掌聲的魔力650字優(yōu)秀范文
掌聲，心中永放的激進(jìn)交響;掌聲，生命中靈魂的一部分;掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)掌聲的魔力650字優(yōu)秀范文，希望大家喜歡。
掌聲的魔力650字1
掌聲，這看似簡(jiǎn)短的五六秒時(shí)間，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這是一種希望。
課上，老師讓我們演小品。為了這個(gè)節(jié)目，我們小組已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久了，每天一有時(shí)間就立馬排練，還買好了節(jié)目表演中需要用到的禮物。
終于，我們?cè)撋蠄?chǎng)了，臺(tái)下同學(xué)“嘩嘩”地響起來(lái)了掌聲，這是——給予我們的莫大的鼓勵(lì)。表演開(kāi)始了，臺(tái)上的同學(xué)都非常投入。而臺(tái)下的觀眾，每到精彩片刻，就給予我們贊許的掌聲，我們的心里，那叫一個(gè)美滋滋啊!
運(yùn)動(dòng)會(huì)，最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學(xué)已差我們很遠(yuǎn)了/，要輪到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追趕，就差一點(diǎn)了，“追上了!太好了!”我心中喊道?；氐疥?duì)伍同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，這聲音雖小，可我知道這是他們對(duì)我的贊賞。
在一次語(yǔ)文公開(kāi)課上，老師提了個(gè)很難的問(wèn)題，我不太確定我的答案，舉起來(lái)又放下了手引起了老師的注意，老師叫到了我，我大膽地說(shuō)出了我的想法，雖然說(shuō)我可能回答的不是很好，可是老師和同學(xué)們還是為我鼓掌，為我加油。
掌聲，是一種精神上的支持，通常接受的人會(huì)很快樂(lè)，就像甜蜜的花也芬芳的香味，讓人快樂(lè)，更讓人陶醉。
掌聲的魔力650字2
那是我第一次參加藝術(shù)節(jié)，也是第一次真正“認(rèn)識(shí)”張恩惠。
張恩惠雖然不是和我一個(gè)班，可她的名氣早傳遍了整個(gè)年級(jí)段，那是因?yàn)樗匿撉購(gòu)椀煤谩Ｎ?a href='http://www.rzpgrj.com/gequ/guzheng/' target='_blank'>學(xué)古箏也有幾年了，所以這一次由我們倆代表學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)比賽。
張恩惠的演奏在我前一個(gè)，上場(chǎng)前，我看見(jiàn)她的手指有些僵硬，微微發(fā)顫，可能有點(diǎn)緊張吧。
輪到她上場(chǎng)了，只見(jiàn)她優(yōu)雅端莊地向評(píng)委鞠了一躬，就坐下了。她深吸一口氣，閉上眼睛片刻睜開(kāi)，雙手隨之舉起。
一段輕柔的音樂(lè)在大廳里響起，空氣中立刻充滿空靈的氣息。隨著音樂(lè)的推進(jìn)，張恩惠原本有些僵硬的手指變得富有彈性，在黑白琴鍵上跳出一曲和諧的舞蹈，她原先有些不自然的雙腳也乖乖地貼在了琴凳旁。
突然，曲子里蹦出了一個(gè)不大舒心的音符，就像一盤精致的菜肴一不小心加多了鹽似的，使得一段優(yōu)美的旋律變得有點(diǎn)突兀。
