高中物理知識點(diǎn)總結(jié)有什么
高中物理對學(xué)生來說是難度比較大的科目，只有對高一高二所學(xué)的物理基礎(chǔ)知識牢固掌握和記憶，在高三的總復(fù)習(xí)階段才能提高物理分?jǐn)?shù)。下面給大家分享一些關(guān)于高中物理知識點(diǎn)總結(jié)大全，希望對大家有所幫助。
| 高一物理知識點(diǎn)總結(jié) |
| 高二物理知識點(diǎn) |
| 高三物理教學(xué)總結(jié) |
| 物理學(xué)習(xí)心得 |
高一物理知識點(diǎn)總結(jié)
一、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動
(1)------直線運(yùn)動
1)勻變速直線運(yùn)動
1.平均速度V平=s/t(定義式) 2.有用推論Vt2-Vo2=2as
3.中間時(shí)刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at
5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0｝
8.實(shí)驗(yàn)用推論Δs=aT2 {Δs為連續(xù)相鄰相等時(shí)間(T)內(nèi)位移之差｝
9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時(shí)間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算：1m/s=3.6km/h。
注：
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;
(4)其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)、位移和路程、參考系、時(shí)間與時(shí)刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時(shí)速度〔見第一冊P24〕。
2)自由落體運(yùn)動
1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt
3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計(jì)算) 4.推論Vt2=2gh
注:
(1)自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，遵循勻變速直線運(yùn)動規(guī)律;
(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下)。
(3)豎直上拋運(yùn)動
1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)
3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(拋出點(diǎn)算起)
5.往返時(shí)間t=2Vo/g (從拋出落回原位置的時(shí)間)
注:
(1)全過程處理:是勻減速直線運(yùn)動，以向上為正方向，加速度取負(fù)值;
(2)分段處理：向上為勻減速直線運(yùn)動，向下為自由落體運(yùn)動，具有對稱性;
(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點(diǎn)速度等值反向等。
二、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(2)----曲線運(yùn)動、萬有引力
1)平拋運(yùn)動
1.水平方向速度：V_=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt
3.水平方向位移：_=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2
5.運(yùn)動時(shí)間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)
6.合速度Vt=(V_2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2
合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/V_=gt/V0
7.合位移：s=(_2+y2)1/2,
位移方向與水平夾角α:tgα=y/_=gt/2Vo
8.水平方向加速度：a_=0;豎直方向加速度：ay=g
注：
(1)平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動，加速度為g，通?？煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本€運(yùn)與豎直方向的自由落體運(yùn)動的合成;
(2)運(yùn)動時(shí)間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關(guān);
(3)θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα;
(4)在平拋運(yùn)動中時(shí)間t是解題關(guān)鍵;(5)做曲線運(yùn)動的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動。
2)勻速圓周運(yùn)動
1.線速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf
3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合
5.周期與頻率：T=1/f 6.角速度與線速度的關(guān)系：V=ωr
7.角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同)
8.主要物理量及單位：弧長(s):米(m);角度(Φ)：弧度(rad);頻率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);轉(zhuǎn)速(n)：r/s;半徑(r):米(m);線速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。
注：
