八月份暑假小學(xué)四年級語文作業(yè)
八月份暑假小學(xué)四年級語文作業(yè)
暑期對于小學(xué)生來說都是很開心的日子，在這段時間里大家都無憂無慮地玩耍，但是玩耍之余還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)哦，小編在這里整理了相關(guān)信息，希望能幫助到您。
四年級語文下冊期末專項練習(xí)題一
一、拼音練習(xí)
1、讀拼音，寫漢字(20分)
wànɡ mián chànɡ mì jiàn
( )想 催( ) 流( )( )食 ( )康
( )記 連( ) 歌( )( )密 ( )設(shè)
fǔ chí jiàn xiáng shēn
( )視 奔( )( )康 端( )( )吟
( )導(dǎo) 松( )( )盤 飛( )( )張
2、在加點字選擇正確的讀音(18分)
濟南(jì jǐ) 愣住(lèng nèng) 枝折花落(zhé shé)
侵略(lüè nüè) 拯救(zhěng zhěn) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn zhuàn)
結(jié)出(jiē jié) 場地(chánɡ chǎnɡ) 牲畜(xiù chù)
應(yīng)和(yìnɡ yīnɡ)覺察(jiào jué) 困難(nán nàn)
著急(zhuó zháo)拖累(lěi lèi) 堤壩(dī tí)
湖畔(pàn bàn) 饋贈(guì kuì) 襯衫(chèn cùn)
3、讀拼音，寫詞語。(15分)
hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
wān yān yú chǔn xī shēng gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi lián mián bú duàn kuǎn dài zàn shǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
biān fú yúɡuàn ér chū zuìè bù huānɡ bù mánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
fēi xiánɡ shǒu bú shì juàn zhuānɡ shì xīn kǔ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡù zhí jìnɡ jiè zào fú chénɡ fá yóu tónɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qínɡ xínɡ zhù cháo lán kuī jīng yíng kǒu wěn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、小小播音員。(畫出帶點字的正確讀音)(16分)
(1)、翡翠(fēi fěi) 山澗(jiān jiàn)
(2)、結(jié)(jiē jié)果證明亞里士多德的這句話的(de dí dì)確說錯了。
(3)、白天，他的肝臟(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(cháng
zhǎng)起來。
(4)、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéi wèi)人處(chǔ chù)事的尊嚴(yán)。
(5)、伽利略衣著(zháo zhuó)整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個鐵球同時著(zháo zhuó)地”的試驗。
(6)、讀了毛主席的傳(chuán zhuàn)記，我受益匪淺。
(7)、木雕藝術(shù)經(jīng)歷代傳(chuán zhuàn)承，至今已有千年的歷史。
(8)、中國申奧代表團(tuán)體從莫斯科載(zǎi zài)譽歸來。
(9)、《青年文摘》上刊載(zǎi zài)的文章很有可讀性。
(10)、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶!
5、讀寫能手。(讀拼音，寫詞語)(10分)
quán lì bīn fēn
(1)、誰都有生活的( ) ，誰都可以有一個屬于自己的( )世界。
wéi hù xī shēng
(2)、爸爸在執(zhí)行 ( )和平行動中壯烈 ( )了。
fēng qù zhuāng shì
(3)、青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有( ) 的( )。
lǐng xiù chéng fá
(4)、眾神的 ( )宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的 ( )。
wéi chí jié jū
(5)、我們家全靠父親一人工作( )生計，生活很( )。
6、多音字組詞。(18分)
似( )( )卷( )( )據(jù)( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
釘( )( )臟( )( ) 飲( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
扎( )( )撒( )( )和( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
二、字詞練習(xí)
1、比一比，再組詞(35分)
停( ) 庭( ) 瑕( ) 巒( ) 泰( )
亭( ) 挺( ) 暇( ) 戀( ) 秦( )
駱( ) 兀( ) 綿( ) 浙( ) 稍( )
略( ) 幾( ) 棉( ) 晰( ) 梢( )
蜿( ) 蜒( ) 乳( ) 據(jù)( ) 源( )
碗( ) 蜓( ) 浮( ) 劇( ) 原( )
維( ) 財( ) 屬( ) 池( ) 憎( )
唯( ) 材( ) 囑( ) 馳( ) 增( )
使( ) 庫( ) 捎( ) 像( ) 撥( )
駛( ) 褲( ) 稍( ) 橡( ) 拔( )
尊( ) 例( ) 瘦( ) 喉( ) 僵( )
遵( ) 烈( ) 搜( ) 猴( ) 疆( )
幼( ) 灘( ) 嘲( ) 啄( ) 愚( )
幻( ) 攤( ) 潮( ) 逐( ) 遇( )
