五年級上冊數學第四單元試卷及答案2023

試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，那么關于五年級上冊數學單元試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些五年級上冊數學第四單元試卷及答案，僅供參考。

五年級數學上冊第四單元測試卷

一、 填空題。

1.有紅、藍、綠各1個球放入箱中，任意摸出一個球，可能出現(xiàn)(　　)種結果。

2.盒子中有8個球，分別是5個紅球、1個綠球和2個黃球，任意摸出一個，可能摸到的是(　　)球，也可能摸到(　　)球或(　　)球，摸到(　　)球的可能性最大，摸到(　　)球的可能性最小。

3.一個正方體，四個面上寫著1，一個面上寫著2，一個面上寫著3。拋一次，寫著(　　)的面朝上的可能性最大，寫著(　　)的面和寫著(　　)的面朝上的可能性一樣大。

4.往盒子里放兩種顏色的球，共8個，任意摸1個，要使摸到綠球和藍球的可能性相等，綠球應放(　　)個，藍球應放(　　)個。

5.在下面袋子里任意摸一個球，第一個袋子里摸到白球和黑球的可能性(　　)，在第二個袋子里摸到白球和黑球的可能性(　　)。

6.在括號里填可能不可能或一定。

(1)玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，玻璃杯(　　)會破碎。

(2)明天(　　)會下雨。

(3)公雞(　　)下蛋。

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)

1.2008年奧運會(　　)在北京舉行。

A.一定　　 B.不可能　　 C.可能

2.小明媽媽的年齡(　　)比小明大。

A.不可能 B.可能 C.一定

3.媽媽的身高(　　)比女兒高。

A.一定 B.不一定 C.不可能

4.三位數加三位數，和(　　)是四位數。

A.可能 B.一定 C.不可能

5.給一個正方體的表面涂上紅、黃、藍三種顏色，任意拋一次，使紅色面朝上的可能性最大，藍色面和黃色面朝上的可能性相等，需要有(　　)個面涂紅色。

A.2　　　　 B.3　　　 　C.4

6.某超市為了促銷商品，組織了一次摸獎活動，設置一等獎5名，二等獎15名，三等獎200名。消費者摸到(　　)等獎的可能性最大。

A.一 B.二 C.三

三、解決問題。

1.一個口袋里有5個球，分別是1個紅球，3個藍球和1個綠球，閉上眼睛，從口袋里摸出1個球，摸到哪種顏色球的可能性最大

2.在一個袋子中裝有同一種形狀的20粒紐扣，其中黑的有6粒，藍的有4粒，紅的有10粒。(如下圖)

(1)摸出1粒時，可能出現(xiàn)哪幾種結果列舉出來。

(2)摸出1粒時，摸到哪種顏色紐扣的可能性最大

(3)摸出11粒時，其中一定有什么顏色的

3.一個盒子里有形狀、大小完全一樣的5塊奶糖，8塊水果糖和3塊巧克力糖，任意摸1塊糖，摸到什么糖的可能性最小

4.在口袋里放進紅、藍兩種鉛筆共10支。任意摸一支，摸到紅鉛筆算甲贏，摸到藍鉛筆算乙贏。你認為口袋里應該放多少支紅鉛筆，游戲才是公平

5.桌上放有7張牌，標號分別為1(A)，2，3，4，5，6，7，現(xiàn)在把牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一張，拿到單數算甲贏，拿到雙數算乙贏。這個游戲規(guī)則公平嗎如果不公平，請你修改規(guī)則，使游戲公平。

6.請你動手設計一個轉盤，使指針停在紅色區(qū)域的可能性最大，停在黃色區(qū)域的可能性最小。

五年級數學上冊第四單元測試卷答案

一、 1. 3　2.紅　綠　黃　紅　綠　3. 1　2　3 4. 4　4　5.相等　不相等

6. (1)一定　(2)可能　(3)不可能

二、 1. A　2. C　3. B　4. A　5. C　6. C

三、 1.藍球

2. (1)黑、藍、紅　(2)紅　(3)紅

3. 巧克力糖

4. 各放5支

5.不公平，這里的單數有1，3，5，7四種，雙數有2，4，6三種，所以不公平?？梢詫⒁?guī)則修改為大于4的算甲贏，小于4的算乙贏。(答案不唯一)

6.略的人

五年級數學上冊第四單元知識點

1、用字母表運算定律。

加法交換律： a+b=b+a 加法結合律： a+b+c=a+(b+c)