張恩惠也覺(jué)察出不大對(duì)勁，她的眉頭微皺了起來(lái)，可能是錯(cuò)覺(jué)，我仿佛看見(jiàn)她臉上掠過(guò)一絲紅暈。緊接著，只見(jiàn)她加大手指的力道，把其它琴鍵的音適當(dāng)加重，不和諧的音符就被音浪給淹掉了。舒緩輕柔的樂(lè)音繼續(xù)流淌，她的眉頭又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。
一曲完畢，聽(tīng)眾的掌聲就像對(duì)她的肯定，熱烈響起。
這讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的她，沉著冷靜的她，令人敬佩。
掌聲的魔力650字3
每次我們看電視或是表演，總是在震撼下情不自禁地鼓掌。
不僅在這些場(chǎng)合要鼓掌，我們更應(yīng)該為人生鼓掌。鼓掌不僅是對(duì)一個(gè)人的肯定和贊揚(yáng)，這還是在精神上給人以力量和勇氣。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一段故事，說(shuō)的是一個(gè)老人給侄子講的學(xué)生時(shí)代的事。在老人們要畢業(yè)的前夕，班上組織了一個(gè)班會(huì)，讓大家發(fā)表感言。老人因在看小說(shuō)所以沒(méi)有注意到，他每次都附和著其他同學(xué)。可是最后一次不一樣，這次只有他一個(gè)人鼓掌。原來(lái)臺(tái)上的那位同學(xué)先天缺陷，說(shuō)話口吃所以被大家看不起。他沒(méi)想到自己的掌聲居然鼓舞了那個(gè)同學(xué)半生，同學(xué)因此克服困難，登上了人生的高峰，老人收到額的來(lái)信，眼里頓時(shí)充滿淚花。他沒(méi)有想到自己無(wú)意間的錯(cuò)誤，竟然會(huì)給別人那么大的鼓勵(lì)。他于是把這件事一遍又一遍告訴別人，他想以這種方式告訴別人掌聲的重要，和掌聲對(duì)別人的鼓勵(lì)和肯定。
所以不管別人做得好不好，只要?jiǎng)e人付出了辛勞和汗水，我們都應(yīng)為他鼓掌。這是對(duì)他付出辛勞和汗水的一種肯定和對(duì)他的一種鼓勵(lì)。
當(dāng)我們小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，都會(huì)遇上困難，都會(huì)摔跤。每當(dāng)我們摔跤時(shí)媽媽都會(huì)拍著手說(shuō)‘寶寶真厲害，我以你為傲’。媽媽的鼓勵(lì)是我們向前的動(dòng)力，在我們看來(lái)我們是媽媽的希望，我們會(huì)盡力做好每件事。每個(gè)人都感受過(guò)那種愛(ài)，我們也應(yīng)該為他人鼓掌，給人以愛(ài)的鼓勵(lì)。
掌聲響起來(lái)，我們和他人的關(guān)系也會(huì)你更加和睦，不要吝惜自己的掌聲，給他人一種安慰和鼓勵(lì)。
掌聲是我們給身邊的人的鼓勵(lì)和安慰，他們辛苦付出后獲得的肯定。掌聲是親人給我們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓我們?cè)趷?ài)的鼓勵(lì)下?lián)P帆前進(jìn)。
掌聲響起來(lái)，我們?cè)诠膭?lì)和愛(ài)中前進(jìn)，不怕受傷，因?yàn)槲覀兊玫降挠肋h(yuǎn)比失敗多，至少我們還有掌聲。掌聲是對(duì)我們的付出給以肯定，讓掌聲響起來(lái)!
我們的掌聲永遠(yuǎn)存在!
