物理學習的課本必須熟悉，知識點必須記得清楚，至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象。下面給大家分享一些關于自學高中物理學習方法大全，希望能夠對大家有所幫助。

自學高中物理學習方法大全

1：以教材為本,全面復習基礎知識

要求全面閱讀教材,樹立“教材是的復習資料”的觀點,對高中物理所涉及的每個知識點進行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進行理解。有意識的挖掘教材中有價值的習題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。

打好基礎不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運動、能量的相關問題是在不同知識背景下的同一個內容,是一個整體。

2：夯實基礎,落實雙基,掌握科學的解題思路

第一輪復習中在知識內容的講解上求全和實,在練習題上重基礎知識和基本解題方法的訓練。

在求解物理問題時,培養(yǎng)具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象及受力分析,在對狀態(tài)、過程分析時畫出狀態(tài)過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤,解題時可以遵循這樣的思路:畫草圖-想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結果。

3：培養(yǎng)良好的審題習慣

審題是解題的關鍵一步,提高解答物理問題的能力應把重點放在培養(yǎng)良好的審題習慣上。要分析并提煉出題目所給的物理過程、物理情景、物理模型,再去找相應的物理規(guī)律、物理定理、定律解題。

提高審題能力要注意以下幾個方面:

對關鍵詞句的理解;

對隱含條件的挖掘;

對干擾因素的排除。

理清和形成知識結構

知識結構的形成和系統(tǒng)化并非易事,在單元復習時應注意構建本單元的知識結構,同時,也有意識的了解知識間的縱橫聯系,形成知識結構。如復習力學知識時,是這么做的:了解受力分析和運動學是整個力學的基礎,運動定律是將原因(力)和效果(加速度)聯系起來,為解決力學問題提供了比較完整的方法,曲線運動和振動屬于運動定律的應用。了解動量、沖量和機械能則是從時間、空間的觀念開辟了解決力學問題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等更為簡便的方法。了解到整個力學知識就不再是孤立和零碎的,而是為了研究運動和力的關系的有機整體。

4：注意解題的規(guī)范化

審題是解題的關鍵,而解題的落點是書寫的規(guī)范性,表達的完整性,這是提高高考成績的一種有效途徑?？墒悄昙壴礁?規(guī)范化程度越低,不少學生為了節(jié)省時間,在解題時只剩下光禿禿的幾個公式和結果,題目的分析、解題的中間過程全無,這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。要求平時復習一定要書寫到位,解答題應該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點、能占多少分,都要做到心中有數。通過養(yǎng)成良好書寫習慣訓練自己的思維習慣,做到規(guī)范性解題。

物理學習步驟

學習時間不一定總回有相應的成績及滿足來報償。其原因也許是時間和精力并未有效地使用。對其他課程行之有效的學習方法，對于物理學來說可能不是最好的。當然，對于不同的人、不同的智力和不同的態(tài)度，不可能存在一套一成不變的適用每個人的規(guī)則。不過，我們還是提出以下建議以供試用：

Ⅰ.將課本上教師指定的教材迅速而認真的閱讀一遍。

即使你根本不能理解它，也不必著急。這一步只不過是引導你去了解總的概念，使你初步看到新的術語和新的關系式。通過實踐，你將從這第一步得到越來越大的收獲，從而使以后的學習越來越省力。

Ⅱ.這里指出的是不要這樣做的方面。

許多學生認為只要把第一步重復四、五次或，就能真正讀懂物理學課本。不要這樣做。一個概念，如果在第一次閱讀后不懂，那么可能讀六遍后仍然不懂。這樣你就浪費了時間和精力。

Ⅲ.回過頭來，把教材再研讀一遍。

通過課本把他頭腦中的概念、圖象、關系式以及把事實傳授給你們。起初你每讀一句可能要問自己：“這一句的意思我真正懂了么?”如果不懂，再把它讀一遍并加以思索。通過實踐，這種逐字逐句的研讀可以推廣到逐段、逐節(jié)的研讀。課文中的意義不是要你記住而是要你理解。背誦物理學的各種陳述、方程、定義及新概念的文字對你的進步起不了多大的作用。如果你理解了內容并能夠把它們具體化，那么顯然你會發(fā)現，需要有意識加以記憶的內容是很少的。

Ⅳ.不能匆匆讀過課文中的許多有解答的例題和推導，而含糊地點頭同意。

自己必須親手用鉛筆和紙把它們解出來。要一步一步地通過自己思考。不要照抄。一個熟練的打字員在打字時，文字流暢地通過她的眼睛，而從她的手指中打出，但對她所打的材料在頭腦中往往不留下任何印象。

物理高分怎么學習

利用插圖。

大多數插圖是教材的形象化表示。你在研讀課文的同時要研究有關的插圖。課文會加深你對插圖的理解，而插圖也會加深你對課文的理解。

當你確信已理解指定的教材時，可進而研究補充材料。

按照次序回答問題和解答習題。這里最重要的一點是對每一道題都要把你的答案或解答寫在紙上，然后再做下一道題。最幸運的是你能毫無困難地解出全部作業(yè)。然后把你自己寫出的答案或解答，再跟補充材料上的解答或答案進行核對。如果你碰到一個問題解不出，不要(千萬不要!)立即去求助于書上的答案。要自己思考一會兒。試做下一道題，它可能會提供一條新思路的線索。如果還是解不出來，再去看書上的答案。如果你在解題時老是遇到障礙，這就表示你必須再一次研讀這部分課文。

給自己一次間斷。

學習一些其他的東西，或者(如果你的計劃表允許的話)第二天再學。有意識地花一點時間消化以下所學的內容是值得的，然后試解課本中的習題。

及時準備好教師指定的作業(yè)。

為你自己不做好準備就去上課或聽講進行辯護是很容易的：那時所學的東西將會容易一些。這種觀點不是一點道理沒有的，但是道理是很不充分的。如果你在上課或聽講前做好充分準備，那么演示實驗將顯得很清楚，各種不同研究內容的途徑將顯得很有道理，課本中沒有講到的許多講法的枝節(jié)問題也將顯得很有道理。對于一些課程，留下一整段時間去做一星期的作業(yè)，這是完全行得通的。但對物理課程，這種方法的效果并不好。在物理學中，有那么多的新概念、新關系以及邏輯結構需要通過充分思考而把它們結合在一起。少吃多餐比偶爾大吃一頓要容易消化得多。