高考物理熱學(xué)計(jì)算方法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高考物理熱學(xué)計(jì)算方法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
高考物理的熱血部分內(nèi)容平時(shí)的積累學(xué)習(xí)固然重要，但答題技巧和考試時(shí)的良好心態(tài)也是必不可缺的。小編整理了物理學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高考物理熱力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
(一)改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞
1.做功：其他形式的能與內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，內(nèi)能改變了多少用做功的數(shù)值來(lái)量度，外力對(duì)物體做功，內(nèi)能增加，物體克服外力做功，內(nèi)能減少?！ ?.熱傳遞：它是物體間內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過(guò)程，內(nèi)能改變了多少用傳遞的熱量的數(shù)值來(lái)量度，物體吸收熱量，物體的內(nèi)能增加，放出熱量，物體的內(nèi)能減少，熱傳遞的方式有：傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射，熱傳遞的條件是物體間有溫度差。
(二)熱力學(xué)第一定律
1.內(nèi)容：物體內(nèi)能的增量等于外界對(duì)物體做的功W和物體吸收的熱量Q的總和。
2.符號(hào)法則：外界對(duì)物體做功，W取正值，物體對(duì)外界做功，W取負(fù)值，吸收熱量Q取正值，物體放出熱量Q取負(fù)值;物體內(nèi)能增加取正值，物體內(nèi)能減少取負(fù)值。 點(diǎn)擊查看：高考物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
(三)能的轉(zhuǎn)化和守恒定律
能量既不能憑空產(chǎn)生，也不能憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能的總量不變，這就是能量守恒定律。
(四)熱力學(xué)第二定律
兩種表述：(1)不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體，而不引起其他變化。
(2)不可能從單一熱源吸收熱量，并把它全部用來(lái)做功，而不引起其他變化。
熱力學(xué)第二定律揭示了涉及熱現(xiàn)象的宏觀過(guò)程都有方向性。
(3)熱力學(xué)第二定律的微觀實(shí)質(zhì)是：與熱現(xiàn)象有關(guān)的自發(fā)的宏觀過(guò)程，總是朝著分子熱運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)序性增加的方向進(jìn)行的。
(4)熵是用來(lái)描述物體的無(wú)序程度的物理量。物體內(nèi)部分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序程度越高，物體的熵就越大。
注：1.第一類永動(dòng)機(jī)是永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，它違背了能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。
2.第二類永動(dòng)機(jī)也是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，它雖然不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，但卻違背了熱力學(xué)第二定律
高考物理的應(yīng)試技巧有哪些
物理選擇題技法一、比較排除法
通過(guò)分析、推理和計(jì)算，將不符合題意的選項(xiàng)一一排除，最終留下的就是符合題意的選項(xiàng)。如果選項(xiàng)是完全肯定或否定的判斷，可通過(guò)舉反例的方式排除;如果選項(xiàng)中有相互矛盾或者是相互排斥的選項(xiàng)，則兩個(gè)選項(xiàng)中可能有一種說(shuō)法是正確的，當(dāng)然，也可能兩者都錯(cuò)，但絕不可能兩者都正確。
物理選擇題技法二、假設(shè)推理法
所謂假設(shè)推理法，就是假設(shè)題目中具有某一條件，推得一個(gè)結(jié)論，將這個(gè)結(jié)論與實(shí)際情況對(duì)比，進(jìn)行合理性判斷，從而確定正確選項(xiàng)。假設(shè)條件的設(shè)置與合理性判斷是解題的關(guān)鍵，因此要選擇容易突破的點(diǎn)來(lái)設(shè)置假設(shè)條件，根據(jù)結(jié)論是否合理判斷假設(shè)是否成立。
物理選擇題技法三、逆向思維法
如果問(wèn)題涉及可逆物理過(guò)程，當(dāng)按正常思路判斷遇到困難時(shí)，則可考慮運(yùn)用逆向思維法來(lái)分析、判斷。有些可逆物理過(guò)程還具有對(duì)稱性，則利用對(duì)稱規(guī)律是逆向思維解題的另一條捷徑。
物理選擇題技法四、極限推理法
所謂極限推理法是把某些起決定性作用的物理量推向極端，通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算、推理或合理性判斷，并與一些顯而易見的結(jié)果或熟悉的物理現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，從而做出正確的選擇。
物理選擇題技法五、圖像分析法 根據(jù)題目的內(nèi)容畫出圖像或示意圖，如物體的運(yùn)動(dòng)圖像、u-i圖像、氣體的狀態(tài)變化圖像等，再利用圖像分析尋找答案。圖像分析法具有形象、直觀的特點(diǎn)，便于了解各物理量之間的關(guān)系，能夠避免繁瑣的計(jì)算，迅速簡(jiǎn)便地找出正確選項(xiàng)。
高考物理計(jì)算題答題技巧
1、仔細(xì)審題，明確題意
每一道計(jì)算題，首先要認(rèn)真讀題，弄清題意。
審題是對(duì)題目中的信息進(jìn)行搜索、提取、加工的過(guò)程。在審題中，要特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù)，如靜止、勻速、 最大速度、一定、可能、剛好等。 一個(gè)較為復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過(guò)程要分解成幾個(gè)不同的階段。否則，一旦做題方向偏了，只能是白忙一場(chǎng)。
2、敢于做題，貼近規(guī)律
解題就是建立起與未知數(shù)數(shù)量相等的方程個(gè)數(shù)，怎樣建立方程呢?
方程蘊(yùn)含在物理過(guò)程中以及整個(gè)過(guò)程的各個(gè)階段中，存在于狀態(tài)或狀態(tài)變化之中;隱藏在約束關(guān)系之中。
應(yīng)由題目中的物理現(xiàn)象及過(guò)程所對(duì)應(yīng)的或貼近的物理規(guī)律，建立主體關(guān)系式。
3、敢于解題，深于研究
遇到設(shè)問(wèn)多、信息多、過(guò)程復(fù)雜的題目，在審題過(guò)程中，若明確了某一階段的情景，并列出了方程，要敢于先把結(jié)果解出來(lái)，這對(duì)完全理順題意起著至關(guān)重要的作用。
很多情況下第二階段的情景要由第一階段的結(jié)果來(lái)判定，所以第一階段的結(jié)果成為打通障礙的重要武器。
4、答題要規(guī)范，得分有技巧
?、俸?jiǎn)潔文字說(shuō)明與方程式相結(jié)合;
?、诒M量用常規(guī)方法，使用通用符號(hào);
?、鄯植搅惺剑灰镁C合或連等式;
?、軐?duì)復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算題，最后結(jié)果要先解出符號(hào)表達(dá)，再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。
還要提醒考生的是，由于網(wǎng)上閱卷需要進(jìn)行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。
高考物理審題的技巧
1.認(rèn)真細(xì)致，全面收集信息;
審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)題目文字和插圖的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應(yīng)從題目附圖中查找，即要多角度、無(wú)遺漏地收集題目的信息。
2.咬文嚼字，把握關(guān)鍵詞句;
所謂“咬文嚼字”，就是讀題時(shí)對(duì)題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲，正確理解其表達(dá)的物理意義，在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對(duì)于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應(yīng)特別注意，最好在審題時(shí)作上記號(hào)。
3.畫圖助解，弄清物理情景;
4.立足基礎(chǔ)，構(gòu)建物理模型;
5.深入推敲，挖掘隱含條件;
反復(fù)讀題審題，既綜合全局，又反復(fù)推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程