學(xué)習(xí)英語模仿練習(xí)是很重要的方法，小學(xué)生要說得準(zhǔn)確，首先必須看得準(zhǔn)，聽得準(zhǔn)。以下是小編整理的小學(xué)五年級輔導(dǎo)英語方法，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

小學(xué)五年級輔導(dǎo)英語方法

一.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

都說興趣是最好的動力，當(dāng)你對某件事情有興趣時，即使再艱難的過程過程，也能咬牙堅持。不感興趣的東西，即使有再好的結(jié)果，很多人也不愿意做。

所以，五年級英語輔導(dǎo)首先要做的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長可以讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的好處，并為孩子創(chuàng)造一個輕松有趣的語言環(huán)境。

二.重視聽說能力培養(yǎng)

從剛學(xué)習(xí)英語開始，學(xué)生就一直在接觸錯誤的教學(xué)方式，即成績衡量一切，所以嚴(yán)重忽視對聽說能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致孩子死記硬背，只會做題，卻不會真正理解。

所以家長在給五年級孩子做英語輔導(dǎo)的時候，要重視聽說能力的培養(yǎng)。

如果你沒有一個強(qiáng)大的英語能力，也可以讓你的孩子報名參加英語學(xué)習(xí)課堂，在線學(xué)習(xí)的方式不會占用孩子其他的學(xué)習(xí)時間，也為更多地接觸和練習(xí)英語口語做好準(zhǔn)備。

三.足夠的耐心

很多父母喜歡責(zé)怪孩子，說怎么輔導(dǎo)孩子都輔導(dǎo)不對，氣得不行，但家長應(yīng)該了解其實孩子是非常好面子的，也非常希望得到家長的表揚，但可能因為一些原因?qū)е聦W(xué)習(xí)成績不太理想。

所以家長在給孩子輔導(dǎo)英語的時候不要著急，對孩子更加耐心一些，負(fù)面情緒越大，孩子就會越緊張，相應(yīng)的學(xué)習(xí)效果也就比較差。

而適當(dāng)?shù)谋頁P不僅能夠幫助孩子樹立英語學(xué)習(xí)信心，也能夠讓孩子更加自主，努力地投入到英語學(xué)習(xí)中。

五年級英語教學(xué)方法

1.愉快教學(xué)法

教師在教學(xué)中，應(yīng)使整個教學(xué)都彌漫著一種和諧、融洽、振奮、飽滿的情緒氣氛。同時，在教學(xué)時，使學(xué)生進(jìn)入語境，創(chuàng)造情景，幫助學(xué)生通過英語直接理解教學(xué)內(nèi)容意思，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。其次，在教學(xué)過程中，安排一些興趣活動。如：唱歌、游戲、饒口令等。運用這些靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生在“樂中學(xué)”又在“學(xué)中樂”。在我們的日常生活中，成功與快樂總是相伴而行的。那么，教師在教育中就應(yīng)該運用好表現(xiàn)──成功──快樂三步曲方法，尤其對后進(jìn)生，要多給予肯定評價。

2.演示法

演示可以使學(xué)生獲得豐富的感性材料，加深對事物的印象，特別是教學(xué)一些字母、單詞時，利用實物、圖片、表情動作等創(chuàng)設(shè)大量的視覺情景，對兒童反復(fù)進(jìn)行大量的可理解性語言輸入，進(jìn)行反復(fù)多遍的聽說活動。豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，增強(qiáng)演示效果，而盡可能快的使學(xué)生的認(rèn)識上升到理性階段，形成理性階段，形成概念，掌握事物的本質(zhì)。例如：在學(xué)習(xí)字母時要充分利用卡片;在新授單詞的時候可以用實物來演示，例如“pen”“bag”“book”等。在新授的Isita...”時，可以直接利用學(xué)生手中的實物來進(jìn)行對話，并且鼓勵每一個孩子積極參加到學(xué)習(xí)中去，要以滿腔的熱情去對待每一個孩子，對他們學(xué)習(xí)中的每一個進(jìn)步及時給予肯定、表揚、獎勵等，讓所有的學(xué)生在對自身學(xué)習(xí)的滿足中提高學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)五年級英語知識點歸納