(1)向心力可以由某個(gè)具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心;
(2)做勻速圓周運(yùn)動的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的2)力的合成與分解
1.同一直線上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 (F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2時(shí):F=(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：F_=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinβ(β為合力與_軸之間的夾角tgβ=Fy/F_)
注：
(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;
(2)合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時(shí)要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;
(4)F1與F2的值一定時(shí),F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;
(5)同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負(fù)號表示力的方向，化簡為代數(shù)運(yùn)算。
四、動力學(xué)(運(yùn)動和力)
1.牛頓第一運(yùn)動定律(慣性定律)：物體具有慣性，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止
2.牛頓第二運(yùn)動定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力決定,與合外力方向一致}
3.牛頓第三運(yùn)動定律：F=-F?{負(fù)號表示方向相反,F、F?各自作用在對方，平衡力與作用力反作用力區(qū)別，實(shí)際應(yīng)用：反沖運(yùn)動}
4.共點(diǎn)力的平衡F合=0，推廣 {正交分解法、三力匯交原理｝
5.超重：FN>G，失重：FN<g p="" {加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重}
6.牛頓運(yùn)動定律的適用條件：適用于解決低速運(yùn)動問題，適用于宏觀物體，不適用于處理高速問題，不適用于微觀粒子〔見第一冊P67〕
注:平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),或者是勻速轉(zhuǎn)動。
五、振動和波(機(jī)械振動與機(jī)械振動的傳播)
1.簡諧振動F=-k_ {F:回復(fù)力，k:比例系數(shù)，_:位移，負(fù)號表示F的方向與_始終反向}
2.單擺周期T=2π(l/g)1/2 {l:擺長(m)，g:當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎担闪l件:擺角θ<100;l>>r｝
3.受迫振動頻率特點(diǎn)：f=f驅(qū)動力
4.發(fā)生共振條件:f驅(qū)動力=f固，A=ma_，共振的防止和應(yīng)用〔見第一冊P175〕
動能保持不變，向心力不做功，但動量不斷改變。
高二物理知識點(diǎn)
電場
1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍
2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點(diǎn)電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點(diǎn)電荷的電量(C)，
r:兩點(diǎn)電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝
3.電場強(qiáng)度：E=F/q(定義式、計(jì)算式){E:電場強(qiáng)度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗(yàn)電荷的電量(C)｝
4.真空點(diǎn)(源)電荷形成的電場E=kQ/r2 {r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝
5.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d {UAB:AB兩點(diǎn)間的電壓(V)，d:AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離(m)｝
6.電場力：F=qE {F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強(qiáng)度(N/C)｝
7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB:帶電體由A到B時(shí)電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，
UAB:電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān)),E:勻強(qiáng)電場強(qiáng)度,d:兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的距離(m)｝
9.電勢能：EA=qφA {EA:帶電體在A點(diǎn)的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點(diǎn)的電勢(V)｝
10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA {帶電體在電場中從A位置到B位置時(shí)電勢能的差值｝
11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB (電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)
