四年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理匯總

　　四年級(jí)下冊(cè)的語文知識(shí)點(diǎn)有很多，作為學(xué)生我們需要經(jīng)常對(duì)這些資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，所以作為學(xué)生最好經(jīng)常拿資料出來復(fù)習(xí)。

　　一、作者作品等文學(xué)常識(shí)。

　　1、《記金華的雙龍洞》是著名作家 葉圣陶 先生寫的，上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過他的作品《爬山虎的腳》 。

　　2、《萬年牢》作者是 新鳳霞 ;《小英雄雨來》的作者是 管樺 ;《生命 生命》的作者是 杏林子 ;《花兒的勇氣》是著名作家 馮驥才 寫的。

　　3、海倫·凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

　　4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，關(guān)于他們的傳說很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭的故事。

　　5、我國古代也有許多神話故事，如：女媧補(bǔ)天 、精衛(wèi)填海 、 夸父追日。

　　6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。

　　二、課文理解及原文填空。

　　1、《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙摹?“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。

　　大海——波瀾壯闊 西湖——水平如鏡 泰山——峰巒雄偉 香山——紅葉似火

　　作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫法突出了桂林山水的特點(diǎn)。

　　這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　這樣的山指 奇、秀、險(xiǎn) 的山，這樣的水指 靜、清、綠 的水。

　　2、《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>

　　隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

　　3、《中彩那天》告訴我們：一個(gè)人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

　　4、做人要做萬年牢就是告訴我們要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無論做什么事，都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

　　8、人們由蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá);從青蛙的眼睛得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”;從鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船體，這樣的科學(xué)就叫仿生學(xué)。

　　9、一個(gè)中國孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了中國孩子熱愛和平的思相感情。

　　讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!

　　10、讀了《觸摸春天》一文，我明了這樣一個(gè)道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

　　安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的靈性抓住了。

　　11、《生命 生命》一文通過飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽自己的心跳三個(gè)事例告訴我們要珍惜生命，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

　　12、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，要不怕困難，勇往直前。

　　13、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

　　14、《全神貫注》，告訴我們無論學(xué)習(xí)或是做事都要有全神貫注的態(tài)度。

　　15、學(xué)習(xí)《魚游到了紙上》，我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍。

　　他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致。

　　16、《紀(jì)昌學(xué)射》寓意是：無論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手，勤學(xué)苦練。

　　17、《扁鵲治病》寓意是：我們要防微杜漸，善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。

　　18、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大，不可戰(zhàn)勝的。

　　19、學(xué)了《“打掃”森林》，我明白了要維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。

　　20、《鄉(xiāng)下人家》一課使我了解到：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥、鳳仙、雞冠花、大理菊，他們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

　　三、人物特點(diǎn)：

　　文成公主：聰明 美麗

　　小夜鶯：機(jī)智勇敢，臨危不懼

　　小英雄雨來：熱愛祖國 機(jī)智勇敢

　　安靜： 熱愛生命 熱愛生活

　　小溫迪：富有愛心，關(guān)愛他人

　　伽利略：善于思考 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威

　　普羅米修斯：為人類造福 不怕犧牲

　　赫拉克勒斯：富有同情心和正義感

　　《萬年牢》的父親 認(rèn)真 實(shí)在

　　聾啞青年：做事勤奮專注

　　《父親的菜園》中的父親：勤勞 執(zhí)著

　　呂蒙：熱愛學(xué)習(xí) 手不釋卷

　　紀(jì)昌：虛心好學(xué) 勤學(xué)苦練

　　四、古詩復(fù)習(xí)

　　1、《獨(dú)坐敬亭山》(唐 李白)——抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。

　?、俦婙B高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

　　詩句中，盡、孤、獨(dú)、閑幾個(gè)字表現(xiàn)了詩人孤獨(dú)寂寞的心境。

　?、谙嗫磧刹粎?，只有敬亭山。

　　這是一個(gè)擬人句，“只有”一詞表現(xiàn)了詩人對(duì)敬亭山的喜愛之情。

　　2、《望洞庭》(唐 劉禹錫)——表達(dá)了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。

　?、龠b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

　　這是一個(gè)比喻句，把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子，把君山比作一只小小的青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。

