復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎。小編準備了小學五年級上冊數(shù)學期末復習計劃，供大家參考。

小學五年級上冊數(shù)學期末復習計劃篇一

為了幫助學生們做好期末復習工作，今天特地制定了復習計劃，希望能夠幫助更多學生考出好成績。

一、指導思想

結合我班實際，為全面提高學生的數(shù)學成績而進行全面、系統(tǒng)總復習。抓住平時學習過程中的問題，深入開展復習。

二、班級學生情況分析

本班學生學習態(tài)度端正，但有部分同學學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，上課經(jīng)常人在心不在。所以在抓好基礎知識的復習的同時，更要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，更要加強后進生的輔導工作，使全體同學共同進步。

三、復習目標

1、使學生進一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算;會按運算順序正確計算小數(shù)四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規(guī)律進行小數(shù)的簡便運算;能應用學過的小數(shù)四則計算解決一些簡單的實際問題;能根據(jù)具體情景合理求出積、商的近似值。

2、使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡單的實際問題。

3、使學生在整理和復習的過程中，進一步體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。

四、重點復習內(nèi)容

1、小數(shù)乘除法的計算。

2、小數(shù)乘除法的應用能力。

3、解方程及列方程解決問題。

4、求多邊形和陰影部分的面積。

五、復習方法

1、按單元適當調(diào)整，由前到后;從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理。

2、分類復習。在單元梳理的基礎上進行針對復習，主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作

3、綜合復習。通過測試、分析講解，主要針對第二步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救。

六、復習時間安排

1、分單元復習基礎知識······(十八周)9課時

2、分類復習與總復習·······( 十九周)9課時

3、綜合復習檢測、查缺補漏···· (二十周) 3課時

小學五年級上冊數(shù)學期末復習計劃篇二

一、 復習內(nèi)容：

1． 分數(shù)的初步認識；

2． 小數(shù)的認識；

3． 小數(shù)的加法和減法；

4． 小數(shù)的乘法和除法；

5． 正小數(shù)和負小數(shù)的認識和四則運算

6． 小數(shù)四則混合運算和應用題

（1）小數(shù)四則混合運算和式題

（2）解方程

（3）應用題

7． 三角形的面積

8． 平均數(shù)（二）

二、復習目標：

1． 會看圖講出分數(shù)的含義，會用分數(shù)表示某部分占總數(shù)的幾分之幾，掌握比較同分母或同分子分數(shù)大小的方法。

2． 理解小數(shù)的意義和性質，知道小數(shù)的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率，會說出小數(shù)的組成，會比較兩個或兩個以上小數(shù)的大小。

3． 掌握小數(shù)四則混合運算順序與整數(shù)四則混合運算順序相同，會正確計算。

4． 能運用整數(shù)加減法的運算定律和性質對小數(shù)加減法進行簡便運算。

5． 會應用乘法運算定律和除法的一些性質，使一些小數(shù)的乘、除法的計算簡便。

6． 會用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，把一個數(shù)擴大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍……。