掌聲的魔力650字4
燈光下，那鮮紅的100分閃爍出幾分嬌美與傲氣，在她的眼里卻是如此的刺眼。這是她盼望了好久的分?jǐn)?shù)，可如今靠實(shí)力得到了，卻變得如此的不真實(shí)。虛偽正一步步地將她的呼吸扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)著她……
那尷尬的一幕……
教室里一片寂靜，她正欣喜若狂于她那耀眼的分?jǐn)?shù)，卻未發(fā)現(xiàn)她周圍的空氣中已充滿了懷疑因素，空氣變得萬(wàn)分渾濁，正在一點(diǎn)點(diǎn)地凝結(jié)，使她喘不過(guò)氣來(lái)?！罢坡曧懫饋?lái)，送給這位用功的同學(xué)。”老師又一次地重復(fù)了這句話，這次有了幾聲稀疏的掌聲。這虛偽的“啪啪”聲中摻雜著足以讓她窒息的骯臟的嘲諷，一雙雙眼睛將鄙夷的目光投給了她，一點(diǎn)一滴地吞噬著她原本又驚又喜的心情。她有眼淚，卻不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看到她的脆弱;她渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……她，自卑……
這樣的氣氛下，她始終沒(méi)有落下一滴眼淚，只是靜靜地坐著，好像是一個(gè)局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅(jiān)強(qiáng)，深深地震撼了老師。
次日，她在琴房中彈琴，這是她唯一的特長(zhǎng)，更是她唯一的樂(lè)趣。她把所有的委屈和眼淚都發(fā)泄在琴曲上——只有此時(shí)，她才能找到歡樂(lè)和自我。
偌大的琴房中回響著一首歡樂(lè)的曲子，裹著甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的漣漪……
曲終，掌聲響起了，她驚奇地抬起了頭，老師倚靠在門口?！霸詾槟闶悄菢拥睦淠瓉?lái)黑色的軀殼還裹藏著這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)可愛(ài)的你，你是紅色的，摘下你蒙著的黑紗，真誠(chéng)的面對(duì)大家，沒(méi)有人存心讓你傷心。”說(shuō)完這番話，老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。
晚上，她做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。夢(mèng)中，她笑著，沒(méi)有了眼淚，沒(méi)有了酸楚，多了掌聲，多了歡笑……
讓內(nèi)心的掌聲響起來(lái)，送給自己，同時(shí)也送給內(nèi)心自卑被傷害過(guò)的人。
掌聲的魔力650字5
人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪著你，一直鼓勵(lì)你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定會(huì)走出這條坎坷的路，并且會(huì)把它走得完美。
小時(shí)候，家里很窮，一直以來(lái)都是靠爸爸和媽媽的努力勞動(dòng)來(lái)維持著這個(gè)家，而走到現(xiàn)在。每次當(dāng)爸爸在工作上遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)給爸爸出注意，并且在爸爸身邊鼓勵(lì)著他，和他一起走出困境。每當(dāng)爸爸走出困境后，總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，因?yàn)橛心阋恢痹谖疑磉呏С治遥膭?lì)我，所以我走過(guò)了這段艱苦的路。而媽媽卻只會(huì)說(shuō)，這是我該做的，因?yàn)槲覀兪且患胰?，我們的目的都是一個(gè)，就是讓這個(gè)家好起來(lái)，所以，不要說(shuō)謝謝。當(dāng)媽媽說(shuō)完這些話，爸爸和媽媽相視一笑，他們心里都明白，自己還要陪著另一半走更艱苦的路。
這是一種無(wú)形的鼓勵(lì)之掌，雖然聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響，但卻是最響亮的。
在生活中，有許許多多聽(tīng)得見(jiàn)的掌聲，有是，可能因?yàn)槟硞€(gè)人的一句話，就會(huì)有人為他鼓掌，有時(shí)可能某個(gè)人唱歌唱得好聽(tīng)，跳舞條的好看，就會(huì)有人為他鼓掌。這樣的掌聲無(wú)處不在，但是，如果有人唱得不好聽(tīng)，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵(lì)人前進(jìn)的，也許會(huì)有某個(gè)人因?yàn)槟愕倪@一個(gè)掌聲而發(fā)奮圖強(qiáng)，那么這個(gè)掌聲就是鼓勵(lì)的掌聲，你的這個(gè)掌聲可能就造就了一個(gè)人才。
掌聲的形式有很多種，但關(guān)鍵看你怎么表達(dá)，也許你的掌聲會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)哦!所以，千萬(wàn)不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂(lè)自己也會(huì)很快樂(lè)的，也相信自己一定能給別人帶去快樂(lè)的!有快樂(lè)的人生，才是最完美的，才不枉費(fèi)這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧!也希望別人為你喝彩吧!那如果你都不去肯定別人，那么別人拿什么來(lái)肯定你呢?
所以，一定要為別人鼓掌，這樣當(dāng)你回頭看這段路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的美麗
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