部編版高一物理知識(shí)點(diǎn)
物理學(xué)是一門自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。下面小編為大家?guī)聿烤幇?a href='http://www.rzpgrj.com/xuexiff/gaoyiwuli/' target='_blank'>高一物理知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡!
部編版高一物理知識(shí)點(diǎn)
1、功
(1)功的概念:一個(gè)物體受到力的作用，如果在力的方向上發(fā)生一段位移，我們就說這個(gè)力對物體做了功。力和在力的方向上發(fā)生位移，是做功的兩個(gè)不可缺少的因素。
(2)功的計(jì)算式：力對物體所做的功的大小，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夾角的余弦三者的乘積：W=Fscosα。
(3)功的單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，簡稱焦，符號是J。1J就是1N的力使物體在力的方向上發(fā)生lm位移所做的功。
2、功的計(jì)算
⑴恒力的功：根據(jù)公式W=Fscosα，當(dāng)00≤a<900時(shí)，cosα>0，W>0，表示力對物體做正功;當(dāng)α=900時(shí)，cosα=0，W=0，表示力的方向與位移的方向垂直，力不做功;當(dāng)900<α<1800時(shí)，cosα<0，W<0，表示力對物體做負(fù)功，或者說物體克服力做了功。
(2)合外力的功:等于各個(gè)力對物體做功的代數(shù)和，即:W合=W1+W2+W3+……
(3)用動(dòng)能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。做功過程一定伴隨能量的轉(zhuǎn)化，并且做多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。
3、功和沖量的比較
(1)功和沖量都是過程量，功表示力在空間上的積累效果，沖量表示力在時(shí)間上的積累效果。
(2)功是標(biāo)量，其正、負(fù)表示是動(dòng)力對物體做功還是物體克服阻力做功。沖量是矢量，其正、負(fù)號表示方向，計(jì)算沖量時(shí)要先規(guī)定正方向。
(3)做功的多少由力的大小、位移的大小及力和位移的夾角三個(gè)因素決定。沖量的大小只由力的大小和時(shí)間兩個(gè)因素決定。力作用在物體上一段時(shí)間，力的沖量不為零，但力對物體做的功可能為零。
4、一對作用力和反作用力做功的特點(diǎn)
⑴一對作用力和反作用力在同一段時(shí)間內(nèi)做的總功可能為正、可能為負(fù)、也可能為零。
⑵一對互為作用反作用的摩擦力做的總功可能為零(靜摩擦力)、可能為負(fù)(滑動(dòng)摩擦力)，但不可能為正。
練習(xí)題：
1、下列關(guān)于功的各種說法中，正確的是()
A、只要有力作用在物體上，就一定做了功。
B、只要物體移動(dòng)了距離，就一定做了功。
C、只要有力作用在物體上，物體又移動(dòng)了距離，就一定做了功。
D、只要有力作用在物體上，物體又在該力的方向上移動(dòng)了距離，就一定做了功。
2、下列關(guān)于做功多少的一些說法，正確的是()
A、物體通過的距離越長，做功越多。
B、作用在物體上的力越大，做功越多。
C、外力F與物體移動(dòng)的距離S的乘積越大，做功越多。
D、以上說法都不對。
3、從滑梯上勻速滑下，在這個(gè)過程中，下列說法正確的是()
A、受到的力都做了功。
B、受到的重力沒有做功。
C、受到的支持力沒有做功。
D、對滑梯的壓力做了功。
4、做1J的功就相當(dāng)于()
A、把質(zhì)量是1kg的物體移動(dòng)1m做的功。
B、把1N重的物體水平移動(dòng)1m所做的功。
C、把質(zhì)量是1kg的物體勻速舉高1m所做的功。
D、把1N重的物體勻速舉高1m所做的功。
學(xué)好高中物理成績的方法
會(huì)看書是學(xué)懂物理的第一步
對任何一門學(xué)科來講，看書都是至關(guān)重要的，別小瞧看書，只有把書看懂了、看透了，才有可能把題目做對。物理看書也一樣，要把重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注出來，重點(diǎn)理解和記憶，你要看到比別人多的東西，那樣就成功了。
可以買一本好的參考書，因?yàn)闀懿缓唵危木幣彭樞蚨际怯幸?guī)律的，加粗、黑體往往都是成體系的，讓你立馬能建立起網(wǎng)絡(luò)知識(shí)框架圖，對知識(shí)有個(gè)整體感知，知道各知識(shí)點(diǎn)直接有什么內(nèi)在聯(lián)系。書讀百遍其義自見一點(diǎn)也不夸張，但讀一定要帶著問題去讀、去思考。
學(xué)好物理要懂如何推導(dǎo)公式
物理公式不要在課堂上看老師推導(dǎo)一遍，以為會(huì)了就放過去了，其實(shí)你根本就像在看電影，什么都沒記住，課下一定要自己動(dòng)手去推導(dǎo)。真正理解公式為什么是這樣的，怎么來的，中間經(jīng)過了怎樣的過程。
物理學(xué)習(xí)重要的不是結(jié)論，而是解題和思維過程，所以大家學(xué)習(xí)物理最重要的是學(xué)習(xí)物理做題思路，看看解一道題目在大腦中是如何思考的，只有這樣才能學(xué)好物理。物理有果必有因，大家做物理題目的過程就是由果尋因的過程。
高中物理復(fù)習(xí)技巧
1.模型歸類
做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力提供了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對號入座，就已經(jīng)成功了一半。
2.解題規(guī)范
高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。
3.大膽猜想
物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí)，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜，根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系，把有關(guān)的公式都列出來，大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的，取最值的情況是怎樣的，充分利用圖像提供的變化規(guī)律和數(shù)據(jù)，在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。
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