7． 會進行單名數(shù)與復名數(shù)之間的互相改寫。

8． 會列綜合算式解答小數(shù)四則計算的文字題（不超過三步）。

9． 會列方程解應用題。

10． 會應用公式計算三角形的面積。

11． 理解等底、等高的三角形面積相等。

12． 會計算一些組合圖形的面積。

13． 會解答較復雜的平均數(shù)應用題。

三、復習重點：

（1） 分數(shù)的含義，會比較分數(shù)的大小。

（2） 小數(shù)的意義。

（3） 小數(shù)加、減法的筆算方法和應用加法運算定律、減法運算性質進行簡便運算。

（4） 一個數(shù)乘以、除以10、100、1000。

（5） 小數(shù)乘、除法的計算法則。

（6） 小數(shù)乘除法的混合運算和應用運算定律進行簡便計算。

（7） 小數(shù)四則混合運算和應用題。

（8） 理解三角形面積公式的推導過程，正確學會使用面積公式。

（9） 較復雜的平均數(shù)應用題。

四、復習難點：

（1）分數(shù)概念的理解，對帶單位名稱的分數(shù)和不帶單位名稱的分數(shù)的區(qū)別。

（2）小數(shù)的組成。

（3）整數(shù)減小數(shù)的連續(xù)退位的減法。

（4）名數(shù)與名數(shù)之間的互化。

（5）乘數(shù)是純小數(shù)的乘法的意義。

（6）小數(shù)除以小數(shù)的計算法則。

（7）有兩個未知量時怎樣設未知數(shù)。

（8）找準三角形對應的底和高，會根據(jù)等底、等高的原理計算有關三角形的面積。

五、復習內(nèi)容和課時安排：

1． 小數(shù)的加法和減法運算 1課時

2． 小數(shù)的乘法和除法的計算 1課時

3． 小數(shù)的有關性質與概念： 1課時

4． 正小數(shù)、負小數(shù)的認識和四則運算； 2課時

5． 小數(shù)四則混合運算式題和應用題 2課時

6． 三角形面積： 2課時

7． 平均數(shù)（二） 1課時

六、復習措施：

認真上好復習課，對平時作業(yè)中出現(xiàn)的問題重點講解。要加強對學生計算能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成認真計算、自覺驗算的習慣。培養(yǎng)學生分析應用題等量關系的能力。大多數(shù)學生基礎較好，但有些學生學習習慣不是很好，學習不踏實，因此要加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成認真審題、認真做題的習慣。有兩位學生基礎較差，要做好對他們的補差工作，讓他們縮短與同學們的差距。

小學五年級上冊數(shù)學期末復習計劃篇三

一．本班學生情況分析 ：

本班共有35人，男21人，女14人。優(yōu)秀生較少，學困生較多。不論是基礎知識，還是計算能力和解決實際問題的能力都有待提高，在“先學后教，當堂訓練”的教學模式下輔導起來有很大難度，因此，充分調(diào)動優(yōu)秀生對學困生的幫輔積極性，全班實行“兵教兵”用來調(diào)動學生復習的有效性。

復習內(nèi)容：

二、本冊復習內(nèi)容分為三大板塊：

1、數(shù)與運算。整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)以及四則混合運算。每種運算的意義及其運算法則。

2、空間與圖形。

了解幾何體和平面圖形的基本特征，掌握周長、面積、體積的含義，理解公式的推導過程，會解決與周長、面積、體積有關的實際問題。發(fā)展學生測量、識圖、作圖等技能。

3、統(tǒng)計與概率。經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，復習折線統(tǒng)計圖的特點。

三、復習總體目標

1.復習鞏固所學的數(shù)學知識，獲得適應進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識（包括數(shù)學事實、數(shù)學活動經(jīng)驗）以及必要的應用技能。

2.經(jīng)歷對知識回顧和整理的過程，掌握整理知識的方法，并使所學知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，形成完整的認知結構。

3.在知識回顧整理的過程中，加深對數(shù)學思想方法的認識，形成解決問題的一些基本策略，能綜合運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。

四、復習策略

1．領會教材編寫意圖，實施科學的復習。

青島版小學數(shù)學總復習無論是體例結構、呈現(xiàn)方式、內(nèi)容安排還是練習的設計都體現(xiàn)創(chuàng)新的思想。

2．注重復習的方法指導

對于復習的方法，教師要給予必要的指導，如合作交流、自主整理等形式；

3．抓住重點，因材施教，切實提高復習效率。

把所學的全部內(nèi)容進行一次回顧與整理，內(nèi)容很多，但是時間比較少，這就要注意抓住重點，因材施教，切實提高復習效率。

五、時間安排：

1.4——1.9 第一單元 第二單元

1.12——1.16第三單元 第四單元

1.19——1.23第五單元 第六單元

1.26——1.30 第七單元 全面復習