概括。

正確運(yùn)用合并歸納法的關(guān)鍵:

一是提取要點(diǎn)須準(zhǔn)確;

二是概括要納入各層要點(diǎn),重點(diǎn)的不能漏掉。

3、抓關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞語往往是“文眼”,蘊(yùn)含著段落的主要內(nèi)容,

尋找出段落的關(guān)鍵詞,

依據(jù)文章內(nèi)容,組合成一句話來概括段意。

4、取主舍次法

無論是一篇文章還是一段話,都有主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。

在一個(gè)有幾個(gè)自然段組成的段落里,與段的中心聯(lián)系密切的詳寫的自然段,就是重點(diǎn)自然段。

歸納段意,就以重點(diǎn)自然段的意思為段意。

“去旁枝,抓主干”。

5、提問整理法

在閱讀時(shí),采用自問自答的方式進(jìn)行思考,找出作者要敘述的主要意思和要說明的主要問題,然后把它們整理成段落大意。

這種歸納段意的方法常提出的問題有:

“誰?干什么?”或“誰?怎么樣?”

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