高中物理的左手右手區(qū)分方法
高中物理的左手右手區(qū)分方法
在電磁學中，學生在應用左手定則與右手定則時，非常容易記混。，小編在這里整理了高中物理的左手右手區(qū)分方法，希望能幫助到大家。
高中物理的左手右手區(qū)分方法
左手定則
可稱“電動機定則”，是判斷通電導線在磁場中的受力方向的法則，說的是磁場對電流的作用力，或者是磁場對運動電荷的作用力。
其內(nèi)容是：
將左手放入磁場中，使四個手指的方向與導線中的電流方向一致，那么大拇指所指的方向就是受力方向。
無論是直流發(fā)電機還是交流發(fā)電機，它們的工作原理都是相同的，區(qū)別是直流發(fā)電機有換向器，而交流發(fā)電機則沒有換向器。
適用于電流方向與磁場方向垂直的情況。
右手定則
可稱“發(fā)電機定則”，是判斷通電導線周圍的磁感線方向或螺線管的南北極的法則，磁場方向，切割磁感線運動，電動勢方向，就是感應電流的方向。
其內(nèi)容是：
用右手握住導線，大拇指指向電流的方向，那么四指的環(huán)繞方向就是磁感線的方向。
用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，那么大拇指所指的那端就是螺線管的北極。
只適于判斷閉合 電路中部分導體做切割磁感線運動。
以深層次的認識和理解做基礎(chǔ)，我們就可以把抽象的概念形象化記憶。記住兩個關(guān)鍵字“力”和“電”。
簡便記法，左手定則與右手定則，一個判斷受力方向，一個判斷感應電流方向。
而一般人是右手有勁，那么用右手判斷感應電流的方向!伸出你強有力的右手，讓磁感線垂直穿透掌心，伸出你強有力的右手大拇指，讓右手手掌在強有力的大拇指的牽引下，向著大拇指所指的方向移動，源源不斷的電流正從你其余的四指指尖流出。
左手是軟弱的，在電場力的作用下被動的移動，所以用來判斷通電直導線在磁場中受力方向!伸出你無力的左手，電流正流過你平伸而無力的四指，磁感線正穿透你的掌心，而你無力的右手，只能在電場力的作用下無奈的向著大拇指所指的方向移動(只是說拇指所指是電場力方向)。
這記法形象直觀，好好揣摩一下，一般右手能靈活的螺旋，而左手不能，所以右手定則又叫右手螺旋法則!用來判斷通電螺線圈或通電直導線產(chǎn)生磁場的方向。
左手力一掌。右手巧知向。 一握導線指線向;二握線管目極向;三入磁場把感向。
左手是一掌：意思是左手僅適用一種情況，并且是 手掌 打入磁場的。在判斷(安培或洛侖茲)力時使用。
右手巧知向：意思是右手靈巧，有時握、有時放。
一握導線指(兩層意思：四個手指 指向)(磁感)線(方)向;二握( 螺) 線管( 時大) 拇(目)(指對應磁)極(N)(方)向;三進磁場把(脈)感(應電流的方)向。 意思是“右手放進磁場中四指指向感應電流的方向”。
左生力，右生電，螺線管右手攥。
以下是一位同學自己的記憶心得和大家分享一下。我有個簡便記法，4年不用了但是大體還記得(由此可看出這個記法的牢固程度)。
左手定則右手定則，不是一個判斷受力方向 一個判斷感應電流方向嗎? 我問你，你右手有勁還是左手? 一般人是右手有勁(你不是一般人的話，這個記法不好使) 那么用右手判斷感應電流的方向!!
伸出你強有力的右手，讓磁感線垂直穿透掌心，伸出你強有力的右手大拇指，讓右手手掌在強有力的大拇指的牽引下，向著大拇指所指的方向移動，看見了嗎?源源不斷的電流正從你其余的四指指尖流出(比六脈神劍強多了)
左手是軟弱的，在電場力的作用下被動的移動，所以用來判斷通電直導線在磁場中受力方向!!伸出你無力的左手，該怎么放我就不多說了，~~~~~
看見了嗎?電流正流過你平伸而無力的四指，磁感線正穿透你的掌心，而你無力的右手，只能在電場力的作用下無奈的向著大拇指所指的方向移動(只是說拇指所指是電場力方向，不一定真的移動) 這記法形象直觀，好好揣摩一下吧!希望對你有幫助，一般人我不告訴他!
你的左手靈活還是右手，答：右手! 所以右手能靈活的螺旋，而左手不能， 所以那個法則叫：右手螺旋法則!!! 用來判斷通電螺線圈或通電直導線產(chǎn)生磁場的方向，區(qū)分開左右手，這個右手螺旋法則不用再多說了吧!
