譯林版教材設(shè)計，各板塊功能定位明確、有機關(guān)聯(lián)，圍繞同一單元主題語境，通過多模態(tài)形式的語篇呈現(xiàn)語言知識和文化知識，下面是小編為大家整理的譯林版五年級上冊英語電子課本教材，希望對您有所幫助!

譯林版五年級上冊英語電子課本教材

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小學(xué)五年級英語知識點

一、主要單詞：

do morning exercises 晨練，做早操 eat breakfast吃早飯

have English class上英語課　　play sports進行體育活動

eat dinner吃晚飯　　eat lunch吃午飯　　climb mountains 爬山

go shopping購物，買東西 play the piano 彈鋼琴

visit grandparents 看望(外)祖父母

go hiking去遠足

二、主要句子: When do you eat dinner?你什么時候吃晚飯?

I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七點吃晚飯。

When do you get up? 你什么時候起床?

I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12點起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什么?

Usually I watch TV and go shopping. 我通?？措娨暫唾徫铩?/p>

Sometimes I visit my grandparents.有時候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我經(jīng)常踢足球。

Sometimes I go hiking.有時候我去遠足。

三、同義詞

eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports

usually—often

復(fù)數(shù)形式：policeman—policemen policewoman—policewomen

現(xiàn)在分詞：tell—telling

三單：say—says

同義句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的?

四、表示頻度的副詞：always 總是，一直　　usually　通常，常常

often 經(jīng)?！ometimes 有時候

五、以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的詞組：visit grandparents plant trees

六、介詞后跟表示時間的詞語時，表示在某年、某月、某個季節(jié)，某個時候(在上午，在下午，在晚上)用in;表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點幾分用at.

七、too 和either的用法區(qū)別：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

五年級英語知識點

一. 單詞：

young年輕的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong強壯的

kind和藹的，親切的old年老的 short矮的 thin瘦的

who’s = who is Mr先生 like像、喜歡 what’s = what is

he’s = he is principal校長 university student大學(xué)生

strict 嚴(yán)格的 smart聰明的、巧妙的 active積極的、活躍的

very 很、非常 but但是 quiet安靜的;文靜的

she’s = she is

二. 句子：

1.A:Who’s your English teacher ? 你的英語老師是誰?

B:Mr Carter. 卡特先生.

2. He’s from Canada. 他來自加拿大。

3. A:What’s he like ? 他什么樣?

B: He’s tall and strong . 他又高又壯。

He’s very funny. 他很滑稽。

(Who，What引導(dǎo)的特殊疑問句，用來對不熟悉的老師進行問答：Who's + 某人?What's he / she like? He / She is + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞。)

4.A: Who’s that young lady/? 那個年輕的女士是誰?

B:She’s our principal. 她是我們的校長。

5.I have a new math teacher. 我有一位新數(shù)學(xué)老師。

6.Her class is so much fun. 她的課非常有趣。

7.She’s a university student. 她是一名大學(xué)生。

8. A: Is she quiet ? 她很安靜嗎?

B: No, she isn’t. She’s very active. 不是的。她很活躍的。

( Is引導(dǎo)的一般疑問句，談?wù)撃澄焕蠋熓欠窬哂心撤矫娴奶卣鳎篒s he / she + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. )

9. A：Is she strict ? 她很嚴(yán)格么?

B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和藹的。

三. 語法：

1.動詞的第三人稱單數(shù)：(當(dāng)一個句子中的人物是第三人稱單數(shù)，并且這個句子又是一般現(xiàn)在時態(tài)時，該句子中的動詞要使用第三人稱單數(shù)形式。)

have—has like—likes do—does go—goes watch--watches

2.詞語變化：fun(形容詞形式)――funny funny(名詞形式)――fun

know(同音詞)――no

反義詞：tall—short long—short young—old strong—thin

active—quiet kind—strict active—quiet

3.be like與do like: 在本單元中，What’s …like?的句型是主句型，這里的like是“像…一樣”的意思. What’s …like?是問某某長得什么樣子。它的答語一般用：He/She/ It is…(后面跟描寫人的外貌特征的詞語)，如：What’s your father like?你爸爸長得什么樣子?。而在do like的句子中，like的意思才是“喜歡”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜歡什么?

4 .Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人，女士(已婚)

四.語音：

字母組合：ea peach tea seat jeans

字母組合：ee beef sheep queen sleep

小學(xué)五年級英語聽力學(xué)習(xí)方法

一、視聽模仿，加強口語訓(xùn)練

在英語學(xué)習(xí)視聽說的入門部階段。在沒有文字的情況下，采用實物、圖片、掛圖、錄音機、錄像機、投影機等直觀教學(xué)手段，讓學(xué)生多進行視聽模仿。聲情并茂的情景會話錄音會給學(xué)生一種身臨其境之感。

二、用英語教學(xué)

用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，從最簡單的日常英語開始，然后逐步加深。盡量避免用漢語講述。逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中。

三、值日生匯報制度

上課前由值日生用英語報告。開始時，可用最簡單的日常用語，以后逐漸加深。可讓值日生提前準(zhǔn)備，寫在筆記本上。老師提前批閱、修改。盡量讓學(xué)生把所學(xué)的知識內(nèi)容運用到值日匯報的內(nèi)容中去。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，由看著材料到不看材料講述，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。有利于培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各方面的能力。

五年級英語學(xué)習(xí)方法

1.首先，從五年級英語課本的內(nèi)容上來看，基本還是一些比較簡單的對話和常用的英語單詞。因此，學(xué)習(xí)英語的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語句和單詞在心里加深印象。

2.其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍，加深對它的認(rèn)識。

3.對于為止的語言，孩子都會有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對于自己感興趣的英語句子或單子，要著重背誦牢記。

4.五年級的英語對語法基本沒有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級英語學(xué)習(xí)其實可以多注重英文字母的熟記和默寫，將每一個英文字母的讀法和寫法印在腦海里。

5.最好找人與自己一起對話，按照課本上的情景，兩個人或多個人進行對話，在對話過程中記住短語和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。

6.再有就是，上課要認(rèn)真聽老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。

7.最后，就是要學(xué)會朗讀，早上起來大聲朗讀英文對話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。