2、我能在正確的一組詞語后面打“√”。并把錯誤的詞語訂正(4分)
(1)、清澈見底 賞心悅目 氣極敗壞 驅(qū)寒取暖 ( )
(2)、天高地闊 魚貫而出 撥地而起 迷惑不解 ( )
(3)、聚精會神 爭先恐后 骨瘦如柴 波瀾壯闊 ( )
(4)、莫名奇妙 輕而易舉 氣喘吁吁 自由自在 ( )
3、修改下列詞語中的錯別字(9分)
(1)、鋒巒雄偉( )撥地而起( )奇峰羅烈( )
(2)、夢寐已求( )面呈彩色( )愚不可極( )
(3)、若無其是( )導(dǎo)想天開( )聚精匯神( )
4、選字填空。(12分)
維、唯：( )護(hù) ( )一 ( )持 ( )獨
程、呈：( )現(xiàn) 工( ) ( )度 面( )菜色、
屬、囑：( )于 ( )咐 ( )相 叮( )
例、列：( )外 排( ) 隊( ) ( )題
誠、成：( )功 ( )信 ( )績 ( )實
喉、猴：( )嚨 金絲( ) 咽( ) 尖嘴( )腮
5、請用“——”畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(6分)
1、對于這種無惡不做的魔鬼，艱決不能同情。 ( )( )
2、《魚夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。 ( )
3、普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地瑣在高高的懸崖上。 ( )
4、學(xué)校向美麗的花圓，孩子們多么辛福。 ( )
5、小紅座在電視機前，欣嘗著一個個精采的節(jié)目。 ( )
6、這學(xué)期我通過怒力，在期未考試中獲得了好成級。( )
6、把下列的詞語補充完整。(13分)
吉( )如意 披頭( )發(fā) 下流無( ) 榮華富( )
笑逐( )開 ( )將仇報 氣急( )壞 ( )弓搭箭
波瀾壯( ) 一絲不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )
四面( )歌 圍( )救趙 手不( )卷 鵬( )萬里
聲東擊( ) 月( )人靜 草( )皆兵 腹背受( )
1、以上包含成語故事 、 、
2、貶義詞成語有 、 、
7、多音字組詞(8分)
zāng ( ) zhōng ( ) tán ( ) jǐn ( )
臟 中 彈 盡
zàng ( ) zhòng ( ) dàn( ) jìn ( )
juǎn( ) yǐn ( ) sǎn ( ) qiāo ( )
卷 飲 散 悄
juàn( ) yìn ( ) sàn ( ) qiǎo ( )
8、你能寫出下列詞語的近義詞嗎?(8分)
增添—— 幽靜—— 絢爛—— 輕蔑——
格外—— 涼爽—— 寬廣—— 氣魄——
活潑 —— 龐大—— 尋常—— 安慰——
款待 —— 震驚 —— 竟然 —— 誕生 ——
9、你能寫出下列詞語的反義詞嗎?(8分)
黝黑—— 卓越—— 寂靜—— 光榮——
嚴(yán)厲—— 兇惡—— 稀疏—— 悲慘——
兇惡—— 貧瘠—— 舒緩—— 珍惜——
撒謊—— 安全—— 希望—— 俯視——
10、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(12分)
( )的大海( )的香山( )的西湖
( )的雪峰( )的泰山( )的霞光
( )的陽光( )的晨霧( )的教室
( )的早晨( )的景色( )的桌椅
四年級語文下冊期末專項練習(xí)題二
姓名 班級 得分
一、縮句與擴句練習(xí)
(一)擴句練習(xí)(20分)
1.( )，( )消防戰(zhàn)士( )撲滅( )大火。
2.( )人們懷念( )周總理。
3.( )月亮照耀著( )大海。
4.( )戰(zhàn)士( )沖向( )陣地。
5.( )路燈發(fā)出( )光芒。
6.( )太陽( )升上( )天空。
7.( )雪花( )落到地上。
8.( )紅旗( )飄揚。
9.( )教室里坐滿了( )學(xué)生。
10.( )老師( )批改( )作業(yè)。
11.( )紅軍冒雨( )前進(jìn)。
12.( )主人( )歡迎( )客人。
13.( )我們登上( )長城。
14.( )爺爺( )寫( )對聯(lián)。
15.( )臉上露出了( )笑容。
16.( )天空中飄著( )白云。
17.( )燕子( )飛回來了。
18.( )同學(xué)們( )在跳繩。
19.( )公園里開滿了( )的花。
20.( )小河( )流淌著。
(二)縮句練習(xí)(20分)
1.被植物學(xué)家稱為“植物熊貓”的銀杉是三百萬年前的稀世珍寶。
2.高大的李子樹上落著幾只形態(tài)各異的小鳥。
3.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。
4.那張凍得發(fā)紫的臉上布滿一道道亂麻似的傷痕。
5.王麗認(rèn)認(rèn)真真地寫著老師布置的作業(yè)。
6.吹來的風(fēng)撩亂了老人梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
7.外祖父鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。
8.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
9.我國的科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計了方案。
10.一只小蒼蠅在太陽光里展開柔嫩的綠翅膀。
11.晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。
12.一條彎彎的小河緩緩地向東南流去。
13.鵝毛般的雪花從陰云密布的天空中飄落下來。
14.校園的四周種了許多四季常青的松樹。
15.母親那雙顫抖的手輕輕地?fù)崦⒍嗄甑呐畠旱念^。
16.全場觀眾對福勒高尚的體育風(fēng)范報以熱烈的掌聲。
17.活潑機靈的小燕子從南方趕來加入這百花爭艷的盛會
18.我們像愛惜生命一樣愛惜寶貴的時間。
19.小時候我非常喜歡聽一些民間流傳的神話故事
20.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。
二、反問句與陳述句練習(xí)
(一)反問句改為陳述句(20分)
1、要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢?