　　3、《憶江南》(唐 白居易)————表達(dá)了詩人贊美和懷念江南美景之情。

　　這是一首詞，“憶江南”是詞牌名。①江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

　　“諳”是熟悉的意思，“勝”是超過的意思，“如”是像的意思?！澳懿粦浗?”采用反問的修辭，很好地表達(dá)了詩人對(duì)江南美景的懷念之情。

　　4、《鄉(xiāng)村四月》(宋 翁卷)——是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們?cè)谔镩g地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙，給人一種“一年之計(jì)在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。

　　5、《四時(shí)田園雜興》(宋 范成大)——作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠(yuǎn)：那些孩子們，他們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動(dòng)。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。全詩語言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的生活氣息。

　　6、《漁歌子》(唐 張志和)——這也是這是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。作者是唐代的張志和。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情?？?，初春的遠(yuǎn)山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥?cè)谏角暗突?，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時(shí)而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新?？捎行牡淖髡哂譃樗旧弦粚有憋L(fēng)細(xì)雨，整個(gè)天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

　　在這些田園詩中，表現(xiàn)鄉(xiāng)村美景的詩句是：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。表現(xiàn)鄉(xiāng)村農(nóng)忙的詩句是：鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。表現(xiàn)農(nóng)村兒童天真、勤勞的詩句是：童孫未解供織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　五、課外積累

　　1、關(guān)于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。 ——中國諺語

　　2、農(nóng)時(shí)諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

　　3、氣象諺語：①有雨山戴帽 無雨山?jīng)]腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風(fēng)雨到

　　4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛因斯坦

　　5、歇后語：①八仙過海——各顯神通 ②芝麻開花——節(jié)節(jié)高 ③王婆賣瓜——自賣自夸

　　6、描寫山水風(fēng)光的古詩 ①《望廬山瀑布》唐.李白

　　日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。

　　7、描寫田園風(fēng)光的古詩

　　《游山西村》 [宋]陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路， 柳暗花明又一村。

　　8、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

　　9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

　　10、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

　　11、引號(hào)作用：

　　(1)特定稱謂——“糖風(fēng)”、 “流線型”、“藍(lán)盔” 。

　　(2)特殊含義，運(yùn)用比喻——“和平之花”、“搖籃”。

　　(3)特殊含義，表示強(qiáng)調(diào)——“特別”、 “表現(xiàn)” 、“恩將仇報(bào)”。

　　(4)特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。

　　(5)表示引用——“桂林山水甲天下”。

　　六、近義詞

　　觀賞—欣賞 蜿蜒—綿延 精湛—精深

　　安慰—安撫 耽誤—耽擱 均勻—勻稱

　　款待—接待 鼓動(dòng)—鼓舞 啟示—啟迪

　　隱蔽—躲藏 沉寂—寂靜 兇惡--兇狠

　　執(zhí)行—履行 打破—突破 偶爾—偶然

　　約摸—大概 流暢—通暢 安靜—寧靜

　　給予—賦予 沉穩(wěn)—深沉 開闊—廣闊

　　裝飾—點(diǎn)綴 耀眼—刺眼 違背—違反

　　鮮艷—鮮麗 伺候—侍候 請(qǐng)教—領(lǐng)教

　　斷定—確定 安閑—清閑 饒恕—寬恕

　　肥沃—肥美 遙望—眺望 羅列—排列

　　游覽—游玩 明麗—明媚 緩緩—慢慢

　　饋贈(zèng)—贈(zèng)送 維持—堅(jiān)持 器重—重視

　　教導(dǎo)—教誨 損傷—損壞 樸實(shí)—淳樸

　　羨慕—仰慕 企圖—妄想 情愿—愿意

　　躊躇—猶豫 似乎—好像 憂患—憂慮

　　焦急—著急 深重—沉重 媲美—比美

　　侵蝕—腐蝕 靈巧—靈活 避開—躲開

　　敏銳—敏捷 揭開—掀開 立刻—馬上

　　頓時(shí)—立刻 潔凈—干凈 隱蔽—隱藏

　　繁殖—繁衍 啟發(fā)—啟示 陰沉—陰森

　　宛轉(zhuǎn)—悠揚(yáng) 盤問—詢問 沉寂—沉靜

　　注視—凝視 輕蔑—蔑視 黝黑—油黑

　　劫難—災(zāi)難 趔趄—踉蹌 防備—防范

　　素質(zhì)—素養(yǎng) 彌漫—充滿 卓越—杰出

　　流連—留戀 驚訝—驚奇 仿佛—好像

　　飛翔—翱翔 驚動(dòng)—打擾 權(quán)利—權(quán)益

　　神奇—神秘 痛快—爽快 珍貴—寶貴

　　照顧—照料 酷愛—熱愛 驕傲—自豪

　　鼓動(dòng)—扇動(dòng) 騷擾—擾亂 震撼—震動(dòng)

