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教科版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

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一份努力一份成功,十份努力十份成功,一分辛苦一分才,要想學(xué)習(xí)成績(jī)好,多記多看多,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》知識(shí)點(diǎn)

一、交流平臺(tái)

我發(fā)現(xiàn)本單元的課文,語(yǔ)言都很有特點(diǎn),有的是通過(guò)巧妙的對(duì)話(huà)來(lái)講述故事,有的敘述的語(yǔ)言很風(fēng)趣。

我拓展,我積累(體會(huì)語(yǔ)言的魅力)

1、希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子是有名的潑婦,動(dòng)不動(dòng)就作河?xùn)|獅子吼,而蘇格拉底從不發(fā)火。他說(shuō),娶妻有如馭馬,馭馬沒(méi)什么可學(xué),娶個(gè)悍婦潑婦,于自己修身養(yǎng)性倒是大有好處。有一天,妻子在家里吵鬧不休,蘇格拉底忍無(wú)可忍,只好出門(mén)。正走到門(mén)口,妻子從樓上倒下一盆污水,淋在蘇格拉底的頭上。蘇格拉底心平氣和地說(shuō):“我早就曉得,雷霆過(guò)后必有甘霖?!币粋€(gè)自我解嘲,把一腔怒火沖個(gè)煙消云散,他又迅速進(jìn)入哲學(xué)思考。

2、一次,周恩來(lái)接見(jiàn)的美國(guó)記者不懷好意地問(wèn):“總理閣下,你們中國(guó)人為什么把人走的路叫做馬路?”他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話(huà)反駁,而是妙趣橫生地說(shuō):“我們走的是馬克思主義之路,簡(jiǎn)稱(chēng)馬路?!边@個(gè)美國(guó)記者仍不死心,繼續(xù)出難題:“總理閣下,在我們美國(guó),人們都是仰著頭走路而你們中國(guó)人為什么低頭走路,這又怎么解釋呢?”周總理笑著說(shuō):“這不奇怪,問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛,你們美國(guó)人走的是下坡路,當(dāng)然要仰著頭走路了,而我們中國(guó)人走的是上坡路,當(dāng)然是低著頭走了?!庇浾哂謫?wèn):“中國(guó)現(xiàn)在有四億人,需要修多少廁所?”這純屬無(wú)稽之談,可是,在這樣的外交場(chǎng)合,又不便回絕,周總理輕輕一笑,回答道:“兩個(gè)!一個(gè)男廁所,一個(gè)女廁所?!?/p>

面對(duì)美國(guó)記者三次不懷好意地追問(wèn),周恩來(lái)總理都能機(jī)智巧妙地應(yīng)對(duì),并且不失中國(guó)的顏面。

仿寫(xiě)示例:

游子回到家鄉(xiāng)

1、游子是三月天的紙鳶。即使走得再遠(yuǎn),最終歸屬的也永遠(yuǎn)都是自己的故土。

2、十幾年過(guò)去了,當(dāng)他回到久違的家鄉(xiāng)時(shí),特別興奮,他像只猴子,一路活蹦亂跳,東張西望。

雨點(diǎn)落在窗玻璃上

1、雨點(diǎn)像鐵錘一下猛烈的敲打著窗戶(hù)。

2、雨點(diǎn)落在窗戶(hù)玻璃上,滴答滴答……那聲音真悅耳,仿佛鋼琴師敲出的美妙音符。

遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響

1、遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲雷鳴一般的巨響,把大家從夢(mèng)中驚醒了。

2、遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響,好像悶雷滾動(dòng)。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《威尼斯的小艇》知識(shí)點(diǎn)

