閔教版五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，需要把陌生的單詞片語(yǔ)和句型語(yǔ)法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
單詞音節(jié)重讀
Today’s tip is on how syllable stress can affect the meaning of words.
今天的小貼士是關(guān)于音節(jié)重音如何影響單詞的意思。
Remember that stressed syllables are said louder and are lengthened, and unstressed syllables are pronounced more softly, and often have the vowel sounds reduced.
要記住重音的音節(jié)會(huì)發(fā)得會(huì)大聲，聲音會(huì)延長(zhǎng)，而非重讀音節(jié)就會(huì)發(fā)得較輕，但經(jīng)常是元音聲音降低。
Sometimes, this difference can be the difference between a verb and a noun, or an adjective.
有時(shí)，這種不同可以區(qū)分動(dòng)詞與名詞或形容詞。
There are at least 14 pairs of words in which syllable stress alone makes this difference.
至少在十四組單詞里面，重讀音節(jié)就會(huì)區(qū)分單詞。
Some examples include `addict, a`ddict, `convict, con`vict, `perfect, per`fect.
一些例子包括：`addict, a`ddict, `convict, con`vict, `perfect, per`fect.
Each time the second syllable is stressed, the word is a verb.
當(dāng)單詞里第二個(gè)音節(jié)重讀的話，這個(gè)單詞就是一個(gè)動(dòng)詞。
When the first syllable is stressed, the word is either a noun or an adjective.
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音節(jié)重讀的話，這個(gè)單詞可以是一個(gè)名詞也可以是一個(gè)形容詞。
Let’s look some examples more closely.
讓我們來(lái)更仔細(xì)地看一些例子。
`Permit and per`mit, `permit和per`mit A `permit is a noun, it is a piece of paper which authorizes you to do something.
單詞`permit就是一個(gè)名詞，意思是許可證;執(zhí)照
For instance, a fishing `permit allows you to go fishing.
比如說(shuō)，有了捕魚許可證就可以去釣魚。
Permit is a verb.
Permit就是一個(gè)動(dòng)詞。
It means to allow.
意思就是允許。
For instance, fishing isn’t per`mitted here without a `permit.
比如說(shuō)，沒(méi)有許可證是不允許在這里釣魚。
Another example is `perfect and per`fect. `Perfect is an adjective.
另一個(gè)例子就是`perfect和per`fect，`perfect 是一個(gè)形容詞。
It means 100% correct, no mistakes or errors.
意思就是正確，沒(méi)有錯(cuò)誤。
The verb is perfect, it means to make something perfect.
perfect 是個(gè)動(dòng)詞，意思是使…完美。
For example, “I want to per`fect my English” means “I want to make my English perfect”.
比如說(shuō)， “我想改善我的英文”意思是“我想讓我的英文變得完美”.
Make sure you stress the right syllable. It can be the difference between different parts of speech.
確信重讀在合適的音節(jié)，在句子中的不同位置重音也會(huì)不同。
This has been today’s daily tip. Till then, tomorrow, for another tip on learning English.
五年級(jí)英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ) 音
字母y在單詞中的發(fā)音：1、雙音節(jié)或多音節(jié)詞末發(fā)[ i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
嬰兒 開(kāi)心的 有風(fēng)的 晴朗的 對(duì)不起 糖果 許多 家庭 聚會(huì)
課外補(bǔ)充：2、y在單音節(jié)詞末發(fā)[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 為什么 cry 哭 fly 飛
重點(diǎn)知識(shí)及語(yǔ)法
1、詢問(wèn)他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…
2、一般疑問(wèn)句的問(wèn)與答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.
—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t
3、be動(dòng)詞的三種形式am, is, are與人稱代詞連用的用法：
I + am,
He, she, it，人名、物名+ is
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的區(qū)別:
Ms. [miz](縮略詞)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;
Miss [mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌)小姐，女士;
](mister的縮略詞)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;EMr. [mist
Mrs. [misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的區(qū)別：
and “和，與”，表并列關(guān)系 He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系 He is short but strong. 他個(gè)子矮，但是身體強(qiáng)壯。
1.首先，從五年級(jí)英語(yǔ)課本的內(nèi)容上來(lái)看，基本還是一些比較簡(jiǎn)單的對(duì)話和常用的英語(yǔ)單詞。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語(yǔ)句和單詞在心里加深印象。
2.其次，課后的英文單詞都需要熟記，沒(méi)上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍，加深對(duì)它的認(rèn)識(shí)。
3.對(duì)于為止的語(yǔ)言，孩子都會(huì)有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對(duì)于自己感興趣的英語(yǔ)句子或單子，要著重背誦牢記。
4.五年級(jí)的英語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法基本沒(méi)有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)可以多注重英文字母的熟記和默寫，將每一個(gè)英文字母的讀法和寫法印在腦海里。
5.找人與自己一起對(duì)話，按照課本上的情景，兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行對(duì)話，在對(duì)話過(guò)程中記住短語(yǔ)和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。
6.再有就是，上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。
7.最后，就是要學(xué)會(huì)朗讀，早上起來(lái)大聲朗讀英文對(duì)話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。
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