該類題型的重難點歸納
一、重難點歸納//
1. 電流的磁效應
把一根導線平行地放在磁場上方，給導線通電時，磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就好像磁針受到磁鐵的作用一樣。這說明不僅磁鐵能產(chǎn)生磁場，電流也能產(chǎn)生磁場，這個現(xiàn)象稱為電流的磁效應。
2. 電流磁效應現(xiàn)象
磁鐵對通電導線的作用，磁鐵會對通電導線產(chǎn)生力的作用，使導體棒偏轉(zhuǎn)。電流和電流間的相互作用，有相互平行而且距離較近的兩條導線，當導線中分別通以方向相同和方向相反的電流時，觀察到發(fā)生的現(xiàn)象是：同向電流相吸，異向電流相斥。
電磁感應發(fā)現(xiàn)的意義：
(1)電磁感應的發(fā)現(xiàn)使人們對電與磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善，宣告了電磁學作為一門統(tǒng)一學科的誕生。
(2)電磁感應的發(fā)現(xiàn)使人們找到了磁生電的條件，開辟了人類的電器化時代。
(3)電磁感應現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，推動了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也體現(xiàn)了自然規(guī)律的和諧的對稱美。
3. 對電磁感應的理解
電和磁之間有著必然的聯(lián)系，電能生磁，磁也一定能夠生電，但磁生電是有條件的，只有變化的磁場或相對位置的變化才能產(chǎn)生感應電流，磁生電表現(xiàn)為磁場的“變化”和“運動”。
引起電流的原因概括為五類：
變化的電流。
變化的磁場。
運動的恒定電流。
運動的磁場。
在磁場中運動的導體。
4. 磁通量
閉合電路的面積與垂直穿過它的磁感應強度的乘積叫磁通量，即Φ，θ為磁感線與線圈平面的夾角。
對磁通量Φ的說明：
雖然閉合電路的面積與垂直穿過它的磁感應強度的乘積叫磁通量，但是當磁場與閉合電路的面積不垂直時，磁感應強度也有垂直閉合電路的分量磁感應強度垂直閉合電路面積的分量。
5. 產(chǎn)生感應電流的條件
一是電路閉合。
二是磁通量變化。
6. 楞次定律
感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。
對楞次定律的理解：
(1)感應電流的磁場不一定與原磁場方向相反，只是在原磁場的磁通量增大時兩者才相反;在磁通量減小時，兩者是同樣。
(2)“阻礙”并不是“阻止”如原磁通量要增加，感應電流的磁場只能“阻礙”其增加，而不能阻止其增加，即原磁通量還是要增加。
(3)定律本身并沒有直接給定感應電流的方向，只是給定感應電流的磁場與原磁場間存在“阻礙”關(guān)系，要注意區(qū)分這兩個磁場及其間的相互關(guān)系。
7. 感應電動勢
在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應電動勢，產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體就相當于電源。
8. 反電動勢
定義：電動機轉(zhuǎn)動時，線圈中也會產(chǎn)生感應電動勢，這個電動勢總要削弱電源電動勢的作用，我們把這個電動勢稱為反電動勢。
9. 電磁感應規(guī)律的應用
感生電動勢的產(chǎn)生由感應電場使導體產(chǎn)生的電動勢叫感生電動勢，感生電動勢在電路中的作用就是充當電源，其電路就是內(nèi)電路，當它與外電路連接后就會對外電路供電變化的磁場在閉合導體所在空間產(chǎn)生電場，導體內(nèi)自由電荷在電場力作用下產(chǎn)生感應電流，或者說導體中產(chǎn)生了感應電動勢，由此可見，感生電場就相當于電源內(nèi)部的所謂的非靜電力，對電荷產(chǎn)生力的作用。
10. 感生電場的應用
電子感應加速器是應用感生電場對電子的作用來加速電子的一種裝置，主要用于核反應研究。
11. 互感現(xiàn)象
互感現(xiàn)象：兩個線圈之間并沒有導線相連，但當一個線圈中的電流變化時，它所產(chǎn)生的變化的磁場會在另一個線圈中產(chǎn)生感應電動勢，這種現(xiàn)象叫做互感現(xiàn)象。
對互感的三點理解：