乘法交換律： a×b=b×a 乘法結合律：a×b×c=a×(b×c)

乘法分配律： (a±b)×c=a×c±b×c

2、用字母表示計算公式。

長方形的周長公式： c=(a+b)×2 長方形的面積公式： s=ab

正方形的周長公式： c=4a 正方形的面積公式： s=

3、 讀作：x的平方，表示：兩個x相乘。

2x表示：兩個x相加，或者是2乘x。

4、①含有未知數的等式稱為方程。

②使方程左右兩邊相等的未知數的值叫做方程的解。

③求方程的解的過程叫做解方程。

5、把下面的數量關系補充完整。

路程=(速度)×(時間) 速度=(路程)÷(時間) 時間=(路程)÷(速度)

總價=(單價)×(數量) 單價=(總價)÷(數量) 數量=(總價)÷(單價)

總產量=(單產量)×(數量) 單產量=(總產量)÷(數量)

數量=(總產量)÷(單價 )

工作總量=(工作效率)×(工作時間)

工作效率=(工作總量)÷(工作時間)

工作時間=(工作總量)÷(工作效率)

大數-小數=相差數 大數-相差數=小數 小數+相差數=大數

一倍量×倍數=幾倍量 幾倍量÷倍數=一倍量

幾倍量÷一倍量=倍數

被減數=減數+差 減數=被減數-差 加數=和-另一個加數

被除數=除數×商 除數=被除數÷商 因數=積÷另一個因數

小學五年級數學上冊教案

1、通過“打電話”的情境，體會生活中存在著需要用除數是小數除法去解決的問題，進一步體會數學與生活密切聯(lián)系。

2、利用已有知識，經歷探索除數是小數的小數除法的計算方法的過程，體會轉化的數學思想。

3、正確掌握除數是小數的小數除法案的計算方法，并能解決有關的實際問題。

正確掌握除數是小數的小數除法案的計算方法能解決有關的實際問題。

教學方法及學生活動設計

個性調整

教學重點教學難點教學環(huán)節(jié)

問提問生活中有哪個同學一、創(chuàng)設情創(chuàng)設“打電話”的情境，

有打長途電話的經驗。境

1、出示文主題圖，讓學生說一說圖的意思，并討論如何解決“誰打電話的時間長”的問題。

二、自主探2、組織學生探索如何計算4.83÷0.7和45÷7.2的究，創(chuàng)建數得數時,在探索之前,先引導學生比較這兩個算式

和前面學習的小數除法有什么不同，使學生體會到學模型

如果除數變成整數就好了，引導學生把新的知識轉

化為已有的知識。不同的學生會有不同的.想法，但都是要把被除數和除數擴大相同的倍數，使除數變

成整數，再按照小數除以整書的方法進行計算。1、試一試：其中37。1÷0。53和8。4÷0。56被除

三、鞏固數和除數同時擴大100倍后，被除數末尾需要補0，與應用2。7÷7。5被除數和除數同時擴大10倍后，被除數

比除數小，商的整數部分需要補0，在練習后反饋時要引起學生的注意。

2、練一練/1，2，3——補充練習：

1、把下面各題變成除數是整數的除法：4.68÷1.2=□÷122.38÷0.34=

□÷□5.2÷0.325=□÷325161÷0.46=□÷□2.筆算。6.84÷0.91225.84÷1.799.6÷41.5

220.5÷147

3

4

一、創(chuàng)設情境二、自主探究，創(chuàng)建數學模型三、鞏固與應用

呈現(xiàn)中國銀行20__年3月公布的關于外幣和人民幣之間的比率。

首先引導學生進行解答。由于貨幣的最小單位一般是“分”，以“元”為單位時第三位小數沒有意義，所以一般需要保留兩位小數，因此學生將體會到求積，商近似值在生活中的應用。

1、試一試，可以讓學生用計算器算出得數，然后根據得數按要求用四舍五入法求出近似值。2、練一練：P71/1，2，3，4

第1題：這是人民幣和港幣的兌換，12.5÷1。07，

四、總結。超過了11元港幣;也可以用兵1×1.07，不到本世

紀末2元，因此11元港幣不夠。

第2題：這是人民幣和日元的兌換，要注意的是：5000×7.09所得到的近似值還需要去乘100.第3題:這是歐元換人民幣,5000×9.15=45750元不需要近似值.

根據學生的練習情況進行小結.