2、不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?
3、還有誰不知道臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分?
4、藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
5、在革命戰(zhàn)士面前，毒刑拷打算得了什么?
6、沒有食物，人不就餓死了嗎?
7、你答試卷怎么能這樣粗心呢?
8、你見過這樣的總理嗎?
9、《賣火柴的小女孩》這個故事怎么不使我感動得流淚呢?
10、我們難道能忘記別人對我們的幫助嗎?
11、他是多么勞苦，多么簡樸!
12、可是，這多么有意思呀!
13、少先隊員怎么能向困難低頭呢?
14、他那里知道人家要把他怎么樣呢?
15、那大臣想：難道我不稱職嗎?難道我是愚蠢的嗎?
16、不耕耘怎么會有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會有知識?
17、你的家不是在6單元212室房間嗎?
18、凡卡天天挨餓他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺?
19、小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的蓓蕾嗎?
20、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎?
(二)陳述句改為反問句(20分)
1、搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史是不行的。
2、革命者在獄中的頑強樂觀的精神讓人感到欽佩。
3、我們不能隨便浪費糧食。
4、香港回歸祖國，是全國人民的一件大喜事。
5、在前進(jìn)的道路上，我們不能被困難嚇倒。
6、誰都知道太陽和地球的關(guān)系十分密切。
7、我們絕不能容忍臺灣當(dāng)局搞臺獨。
8、知識是無止境的我們沒有理由驕傲自滿，固步自封。
9、你瞧，他們就在那里。
10、看著這些貝殼，我想起在海邊度過的美好時光。
11、世界級球星福勒放棄了一次成功的射門。
12、《清明上河圖》在我國繪畫史上占有重要的地位。
13、獅子真被他打死了。
14、居里夫人醉心于事業(yè)的大公無私精神讓人敬佩。
15、時間如此寶貴，我們應(yīng)該珍惜。
16、我們不會您這們朝鮮阿媽妮忘懷。
17、我呆呆地望著這如火的，油然而生出一種感慨，一種激動。
18、我懂得了母親沒有說完的話。
19、申奧成功了，炎黃子孫都?xì)g欣鼓舞。
20、我一定要為中國人爭一口氣。
三、其他句子練習(xí)(5分)
(一)“把”字句“被”字句。
1、 工人們開鑿出了一條越江隧道。改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
2、 少先隊員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過了馬路。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
3、 清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
4、 熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
5、 一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
綜合練習(xí)：(2.5分)
1、天空中有一輪明月(改為比喻句)
2、一排排柳樹倒映在水中。(改為擬人句)
3、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。(以文明用語換個說法)
4、雨來是個勇敢機智的孩子。(改為感嘆句)
5、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。
四、修辭方法練習(xí)
一、判斷下列句子是否是比喻句。(2.5分)
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。( )
2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。( )
3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。( )
4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。( )
5、舊上海是冒險家的樂園。( )
二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)(4分)
1、豆大點的人也想造反。( )
2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。( )
3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。( )
4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。( )
5、這件事怎能不是你的錯呢?( )
6、危樓高百尺，手可摘星辰。( )
7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。( )
8、老師是園丁，我們是花朵。( )
五、考考你的積累。(2+4分)
1、我最喜歡的歇后語：(課內(nèi)外各一句)
2、我最喜歡的詩句：(課內(nèi)外各一句)
3、我最喜歡的生命名言：(課內(nèi)外各一句)
4、我最喜歡的氣候諺語：(課內(nèi)外各一句)
5、我喜歡的成語故事有《 》《 》《 》(課外)
6、我喜歡的寓言故事有《 》《 》《 》(課外)
7、我喜歡的民間故事有《 》《 》《 》(課外)
8、我喜歡的神化故事有《 》《 》
*專項練習(xí)一：閱讀理解(1)
《觀潮》文段選讀
午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶(mèn mēn)雷滾動。頓時人聲鼎沸(feì fù)，有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又(沸騰 歡騰)起來。
那條白線很快地向我們移來，逐(zú zhú)漸拉長，變粗，(橫臥 橫貫)江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìng bìn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn bèn)而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tàn chàn)動起來。
1、我會在文段括號內(nèi)用“ ”選出合適的詞語。(2分)2、我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。(6分)
3、我能寫近義詞。(4分)
頓時( ) 猶如( ) 顫動( ) 逐漸( )
4、照樣子寫詞語。(3分) 浩浩蕩蕩：__________________________
5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。(3分)
山崩地裂 ______________、______________、_________________
6、短文第一段話既寫了潮來時的聲音好像__________，又寫了潮來時的形狀像___________。(2分)
7、從第一段話中的“_______ ”“______ ”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。(2分)
8、用“~~~~~~”畫出第二自然段中的比喻句，并說說這個句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮 。(只填序號)(3分)①景象非常壯觀 ②所聽到的聲音③所看到的樣子④所聽到的聲音和看到的樣子
9、“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝竉_________，說明 __________________ 。(4分)
10、依照句子“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。”寫一句話。(3分)
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段話是按照 ________的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“ _______”(3分)
12、我會寫：動腦筋想一想，把下面的句子換個表達(dá)方式，意思不變。(4分)
大地好像都被江潮震得顫動起來。