12.電容C=Q/U(定義式,計(jì)算式) {C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝
13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))
常見電容器
14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2
15.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進(jìn)入勻強(qiáng)電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)(不考慮重力作用的情況下)
類平 垂直電場方向:勻速直線運(yùn)動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)
拋運(yùn)動 平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運(yùn)動d=at2/2，a=F/m=qE/m
注:
(1)兩個(gè)完全相同的帶電金屬小球接觸時(shí),電量分配規(guī)律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分;
(2)電場線從正電荷出發(fā)終止于負(fù)電荷,電場線不相交,切線方向?yàn)閳鰪?qiáng)方向,電場線密處場強(qiáng)大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直;
3)常見電場的電場線分布要求熟記;
(4)電場強(qiáng)度(矢量)與電勢(標(biāo)量)均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負(fù)有關(guān);
(5)處于靜電平衡導(dǎo)體是個(gè)等勢體,表面是個(gè)等勢面,導(dǎo)體外表面附近的電場線垂直于導(dǎo)體表面，導(dǎo)體內(nèi)部合場強(qiáng)為零,
導(dǎo)體內(nèi)部沒有凈電荷,凈電荷只分布于導(dǎo)體外表面;
(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF;
(7)電子伏(eV)是能量的單位,1eV=1.60×10-19J;
(8)其它相關(guān)內(nèi)容：靜電屏蔽/示波管、示波器及其應(yīng)用等勢面。
恒定電流
1.電流強(qiáng)度：I=q/t{I:電流強(qiáng)度(A)，q:在時(shí)間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量(C)，t:時(shí)間(s)｝
2.歐姆定律：I=U/R {I:導(dǎo)體電流強(qiáng)度(A)，U:導(dǎo)體兩端電壓(V)，R:導(dǎo)體阻值(Ω)｝
3.電阻、電阻定律：R=ρL/S{ρ:電阻率(Ω?m)，L:導(dǎo)體的長度(m)，S:導(dǎo)體橫截面積(m2)｝
4.閉合電路歐姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U內(nèi)+U外
{I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內(nèi)阻(Ω)｝
5.電功與電功率：W=UIt，P=UI{W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時(shí)間(s)，P:電功率(W)｝
6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q:電熱(J)，I:通過導(dǎo)體的電流(A)，R:導(dǎo)體的電阻值(Ω)，t:通電時(shí)間(s)｝
7.純電阻電路中:由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R
8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總=IE，P出=IU，η=P出/P總
{I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝
9.電路的串/并聯(lián) 串聯(lián)電路(P、U與R成正比) 并聯(lián)電路(P、I與R成反比)
電阻關(guān)系(串同并反) R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+
電流關(guān)系 I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+
電壓關(guān)系 U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3
功率分配 P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3+
10.歐姆表測電阻
(1)電路組成 (2)測量原理
兩表筆短接后,調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏，得
Ig=E/(r+Rg+Ro)
接入被測電阻R_后通過電表的電流為
I_=E/(r+Rg+Ro+R_)=E/(R中+R_)
由于I_與R_對應(yīng)，因此可指示被測電阻大小
(3)使用方法:機(jī)械調(diào)零、選擇量程、歐姆調(diào)零、測量讀數(shù){注意擋位(倍率)｝、撥off擋。
(4)注意:測量電阻時(shí)，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。
11.伏安法測電阻
電流表內(nèi)接法： 電流表外接法：
電壓表示數(shù)：U=UR+UA 電流表示數(shù)：I=IR+IV
R_的測量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+R_>R真 R_的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVR_/(RV+R)<r真< p="">
選用電路條件R_>>RA [或R_>(RARV)1/2] 選用電路條件R_<<rv p="" 2]<="" [或r_
