新教材五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)需要制定詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃本身對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用，計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是提高工作效率的重要手段。下面是小編給大家整理的一些五年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
長(zhǎng)方體和正方體
重點(diǎn)知識(shí)
長(zhǎng)方體(正方體)的特征 1.長(zhǎng)方體的特征：有6個(gè)面，相對(duì)的面完全相同;有12條棱，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等;有8個(gè)頂點(diǎn)
2.正方體的特征：正方體的6個(gè)面完全相同;12條棱的長(zhǎng)度全相等;有8個(gè)頂點(diǎn)。
3.長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的意義：相交于同一頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。
長(zhǎng)方體和正方體的表面積 1.表面積的意義：長(zhǎng)方體或正方體6個(gè)或5個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。
2.長(zhǎng)方體的表面積的計(jì)算方法：(2個(gè))
3.正方體表面積的計(jì)算方法：正方體的表面積=棱長(zhǎng)2×6
長(zhǎng)方體和正方體的體積 1.體積的意義：物體所占的空間的大小叫做體積。
2.體積單位：立方米、立方分米、立方厘米;字母表示：m3,dm3,cm3。
3.體積單位間的進(jìn)率：1 m3 =1000dm3 dm3 =1000cm3.
4.容積的意義：箱子、油桶等所能裝下物體的體積，叫做箱子等的容積。
5.容積的單位和容積單位之間的進(jìn)率：1L=1000ml
6.容積單位和體積單位之間的換算：1L= dm3 1 cm3.=1 ml
7.長(zhǎng)方體體積計(jì)算公式和正方體體積計(jì)算公式。
8.容積與體積的計(jì)算方法相同，只是要從里面量它的長(zhǎng)、寬和高。
五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納：圖形的面積
【補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)】確定一個(gè)圖形面積的大小，不僅是根據(jù)圖形的形狀，更重要的是根據(jù)圖形所占格子的多少來(lái)確定。
地毯上的圖形面積【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)地毯上所給圖案探求不規(guī)則圖案面積的計(jì)算方法。直接通過(guò)數(shù)方格的方法，得出答案的面積。將圖案進(jìn)行;化整為零;式的計(jì)算，即根據(jù)圖案的特點(diǎn)，將整體的圖案分割為若干個(gè)相同面積的小圖案，通過(guò)求小圖案的面積，得出整個(gè)圖案的面積。采用;大面積減小面積;的方法，即通過(guò)計(jì)算相關(guān)圖形的面積，得到所求的面積。
【補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)】在解決問(wèn)題時(shí)，策略和方法是多種多樣的。
動(dòng)手做【知識(shí)點(diǎn)】認(rèn)識(shí)平行四邊形、三角形與梯形的底和高:從平行四邊形一邊的某一點(diǎn)到對(duì)邊畫垂直線段，這條垂直線段就是平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底。三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段是三角形的高，這條對(duì)邊是三角形的底。從梯形的兩條平行線中的一條上的某一點(diǎn)到對(duì)邊畫垂直線段，這條垂直線段就是梯形的高，這條對(duì)邊就是梯形的底。高和底的關(guān)系是對(duì)應(yīng)的。
用三角板畫出平行四邊形的高的方法:把三角板的一條直角邊與平行四邊形的一條邊重合，讓三角板的另一條直角邊過(guò)對(duì)邊的某一點(diǎn)。從這一點(diǎn)沿著三角板的另一條直角邊向它的對(duì)邊畫垂線，這條垂線(從點(diǎn)到垂足)就是平行四邊形一條邊上的高。注意：從一條邊上的任意一點(diǎn)可以向它的對(duì)邊畫高，也可以從另一條邊上的任意一點(diǎn)向它的對(duì)邊畫高，但把高畫在底邊延長(zhǎng)線上在小學(xué)階段不要求。
用三角板畫出三角形的高的方法:把三角板的一條直角邊對(duì)準(zhǔn)三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，另一條直角邊與這個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)邊重合。從這個(gè)頂點(diǎn)沿著三角板的另一條直角邊向它的對(duì)邊畫垂線，這條垂線(從頂點(diǎn)到垂足)就是三角形形一條邊上的高。
用三角板畫梯形的高的方法:用同樣的方法，畫出梯形兩條平行線之間的垂直線段，就是梯形的高。
數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)五年級(jí)
一
一、口算題
4÷0.5=0.6×1.2=10×0.01=30.2-3.02=0.1×0.5=
二、簡(jiǎn)便計(jì)算
263+85-1637.28+0.94+2.72+0.06478―149―51
三、解方程
9.2x+1.5x=32.14x+3×0.7=6.5
四、列豎式計(jì)算(帶★的要驗(yàn)算)
0.27×1.3=★2.7÷0.45=
五、考考你：7.8×99+3.9×2
二
一、口算題
9×0.4=4.5×0.1=15×0.4=8.89+0.1=0×25.4=
二、簡(jiǎn)便計(jì)算
7.3×99(1.25+2.5)×89.42×10—94.2×0.9
三、解方程
2(x-0.5)=1.6
四、列豎式計(jì)算(帶★的要驗(yàn)算)
1.05×2.4=11.28÷1.6=★0.99÷1.8=
五、考考你：(1.9-1.9×0.9)÷(3.8-2.8)
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