(1)____________________________________
(2)_____________________________________
13、畫出描寫大潮來時聲音的詞句。并說說這些詞句用得好不好?(3分)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________14、比較下面的句子。
?、倮顺痹絹碓浇q如戰(zhàn)馬飛奔而來。
?、诶顺痹絹碓浇?，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。
?、劾顺痹絹碓浇?，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
第一句意思 ______;第二句寫出了_____和____;第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出 ____的和浩大的_______。(3分)
文段選讀(一)(28分)
春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。 春來了，花園里的花開得更加(嬌 矯)艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。 春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰(桿稈)。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。 春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。 春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、(川 穿)流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。 春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我(豪 毫)情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計在于春，一日之計在于晨”。
1、請給短文加個恰當(dāng)?shù)念}目。(2分)
2、我會劃去文段中不正確的字。(4分)
3、 照樣子，寫詞語。(6分)
人山人海 ____________________________綠油油 _______________________________
4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。(4分)
( )的地氈 ( )的校園 ( )的校服 ( )的打工族
( )的葉子 ( )的樹木 ( )的小草 ( )的火車站
5、在短文中，作者主要描寫了______________________________等景物。(4分)
6、寫出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜歡的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段話運用了____和_____修辭手法，描寫了春來時的小草。(2分)
8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象?用文中的一個詞語表述。(2分)
文段選讀(二)(22分)
春潮
北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。
山的背(陰蔭)處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已(溶、融)化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。
終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響——開江樂!風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個大江的(堅、艱)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅冰擊潰了，淹沒了，迫使它(訓(xùn)、馴)服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。
春水在陽光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了!春天來了!
1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉?radic;”。(4分)
2、我會寫出下列詞語的反義詞。(4分)
進(jìn)攻( ) 增強( ) 寂靜( ) 寒冷( )
3、讀下面的句子，回答問題。(9分)
(1) 北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。
從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”?請抄寫在下面(寫三至四個)。(3分)
(2)風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。(3分)
“擠”和“扯”這兩個詞表現(xiàn)了什么?這個句子運用了怎樣的修辭手法?
(3)一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，
(甲)
發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。
(乙) (丙)
描寫景色從以下方面進(jìn)行：①描繪形狀;②描摹聲音;③描寫顏色。請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進(jìn)行的?(3分)
甲： 乙： 丙：
4、下面哪個詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量?()(2分)
A、奔騰洶涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告訴大地一個什么消息呢?(3分)
文段選讀(三)(22分)
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，眼巴巴地看著那鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見了。”我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！?/p>
哥哥說：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好。”我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們回答：“是給太婆帶來的。”媽媽說：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。過了一會兒，我和哥哥走進(jìn)屋，看到媽媽站在太婆床前，正準(zhǔn)備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧?！眿寢屝χf：“奶奶，他們以后吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了。”太婆又擦了擦眼淚，說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒滋味呀?！眿寢尳o我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝诉^去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說：“你這小鬼頭喲。”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！比缃瘢蕴O果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的。
【問題】1、這篇文章得主要人物是( )，圍繞著( )回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的( )來具體描寫的。
2、“我和哥哥”那么饞蘋果，為什么“誰也沒舍得在蘋果上咬一口”?
3、品讀“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里?！边@句話，揣摩一下媽媽當(dāng)時想些什么，請寫下來。
4、“真甜真香啊”這句話在文中含義很豐富，你是怎么體會的?請寫下來。
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