升入五年級(jí),同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)又進(jìn)入了一個(gè)新階段。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了《滬教版五年級(jí)上冊(cè)英語》電子課本教材內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

《滬教版五年級(jí)上冊(cè)英語》電子課本教材

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【5】獲取五年級(jí)語文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)英語電子課本資源。

人教版和滬教版有什么區(qū)別

人教版和滬教版是中國(guó)兩種不同的教材版本，主要區(qū)別在于編寫單位、使用范圍和教學(xué)理念。

人教版是指由中國(guó)人民教育出版社編寫的教材版本，其覆蓋全國(guó)范圍，是國(guó)家統(tǒng)一推廣的教材體系。人教版注重全國(guó)統(tǒng)一教學(xué)大綱，保持一定的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容一致性。

滬教版則是指由上海教育出版社編寫的教材版本，主要在上海地區(qū)使用。滬教版更加注重地方特色，充分考慮當(dāng)?shù)亟虒W(xué)需求和學(xué)生背景，因此在內(nèi)容和教學(xué)方法上可能有一定的區(qū)別。

小學(xué)五年級(jí)英語如何提高

1、學(xué)習(xí)英語要持之以恒，不能中斷，堅(jiān)持不斷地看書，每天記幾個(gè)單詞，五年后也能讀原著了。

2、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，盡量創(chuàng)造外語環(huán)境：看書、開口、翻譯，只要多讀多譯就好，即便遇到不懂的，先跳過去。

3、提高說的能力：金口常開、消除不必要的心理壓力、勇于開口、說你所說的，不要說你想說的。

前蘇聯(lián)語言學(xué)家巴烏利·阿里斯德教授能流利地講15種外語。他說：“我只要學(xué)會(huì)了100個(gè)單詞，就立即用這種語言講話。一個(gè)怕出錯(cuò)的人永遠(yuǎn)也講不了地道的外語?！?/p>

4、勤于實(shí)踐：提高書面表達(dá)能力，應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：如詞的拼寫、詞的用法，并注意中英文表達(dá)習(xí)慣的異同。在平時(shí)，應(yīng)該多做、多記、多練，要注意學(xué)習(xí)并掌握多種表達(dá)法：如一詞多譯，一句多譯。要注意觀察各種不同體裁的文章的寫法，并經(jīng)常動(dòng)筆，如寫日記。另外，復(fù)述課文，看圖說話，參加英語角活動(dòng)等，都是很有效的訓(xùn)練手段。

5、知識(shí)的整理歸納：及時(shí)總結(jié)歸納，掌握規(guī)律，培養(yǎng)舉一反三、觸類旁通的能力，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)鏈，便于記憶，學(xué)得輕松，成效又好。

6、發(fā)音是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)是否得法最重要的試金石之一，語音知識(shí)包括：音標(biāo)、語調(diào)、重音、連續(xù)、節(jié)奏、意群、省略、同化等一系列知識(shí)和技巧，不掌握這些知識(shí)，學(xué)不到地道的英語。

7、聽是說的先導(dǎo)，聽得清，才有?？煞?聽得準(zhǔn)，才能說得對(duì)，讀得準(zhǔn)。只有堅(jiān)持多聽多說，才能達(dá)到運(yùn)用語言的目的。

8、學(xué)英語要四到：

耳到：多聽，耐心地聽。

眼到：多看多讀。

口到：敢于開口，大聲朗讀。

手到：多做練習(xí)，多記、多寫。

9、突出重點(diǎn)，講究方法：一是英語中的重點(diǎn)，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣等。

二是薄弱環(huán)節(jié)、有的放矢，對(duì)癥下藥、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

10、善于思索、質(zhì)疑：平時(shí)不放過一個(gè)問題，不懂就問。

五年級(jí)英語怎么學(xué)才能學(xué)好

1、上課認(rèn)真聽講

這是最基礎(chǔ)的也是最重要的，同時(shí)又是最難的，由于孩子的天性，小學(xué)五年級(jí)的孩子即將處于青春期，在上課的過程中，我們要盡量克制自己玩耍的心，上課認(rèn)真聽講，集中思維，可以將自己的好奇之心放在對(duì)老師所講內(nèi)容之中，以便自己英語能力的提高。

2、做課堂筆記

學(xué)英語，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。

英語知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。我家孩子的成績(jī)總是上不去，經(jīng)常被留堂，這讓我害怕、沮喪。直到看到途途課堂，我家孩子學(xué)會(huì)了如何自學(xué)，找到了內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也提高很多，現(xiàn)在也會(huì)去想辦法來學(xué)習(xí)，成績(jī)也上去了，我很欣慰!

3、注意實(shí)際運(yùn)用

英語學(xué)習(xí)的最終目的還是要在實(shí)際中運(yùn)用，要會(huì)和人交流溝通，只會(huì)考試的英語學(xué)習(xí)是不可取的。五年級(jí)英語學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過了一段時(shí)間的積累，這個(gè)時(shí)候大家積累一些詞匯量。

因此，就需要更注意實(shí)際生活中的運(yùn)用。這樣做的主要作用就是能讓學(xué)生習(xí)慣運(yùn)用英語，讓學(xué)生養(yǎng)成使用英語的習(xí)慣，這對(duì)于五年級(jí)英語學(xué)習(xí)的幫助是非常大的。

4、課外延伸交流好處多

現(xiàn)如今很多小學(xué)也配有外教老師來上課，如果能夠經(jīng)常在課外進(jìn)行交流，或者參加一些英語角的活動(dòng)，無論是對(duì)于交際能力還是口語表達(dá)能力都會(huì)有明顯的促進(jìn)作用，而且還能夠和老師成為朋友，不是一舉兩得嗎?

5、把作息安排變成作息習(xí)慣

很多同學(xué)其實(shí)有著非常適合自己的時(shí)間表，計(jì)劃書，但無法做到每天堅(jiān) 持。如果始終把按計(jì)劃做當(dāng)成一件痛苦的事，為了遵循而遵循，這樣很難持之以恒。計(jì)劃可以很簡(jiǎn)單，但不可以老改變，應(yīng)努力把計(jì)劃日程變成一種生活習(xí)慣，就和一天三頓飯一樣自然，這樣可以保證穩(wěn)定的學(xué)習(xí)。