12.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法
限流接法
電壓調(diào)節(jié)范圍小,電路簡單,功耗小 電壓調(diào)節(jié)范圍大,電路復(fù)雜,功耗較大
便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp>R_ 便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp<r_< p="">
注1)單位換算：1A=103mA=106μA;1kV=103V=106mA;1MΩ=103kΩ=106Ω
(2)各種材料的電阻率都隨溫度的變化而變化,金屬電阻率隨溫度升高而增大;
(3)串聯(lián)總電阻大于任何一個(gè)分電阻,并聯(lián)總電阻小于任何一個(gè)分電阻;
(4)當(dāng)電源有內(nèi)阻時(shí),外電路電阻增大時(shí),總電流減小,路端電壓增大;
(5)當(dāng)外電路電阻等于電源電阻時(shí),電源輸出功率最大,此時(shí)的輸出功率為E2/(2r);
(6)其它相關(guān)內(nèi)容：電阻率與溫度的關(guān)系半導(dǎo)體及其應(yīng)用超導(dǎo)及其應(yīng)用〔見第二冊P127〕。
磁場
1.磁感應(yīng)強(qiáng)度是用來表示磁場的強(qiáng)弱和方向的物理量,是矢量，單位T),1T=1N/A?m
2.安培力F=BIL;(注：L⊥B) {B:磁感應(yīng)強(qiáng)度(T),F:安培力(F),I:電流強(qiáng)度(A),L:導(dǎo)線長度(m)}
3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質(zhì)譜儀{f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝
4.在重力忽略不計(jì)(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進(jìn)入磁場的運(yùn)動情況(掌握兩種)：
(1)帶電粒子沿平行磁場方向進(jìn)入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運(yùn)動V=V0
(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進(jìn)入磁場:做勻速圓周運(yùn)動,規(guī)律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB
;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)運(yùn)動周期與圓周運(yùn)動的半徑和線速度無關(guān),洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下);
?解題關(guān)鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。
注：(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要注意帶電粒子的正負(fù);
(2)磁感線的特點(diǎn)及其常見磁場的磁感線分布要掌握;
(3)其它相關(guān)內(nèi)容：地磁場/磁電式電表原理/回旋加速器/磁性材料
電磁感應(yīng)
1.[感應(yīng)電動勢的大小計(jì)算公式]
1)E=nΔΦ/Δt(普適公式){法拉第電磁感應(yīng)定律，E：感應(yīng)電動勢(V)，n：感應(yīng)線圈匝數(shù)，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝
2)E=BLV垂(切割磁感線運(yùn)動) {L:有效長度(m)｝
3)Em=nBSω(交流發(fā)電機(jī)最大的感應(yīng)電動勢) {Em:感應(yīng)電動勢峰值｝
4)E=BL2ω/2(導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割) {ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝
2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度(T),S:正對面積(m2)}
3.感應(yīng)電動勢的正負(fù)極可利用感應(yīng)電流方向判定{電源內(nèi)部的電流方向：由負(fù)極流向正極｝
4.自感電動勢E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系數(shù)(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時(shí)要大),
ΔI:變化電流,?t:所用時(shí)間,ΔI/Δt:自感電流變化率(變化的快慢)｝
注：(1)感應(yīng)電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應(yīng)用要點(diǎn);
(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;(3)單位換算：1H=103mH=106μH。
(4)其它相關(guān)內(nèi)容：自感/日光燈。
本學(xué)期我執(zhí)教6班物理課和五個(gè)班的物理綜合課，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，為了以后能在工作中揚(yáng)長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。