“越早學(xué)越好”的概念已被社會廣泛接受。但這是有前提條件的。它要求教師具備過硬英語技能，特別是標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，并接受過兒童教學(xué)培訓(xùn)。大量的研究表明少兒學(xué)英語的真正優(yōu)勢在于能夠培養(yǎng)出更好的語音(母語似的口音)和聽力。這與兒童的模仿能力強(qiáng)有直接的關(guān)系。如果老師發(fā)音不準(zhǔn)，兒童也會把老師走樣的語音語調(diào)學(xué)到家。一旦形成不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，需要日后花好幾倍的時間去糾正，更談不上擁有更好的語音了。如果從小再被灌輸了不科學(xué)的語言學(xué)習(xí)方法或挫傷了興趣和自信心，所帶來的問題會更加長遠(yuǎn)和嚴(yán)重。因此，兒童早學(xué)的關(guān)鍵是選對好的學(xué)校和輔助教材。

“跟外教學(xué)英語最好”是近年來比較流行的看法。其實并不然。外教最大的優(yōu)勢在于他的母語性，原汁原味。而最大的劣勢也在于他的母語性，因為自然天成，所以不知道學(xué)生需要什么，困難在哪里，也不了解中國兒童的心理。

因此，英語學(xué)生趨于低齡化，人數(shù)也成倍增加。兒童英語教育誤區(qū)的危害也隨之廣泛蔓延。其后果輕則壓抑兒童語言學(xué)習(xí)的巨大潛力，讓孩子一直在一個淺層面上重復(fù)，或強(qiáng)迫孩子花費大量寶貴的時間和精力去做與他們年齡不相符的低效的單詞、語法記背。人為使孩子在英語學(xué)習(xí)道路上多走許多彎路;重則造成孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣被早早地摧殘，從此很難再被激發(fā)出來，導(dǎo)致其一生的英語學(xué)習(xí)走上艱難道路。

五年級英語怎么學(xué)

首先，從五年級英語課本的內(nèi)容上來看，基本還是一些比較簡單的對話和常用的英語單詞。因此，學(xué)習(xí)英語的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語句和單詞在心里加深印象。

其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍，加深對它的認(rèn)識。

對于為止的語言，孩子都會有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對于自己感興趣的英語句子或單子，要著重背誦牢記。

五年級的英語對語法基本沒有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級英語學(xué)習(xí)其實可以多注重英文字母的熟記和默寫，將每一個英文字母的讀法和寫法印在腦海里。

最好找人與自己一起對話，按照課本上的情景，兩個人或多個人進(jìn)行對話，在對話過程中記住短語和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。

再有就是，上課要認(rèn)真聽老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。

最后，就是要學(xué)會朗讀，早上起來大聲朗讀英文對話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。

五年級英語成績不好怎么提高

一;多和班主任交流,請老師指出你優(yōu)點和缺點,優(yōu)點堅持,缺點及時改正.

二;上課認(rèn)真聽講,沒有聽明白時要舉手請教老師給你再講一次.別難為情,老師很喜歡學(xué)生提問題的.

三;下課后利用課間時間對老師講的內(nèi)容進(jìn)行整理記錄.這樣便于你今后復(fù)習(xí)時使用.

四:數(shù)學(xué)方面重點是把公式(各項之間的關(guān)系)定理定義搞清楚,熟記于心.

五;語文方面;除了生字,名詞解釋及文言文要死記硬背外,要多看課外讀物,并把一些經(jīng)典的敘述段記錄下來,有助于你今后的作文寫作.

六:外語就是背單詞,和語法應(yīng)用.

最主要的就是你要有決心學(xué)習(xí),制定的目標(biāo)要堅持完成.堅持就是勝利.