　　珍惜—愛惜 寂寞—孤寂 遼闊—廣闊

　　清晰—清楚 居然—竟然 溫暖—暖和

　　裝扮—打扮 照例—慣例 瞧見—看見

　　率領(lǐng)—帶領(lǐng) 倘若—假設(shè) 辛苦—辛勞

　　專注—專心 尊嚴(yán)—威嚴(yán) 遮掩—遮擋

　　贊許—稱贊 寂靜—安靜 更改—更換

　　責(zé)備—批評(píng) 尋常—平常 公開—公布

　　固執(zhí)—頑固 聚集—聚攏 唯一—唯獨(dú)

　　贊嘆—稱贊 舒服—舒暢 疑惑—疑問

　　堅(jiān)毅—堅(jiān)決 氣餒—喪氣 伺候—侍侯

　　滿意—中意 斷定—肯定 請(qǐng)求—要求

　　可惡—厭惡 接見—會(huì)見 悲慘—凄慘

　　情景—情形 吩咐—囑咐 饒恕—寬恕

　　違抗—違背 應(yīng)付—應(yīng)對(duì) 兇惡—兇狠

　　孤—獨(dú) 厭—煩 如—似

　　孤零零—孤單單 興致勃勃—津津有味

　　嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨

　　不由自主—情不自禁

　　聚精會(huì)神—全神貫注

　　笑逐顏開—喜笑顏開

　　爭先恐后—不甘后人

　　七、反義詞

　　前進(jìn)—后退 擁擠—松散 保護(hù)--破壞

　　干凈—骯臟 善良—丑惡 沉重—輕便

　　躊躇—果斷 憂患—安樂 靈巧—呆板

　　創(chuàng)造—模仿 黝黑—白凈 贊揚(yáng)—批評(píng)

　　平穩(wěn)—波動(dòng) 偶爾—經(jīng)常 安靜—喧嘩

　　平靜—激動(dòng) 糟蹋—愛惜 乏味—有趣

　　可愛—可恨 贊許—指責(zé) 清涼—悶熱

　　懷疑—相信 清澈—渾濁 舒暢—郁悶

　　容易—困難 感激—抱怨 承認(rèn)—抵賴

　　擴(kuò)散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散

　　明艷—暗淡 蜿蜒—筆直 精湛—生疏

　　馬虎—認(rèn)真 生疏—熟練 善良—兇惡

　　樸實(shí)—華麗 安全—危險(xiǎn) 冷淡—熱情

　　傷害—保護(hù) 躊躇—果斷 松散—緊湊

　　頻繁—稀少 減產(chǎn)—增產(chǎn) 破壞—保護(hù)

　　容易—困難 靈巧—笨重 敏銳—遲鈍

　　揭開—覆蓋 立刻—遲緩 清楚—模糊

　　寬敞—狹窄 平衡—傾斜 提高—降低

　　和平—戰(zhàn)爭 卓越—普遍 沉寂—喧鬧

　　黝黑—白皙 流暢—阻塞 遵從—違反

　　驕傲—謙虛 完整—殘缺 堅(jiān)硬—柔軟

　　糟蹋—愛惜 有限—無限 失望—希望

　　寬闊—狹窄 清晰—模糊 溫暖—寒冷

　　明白—疑惑 樸素—華麗 獨(dú)特—普通

　　微弱—強(qiáng)烈 漆黑—明亮 消失—出現(xiàn)

　　責(zé)備—表揚(yáng) 公開—秘密 固執(zhí)—隨和

　　特別—一般 明亮—暗淡 細(xì)致—粗糙

　　舒暢—難受 堅(jiān)毅—動(dòng)搖 容易—困難

　　成功—失敗 悲慘—幸福 錯(cuò)誤—正確

　　堅(jiān)定—動(dòng)搖 兇惡—善良 違背—遵從

　　明白—糊涂 下降—上升 伸—縮 閑—忙

　　稀—密 垂頭喪氣—昂首挺胸

　　歪歪斜斜—端端正正

　　花繁葉茂—枯枝敗葉

　　全神貫注—心不在焉

　　笑逐顏開—愁眉苦臉

　　迷惑不解—恍然大悟

　　八、多音字

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