二，加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，物理備課組的教研活動時(shí)間較靈活。備課組成員將在教材處理，教學(xué)內(nèi)容的選擇，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，練習(xí)的安排等方面進(jìn)行嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分:一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識點(diǎn)和練習(xí)。二是針對物理課上的教學(xué)問題展開研討，制定和及時(shí)調(diào)整對策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)驗(yàn)，聽取他們對高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。三是多向老教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路，加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)水平
三，對尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓勵。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛，多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)微笑。
四，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。
五，構(gòu)建物理學(xué)科的'知識結(jié)構(gòu)，把握各部分物理知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)。
物理學(xué)科知識主要分力，電，光，熱，原子物理五大部分。
力學(xué)是基礎(chǔ)，電學(xué)與熱學(xué)中的許多復(fù)雜問題都是與力學(xué)相結(jié)合的，因此一定要熟練掌握力學(xué)中的基本概念和基本規(guī)律，以便在復(fù)雜問題中靈活應(yīng)用。力學(xué)可分為靜力學(xué)，運(yùn)動學(xué)，動力學(xué)以及振動和波。
靜力學(xué)的核心是質(zhì)點(diǎn)平衡，只要選擇恰當(dāng)?shù)奈矬w，認(rèn)真分析物體受力，再用合成或正交分解的方法來解決即可。一般來說三力平衡用合成，畫好力的合成的平行四邊形后，選定半個(gè)四邊形———三角形，進(jìn)行解三角形的數(shù)學(xué)工作就行了。
運(yùn)動學(xué)的核心是基本概念和幾種特殊運(yùn)動。基本概念中，要區(qū)分位移與路程，速度與速率，速度，速度變化與加速度。幾種運(yùn)動中，最簡單的是勻變速直線運(yùn)動，用勻變速直線運(yùn)動的公式可直接解決;稍復(fù)雜的是勻變速曲線運(yùn)動，只要將運(yùn)動正交分解為兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動后，再運(yùn)用勻變速公式即可。對于勻速圓周運(yùn)動，要知道，它既不是勻速運(yùn)動(速度方向不斷改變)，也不是勻變速運(yùn)動(加速度方向不斷變化)，解決它要用圓周運(yùn)動的基本公式。
力學(xué)中最為復(fù)雜的是動力學(xué)部分，但是只要清楚動力學(xué)的3對主要矛盾:力與加速度，沖量與動量變化和功與能量變化，并在解決問題時(shí)選擇恰當(dāng)途徑，許多問題可比較快捷地解決。一般來說，某一時(shí)刻的問題，只能用牛頓第二定律(力與加速度的關(guān)系)來解決。對于一個(gè)過程而言，若涉及時(shí)間可用動量定理;若涉及位移可用功能關(guān)系;若這個(gè)過程中的力是恒力，那么還可用牛頓第二定律加勻變速直線運(yùn)動的公式來解決。但是這種方法，要涉及過程中每一階段的物理量，計(jì)算起來相對麻煩。如果能用動量定理或機(jī)械能守恒來解就會方便得多，因?yàn)檫@是兩個(gè)守恒定律，如果只關(guān)心過程的初末狀態(tài)，就不必求解過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)。那么在什么情況下才能用上述兩個(gè)定律呢只要體系所受合外力為零(該條件可放寬為:外力的沖量遠(yuǎn)小于內(nèi)力的沖量)時(shí)，體系總動量守恒;若體系在某一方向所受合外力為零，那么體系在這一方向上的動量守恒。
振動和波這一部分是建立在運(yùn)動學(xué)和動力學(xué)基礎(chǔ)之上的，只不過加入了振動與波的一些特性，例如運(yùn)動的周期性(解題時(shí)要注意通解，即符合要求的答案有多個(gè))，再如波的干涉和衍射現(xiàn)象等等。
熱學(xué)有兩大部分，分子運(yùn)動論和氣體性質(zhì)。對于分子運(yùn)動論，如果去為每條理論尋找實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，那么書上的各知識點(diǎn)自然就掌握了;熱力學(xué)第一定律:外界對氣體做功W與氣體所吸熱量Q之和等于氣體的內(nèi)能增量腅。其次，V與W有關(guān)系，若氣體體積V增加，氣體必對外做功;理想氣體溫度T與內(nèi)能E有關(guān)，若理想氣體溫度升高，其分子平均平動動能必增大，而理想氣體分子間無相互作用，因此分子勢能不變，所以其體內(nèi)能E必增大。這6個(gè)物理量的關(guān)系清楚了，熱學(xué)本身的問題就解決了。至于熱學(xué)和力學(xué)的綜合問題，以力學(xué)為基礎(chǔ)，將氣體壓力F用氣體壓強(qiáng)P和受力面積S表示，即，F(xiàn)=PS。
一、高中物理“機(jī)械能”的相關(guān)知識要點(diǎn)
