功率計(jì)算公式大全
功率計(jì)算公式大全_物理功率計(jì)算公式
功率包括電功率、機(jī)械功率。電功率又包括直流電功率、交流電功率和射頻功率;交流功率又包括正弦電路功率和非正弦電路功率等。以下是關(guān)于功率計(jì)算公式大全的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!
功率計(jì)算公式大全
功率的公式是：P=W/t=UI=FV，功率說(shuō)的是物體在單位的時(shí)間里面做的功的量，描述的就是快慢的物理量，在功數(shù)量不變的情況下時(shí)間短，功率就大。功率可以是電功率，也可以是力的功率。
功率就是表示物體做功快慢的物理量，物理學(xué)里功率P=功J/時(shí)間t，單位是瓦w，我們?cè)诿襟w上常?？匆姷墓β蕟挝挥衚W、Ps、hp、bhp、whpmw等，還有意大利以前用的cv，在這里邊千瓦kW是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)單位，1kW=1000W，用1秒做完1000焦耳的功，其功率就是1kw。日常生活中，我們常常把功率俗稱為馬力，單位是匹，就像將扭矩稱為扭力一樣。
功率計(jì)算例題
一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)的額定電壓是220V，額定功率是5.5KW，它正常工作時(shí)的電流有多大?連續(xù)工作2h耗電多少?
解：(1)直流電動(dòng)機(jī)的額定電壓是220V，額定功率是5.5KW，則它正常工作的電流：I=P/U=5.5x10^3W/220V=25A
答：電動(dòng)機(jī)正常工作電流是25A。
(2)電動(dòng)機(jī)的額定功率是5.5KW，連續(xù)工作2h耗電：
W=Pt=5.5kw×2h=11KW/h
答：電動(dòng)機(jī)連續(xù)工作2h耗電11KW/h。
如何學(xué)好物理的方法和技巧
一、概念要清楚，規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課本必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚，至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在第幾頁(yè)，但至少知道在左頁(yè)還是右頁(yè)，它是講關(guān)于什么的知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。
二、獨(dú)立完成一定量作業(yè)。要獨(dú)立地(指不依賴同學(xué)和老師)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。
三、重視物理過程，重視輔助作圖。要對(duì)物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
高中物理學(xué)霸學(xué)習(xí)方法總結(jié)
(1) 課后及時(shí)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。
從物理命題來(lái)看，難題都有個(gè)共性，就是綜合。隨意翻看幾套歷年高考物理卷子，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：一道計(jì)算題題往往要要用到七八個(gè)方程求解。有很多物理內(nèi)容抽象，理解和記憶都要下功夫，學(xué)校教學(xué)進(jìn)度太快，容易忘。很多高中生總是習(xí)慣高估了自己的記憶力，總認(rèn)為自己課堂上聽懂了，就記住了，可到了考場(chǎng)上用的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己想不起來(lái)了，根本就沒有吃透。期中期末考試范圍寬，命題綜合，知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，當(dāng)然不容易考出好成績(jī)了。
高中物理學(xué)習(xí)，最怕的就是有內(nèi)容沒搞懂，卻不重視，不去及時(shí)消滅掉，不斷地積累問題。這樣，模糊之處就越來(lái)越多，課堂上也難以跟上，考試前哪里都懂，哪里都模糊，到了考場(chǎng)心里虛的很。
(2)理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系。
我們?cè)诳荚囍锌倳?huì)遇到這樣的問題，不知道用機(jī)械能守恒還是動(dòng)量守恒定律來(lái)求解;當(dāng)然，也會(huì)遇到電磁感應(yīng)與電路分析相結(jié)合的綜合題。想能解決掉這些問題，就是在課下多分析，細(xì)化考點(diǎn)，將物理知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系與區(qū)別搞清楚。
不能把這些問題留到考場(chǎng)上，考場(chǎng)上是不會(huì)給你這些時(shí)間的。通過理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系，有利于同學(xué)們找出命題的規(guī)律，抓住知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，提煉出一類相似問題的解題思路。做完題后同學(xué)們還應(yīng)在反思上下功夫，具體包括：對(duì)題意的反思;對(duì)解題思維過程的反思;對(duì)解法多樣性的反思(舉一反三);對(duì)題目本身及解法本身所存在的規(guī)律性的反思;對(duì)題目的變化與不同解題過程進(jìn)行反思。
(3)做作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)筆記結(jié)合起來(lái)。
做題的目的，就是鞏固課堂上老師講授的內(nèi)容，把教材上的基本知識(shí)點(diǎn)搞扎實(shí)。不過大部分的學(xué)生，做作業(yè)的動(dòng)力，就是老師的任務(wù);課下做作業(yè)，就是在執(zhí)行老師的任務(wù)，根本不會(huì)想著去聯(lián)系課本，聯(lián)系課堂筆記。筆者建議，做完了作業(yè)，最好再溫習(xí)一下課本，看看這些作業(yè)的考點(diǎn)都對(duì)應(yīng)哪些知識(shí)點(diǎn)?看看自己課本上的哪些地方自己沒有掌握牢固。同樣的問題，我們?cè)诳凑n本時(shí)，也應(yīng)該聯(lián)想都做過這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的哪些物理題。
物理科目提高成績(jī)的方法
做題一定要思考
物理的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)很相似，都是必須大量做題，但光講究做題數(shù)量效果并不好，正確的做法是：做題的時(shí)候要多思考，多向自己提問題。真正的物理學(xué)霸其實(shí)做題速度并不快，甚至很慢很慢，因?yàn)樗麄兠看巫鐾觐}后，都會(huì)看一下結(jié)論是怎樣得出的，看看對(duì)以后有什么可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，做一題可以達(dá)到舉一反三的效果。如果做完一道題對(duì)下答案扔那就不管，下次再遇到類似的題型，你大概率還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
建立物理錯(cuò)題本
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要有錯(cuò)題本，同樣學(xué)習(xí)物理也需要有一個(gè)屬于自己的錯(cuò)題本，反復(fù)研究自己的錯(cuò)誤，可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的薄弱之處和思維方法的偏執(zhí)不周全的地方，當(dāng)你越來(lái)越重視自己的錯(cuò)題，那么你物理知識(shí)上的漏洞也就會(huì)越來(lái)越少，你的學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)越來(lái)越好。