字詞解釋?zhuān)?/p>

尼(ní)——佛教指出家修行的女子,通常叫尼姑:僧尼尼姑比基尼。

艇(tǐnɡ)——輕便的小船,小型的軍用船只:游艇潛艇救生艇。

叉(chā)——交錯(cuò):交叉;一頭有兩個(gè)以上長(zhǎng)齒便于扎取東西的器具:鋼叉魚(yú)叉。

艄(shāo)——船尾:船艄;舵:掌艄艄公。

翹(qiào)——一頭向上仰起:翹起翹尾巴。

艙(cānɡ)——船或飛機(jī)內(nèi)用于載人或物的部分:船艙機(jī)艙客艙。

姆(mǔ)——保姆,負(fù)責(zé)照管兒童或料理家務(wù)的女工:保姆。

禱(dǎo)——教徒或迷信的人向天、神求助:禱告禱念祈禱。

雇(ɡù)——租賃交通運(yùn)輸工具:雇車(chē)雇船;出錢(qián)讓人給自己做事:雇工雇用雇保姆。

嘩(huá)——人多聲雜,亂吵:喧嘩嘩眾取寵。

聞名——有名。近義詞:。

縱橫交叉——原指橫的豎的交叉在一起,現(xiàn)在也形容情況復(fù)雜。近義詞:縱橫交錯(cuò)。

英尺——英美制長(zhǎng)度單位,1英尺等于0.3048米。

水蛇——生活在水邊的蛇類(lèi)的總稱(chēng)。

船艙——船內(nèi)載乘客、裝貨物的地方。

聳立——高高地直立。

情趣——情調(diào)趣味。

駕——操縱,是開(kāi)動(dòng)。

操縱自如——控制或駕馭(jiàyù)時(shí)能靈活自如,完全如意。

手忙腳亂——形容做事慌張,沒(méi)有條理。

夾(jiā)——胳膊向脅部用力,使腋下放著的東西不掉下。

禱告——向神祈求保佑。

散(sàn)——分開(kāi),由聚集而分離:散開(kāi)。

散(sǎn)——松散。

雇定——指事先已確定好,某人在某一時(shí)間內(nèi)專(zhuān)門(mén)為自己服務(wù)。

簇(cù)擁——(許多人)緊緊圍著。

停泊(bó)——(船只)停靠,停留。

籠(lǒnɡ)罩——像籠子似的罩在上面。

五年級(jí)語(yǔ)文單元知識(shí)點(diǎn)

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、中華漢字,(生動(dòng)形象)。 傳播文明,(蓋世無(wú)雙)。

連綴成句,(頓挫抑揚(yáng))。 書(shū)法字體,各具特長(zhǎng)。

篆書(shū)隸書(shū),(古色古香)。 行書(shū)流暢,正楷(端莊)。

狂草(奔放),(鳳舞龍翔)。 對(duì)聯(lián)形式,(漢字獨(dú)創(chuàng))。

左右(工整),能(簡(jiǎn))能(詳)。 既便(言志),又供(觀賞)。

2、在書(shū)法家的筆下,漢字更能生發(fā)出(無(wú)窮無(wú)盡)的變化,或(挺拔如峰),或(清亮如溪),或(浩瀚如海),或(凝滑如脂)。它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)(想象的)天地,任你盡情(飛翔與馳騁)。

二、理解填空。

1、第五單元是綜合性學(xué)習(xí),主題是( 遨游漢字王國(guó)),它分兩個(gè)板塊,一是(有趣的漢字),二是(我愛(ài)你,漢字)?;顒?dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)(時(shí)間)、活動(dòng)(內(nèi)容)、(參加人員)、(分工情況)等。

2、“一個(gè)字,兩張口,下面還有一條狗”打一字:(哭),猜謎語(yǔ)方法是(組合法)?!?/p>

“畫(huà)時(shí)圓,寫(xiě)時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)”打一字:(日),猜謎語(yǔ)的方法是(象形法)。

諧音是音(相同)或相近的字。

外甥打燈籠——照舊(舅),括號(hào)內(nèi)是(本)意,括號(hào)外是引申義。

3、“倉(cāng)頡造字”只是一個(gè)(傳說(shuō)),古代(倉(cāng)頡)創(chuàng)造了漢字。文字產(chǎn)生以前,古人曾經(jīng)采用(繩結(jié)記事)和(物語(yǔ))表達(dá)和交流。

東漢的(蔡倫)改進(jìn)了造紙術(shù),人們才開(kāi)始在紙上寫(xiě)字。在此之前,人們?cè)?竹)片和(木)片上寫(xiě)字?!皟?cè)”就像竹簡(jiǎn)的形狀,因此它是(象形)字,此外還有幾種造字方法,如(指事)、(會(huì)意)、形聲。

4、漢字的演變過(guò)程是甲骨文——(金文)——(小篆)——隸書(shū)——(楷書(shū))——草書(shū)——(行書(shū))。

最早發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是清朝光緒年間學(xué)府(國(guó)子監(jiān))的主管官員(王懿榮)。

甲骨文已經(jīng)是比較完善的文字,盛行于(殷商)時(shí)期。

5、我知道的古代書(shū)法家有(王羲之),他的作品《蘭亭序》被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。還有唐朝的(柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún))和顏真卿。

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