1.動能定理。所謂動能定理，就是指研究對象受到所有外力合力所做的功，等于物體動能的改變，另外動能定理還可以表述為過程中所有分力做的功的代數(shù)和，等于動能的改變量。作為解決機(jī)械能做功問題的常用知識點(diǎn)，在學(xué)習(xí)機(jī)械能時(shí)，應(yīng)對動能定理這一基本概念進(jìn)行深入的理解，并在解決相關(guān)實(shí)際問題的過程中進(jìn)行靈活運(yùn)用，為物理學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此外，動能定理的基本表達(dá)式有多種形式，如：F合s=W=ΔEk;∫Fds=W=ΔEk;F1s1+F2s2+F3s3+……=ΔEk等，其中以第三個(gè)公式最為常用。此外，動能定理的推導(dǎo)也很重要，動能定理的推導(dǎo)包括勻變速直線運(yùn)動模式與普通直線運(yùn)動模式兩種情況，前者需要利用勻變速直線運(yùn)動公式進(jìn)行計(jì)算，并結(jié)合物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)功時(shí)的受力狀況進(jìn)行推導(dǎo)，其推導(dǎo)表達(dá)式為F合s=W=ΔEk;而后者需要運(yùn)用微積分的思想，對普通直線運(yùn)動模式進(jìn)行拆分，將其整理為非常小的一段一段的運(yùn)動，最終實(shí)現(xiàn)動能定理的推導(dǎo)，其具體表達(dá)式為W=F合s=man=En-Em。2.機(jī)械能守恒。機(jī)械能守恒定律是指在只有重力或彈力做功的物理系統(tǒng)內(nèi)，動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化，總的機(jī)械能能夠保持不變。需要注意的是，機(jī)械能并不是簡單的一種能量，而是三種能量之和，即動能、彈性勢能、重力勢能三中能量的相加。想要學(xué)習(xí)好機(jī)械能，就必須充分掌握機(jī)械能守恒定律。與其他物理定律不同的是，機(jī)械能守恒定律并不能適用于所有情況，而是在滿足一定條件的情況下才能成立。影響機(jī)械能守恒定律的情況有三種，即只有重力做功、只有彈力做功或只有重力和彈力做功，只有滿足了以上三種條件的其中一種，機(jī)械守恒定律才能夠成立。機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式為Ek+E重+E彈=恒定量，其與動能定理的表達(dá)式的區(qū)別在于前者的兩側(cè)均為能量，而后者則一側(cè)為合外力做功，一側(cè)為動能。
二、高中物理“機(jī)械能”的具體學(xué)習(xí)方法
明確物理研究對象的合理性。對于機(jī)械能相關(guān)問題來說，包括系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)、系統(tǒng)內(nèi)部能量轉(zhuǎn)換情況在內(nèi)的一系列解決方法與思路都需要圍繞物理研究對象來開展，因此學(xué)習(xí)高中物理機(jī)械能必須要明確物理研究對象的合理性，在理解每一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，都要選擇具有代表性、可延伸性的研究對象，結(jié)合相關(guān)概念對物理規(guī)律進(jìn)行理解，并以更加靈活的方式來解決實(shí)際問題。
2.掌握與機(jī)械能相關(guān)的物理表達(dá)式。物理表達(dá)式是對物理規(guī)律的總結(jié)和定義，只有掌握了機(jī)械能相關(guān)的物理表達(dá)式，了解其使用情況與所代表的物理規(guī)律，我們才能夠?qū)C(jī)械能的基本概念有更加深入的了解。此外在解答機(jī)械能相關(guān)問題時(shí)，物理表達(dá)式也能夠?yàn)槲覀兊挠?jì)算提供便利，幫助我們找到正確的解題思路。需要注意的是，我們需要掌握的物理定義式不僅包括機(jī)械能基本計(jì)算公式，還包括推到定義是與其他相關(guān)物理知識的定義式。
3.有技巧的選擇零勢能面。在機(jī)械能守恒定律中，重力勢能可正可負(fù)，其具體數(shù)值與零勢能面的選擇有關(guān)，因此在學(xué)習(xí)機(jī)械能時(shí)，我們需要有技巧的對零勢能面進(jìn)行選擇。而零勢能面簡單來說，就是一個(gè)物體在此處所具有的勢能為零的位置，選擇零勢能面是解決機(jī)械能問題十分常見且有效的一種手段。例如在處理機(jī)械能問題時(shí)，一般都需要判斷系統(tǒng)的機(jī)械能守恒狀態(tài)，這時(shí)我們可以在系統(tǒng)內(nèi)選擇一個(gè)最低點(diǎn)作為零勢能面，這樣在對于在判斷勢能與動能的轉(zhuǎn)換時(shí)，就能夠更加簡單，整個(gè)問題理解起來也會更加容易。
4.從系統(tǒng)做功角度分析機(jī)械能問題。在進(jìn)行機(jī)械能的學(xué)習(xí)時(shí)，由于知識點(diǎn)較為抽象、深奧，不利于理解，在這種情況下，我們可以嘗試從系統(tǒng)做功的角度對機(jī)械能的相關(guān)知識進(jìn)行理解，并以此為判斷依據(jù)，將這一學(xué)習(xí)思路應(yīng)用到機(jī)械能問題的解答中來。高中的機(jī)械能問題一般以機(jī)械能守恒定律的考察為主，我們可以對一機(jī)械能系統(tǒng)作為研究對象，觀察其是否有做功現(xiàn)象，具體的做功為多少，從而判斷出研究對象的機(jī)械能守恒狀態(tài)，找出問題答案。
5.從能量守恒角度分析機(jī)械能問題。前文中提到，在能量守恒定律成立的情況下，系統(tǒng)內(nèi)部只存在動能與勢能的轉(zhuǎn)換，且外界能量無法與系統(tǒng)內(nèi)部能量進(jìn)行轉(zhuǎn)換，我們可以根據(jù)這一定義，對機(jī)械能問題進(jìn)行處理。例如在求物體下落勢能時(shí)，就可以將下落物體作為研究對象，分析其具體的能量轉(zhuǎn)換情況，如符合系能內(nèi)部能量轉(zhuǎn)化情況，就可以判斷出系統(tǒng)的機(jī)械能處于守恒狀態(tài)，能量守恒定律成立，這樣我們就可以根據(jù)給出的動能數(shù)據(jù)以及其他相關(guān)因素，利用定義式進(jìn)行計(jì)算，得出物體在下落時(shí)所產(chǎn)生的勢能。
三、結(jié)束語
總的來說，“機(jī)械能”的相關(guān)知識，屬于高中物理的難點(diǎn)與重點(diǎn)，想要在機(jī)械能的學(xué)習(xí)與應(yīng)用上取得成效，必須充分掌握基礎(chǔ)知識，并找到正確的學(xué)習(xí)方法，全方面的提高學(xué)習(xí)效率。
參考文獻(xiàn)
[1]陳遠(yuǎn)鵬.淺析機(jī)械能在高中物理學(xué)習(xí)中的適用范圍[J].山東工業(yè)技術(shù)，20__，(16)：278.
[2]馮峰.高中物理“機(jī)械能守衡定律”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)法探究[J].中學(xué)生數(shù)理化(學(xué)研版)，20__，(11)：21.
高中物理知識點(diǎn)總結(jié)有什么相關(guān)文章：
高中物理知識點(diǎn)總結(jié)有什么