(1)互感現(xiàn)象是一種常見的電磁感應現(xiàn)象，它不僅發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間，而且可以發(fā)生于任何相互靠近的電路之間。
(2)互感現(xiàn)象可以把能量由一個電路傳到另一個電路，變壓器就是利用互感現(xiàn)象制成的。
(3)在電力工程和電子電路中，互感現(xiàn)象有時會影響電路的正常工作，這時要求設(shè)法減小電路間的互感。
12. 自感現(xiàn)象
由于導體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應現(xiàn)象，叫做自感現(xiàn)象。
互感現(xiàn)象與自感現(xiàn)象：
互感現(xiàn)象是一種常見的電磁感應現(xiàn)象，不僅僅發(fā)生于繞在同一鐵芯上的兩個線圈之間，而且可以發(fā)生于任何兩個相互靠近的電路之間，由于是一種電磁感應現(xiàn)象，所以可以用安培定則、楞次定律去分析。
自感電流的方向可用楞次定律判斷，當導體中電流增加時，自感電流的方向與原來的方向相反;當電流減小時，自感電流的方向與原來電流的方向相同，在分析自感現(xiàn)象時，除了要定性分析通電和斷電自感現(xiàn)象外，還應半定量地分析電路中的電流變化，分析時主要抓住通過自感線圈的電流不能突變這一特點，其次是要注意電路結(jié)構(gòu)在穩(wěn)定和不穩(wěn)定時的變化。
13. 渦流
把塊狀的金屬放在變化的磁場中，或者讓它在磁場中運動時金屬塊內(nèi)將產(chǎn)生感應電流，這種電流在金屬塊內(nèi)組成閉合回路，很像水的漩渦，因此叫做渦流。整塊金屬電阻很小，所以渦流常常很大。
14. 渦流的熱效應
線圈接入反復變化的電流，某段時間內(nèi)，若電流變大，則其磁場變強，根據(jù)麥克斯韋理論，變化的磁場激發(fā)出感生電場，導體可以看成是由許多閉合線圈組成的，在感生電場作用下，這些線圈中產(chǎn)生了感生電動勢，從而產(chǎn)生渦旋狀的感應電流，由于導體存在電阻，當電流在導體中流動時，就會產(chǎn)生電熱，這就是渦流的熱效應。
15. 電磁阻尼
導體與磁場相對運動時，感應電流受到的安培力總是阻礙它們的相對運動，利用安培力阻礙導體與磁場間的相對運動就是電磁阻尼，磁電式儀表的指針能夠很快停下，就是利用了電磁阻尼。
16. 電磁驅(qū)動
導體與磁場相對運動時，感應電流受到的安培力總是阻礙它們的相對運動，應該知道安培力阻礙磁場與導體的相對運動的方式是多種多樣的，當磁場以某種方式運動時導體中的安培力為阻礙導體與磁場間的相對運動使導體跟著磁場動起來(跟著轉(zhuǎn)動)，這就是電磁驅(qū)動。
電磁驅(qū)動與磁懸浮列車：
磁懸浮列車是利用超導體產(chǎn)生抗磁作用使列車向上浮起而離開軌道，利用周期性地變換磁極方向產(chǎn)生運動的磁場，從而使車獲得推動力，磁懸浮列車是目前世界上技術(shù)最先進、已經(jīng)投入使用階段的新型列車。
具有的優(yōu)點有：
(1)速度高。
(2)安全、平衡、舒適。
(3)列車與軌道間沖擊小，壽命長，節(jié)能。
(4)基本上無噪音和空氣污染。
//二、解題方法//
應用楞次定律判斷感應電流方向的步驟：
明確所研究的閉合回路。
判斷原磁場方向。
判斷閉合回路內(nèi)原磁場的磁通量變化。
依據(jù)楞次定律判斷感應電流的磁場方向。
利用安培定則(右手螺旋定則)根據(jù)感應電流的磁場方向，判斷出感應電流方向。
右手定則：
伸開右手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在一個平面內(nèi)讓磁感線從手心進入，并使拇指指向?qū)Ь€運動的方向，這時四指所指的方向就是感應電流的方向。
楞次定律與右手定則的關(guān)系：
導體運動切割磁感線產(chǎn)生感應電流是磁通量發(fā)生變化引起感應電流的特例，所以判斷感應電流方向的右手定則也是楞次定律的特例能用右手定則判斷的，一定也能用楞次定律判斷，只是不少情況下不如右手定則來得方便簡單。反過來，用楞次定律能判斷的，并不是用右手定則都能判斷出來。
適用范圍：
楞次定律可應用于由磁通量變化引起感應電流的各種情況，右手定則只適用于一段導體在磁場中切割磁感線運動的情況，導體不動時不能用。
注意研究對象：
楞次定律研究的是整個閉合電路，右手定則研究的是閉合電路的一部分即一段導體做切割磁感線運動。
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