路在腳下500字四年級(jí)作文
“敢問路在何方，路在腳下。”從來到去，從生至滅，我們不過在勤勤懇懇的為夢想而活。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)路在腳下500字四年級(jí)作文，希望大家喜歡。
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“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>
路，也許是最平凡的存在。一條條馬路隨處可見，但他也是最偉大的存在!一天，有多少人從他身上走過;一天，有多少車從他身上開過，誰知道答案?但有多少人，多少車注意到他;又有多少人，多少車知道他在為我們服務(wù)。
何曾有人，有車注意到，他一直在默默奉獻(xiàn)，而且毫無怨言。我不知是何時(shí)，我注意到他一直在為大家服務(wù)。冬天，有幾個(gè)人還在外面，不想回家暖和;夏天，有誰不想回家吹空調(diào)涼塊?？伤?風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，他一直都在我們腳下，兢兢業(yè)業(yè)的工作著。歲月流逝，他的身留下了許多裂痕，可他又何曾抱怨一聲，責(zé)備一聲。他依然埋頭苦干。
他從未找人類要過回報(bào)，這也讓我想到了燃燒自己，照亮別人的蠟燭，犧牲自己，留下智慧結(jié)晶的粉筆;為人民服務(wù)的雷鋒;還有俯首甘為孺子牛的魯迅。他們一直默默為我們奉獻(xiàn)著，沒有要過一絲回報(bào)。
而自己遇到困難，我會(huì)在心里一遍又一遍地問自己，是坐以待斃，還是勇往直前。是克服或逃避。我不知道，而他們都是知難而進(jìn)，只要能為人民服務(wù)，做什么他們都在所不惜。這就是他們，忍辱負(fù)重，默默奉獻(xiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币粭l條路、一根根粉筆、一位位清潔工，都在默默為我們服務(wù)著…我似乎明白了什么，向前進(jìn)，用行動(dòng)努力著!
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條條大路通羅馬，你會(huì)選擇哪一條?
有人說要選擇最近的一條，但也有人會(huì)選擇說最平坦的一條，或是選擇風(fēng)景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分，不同的路都有不同的風(fēng)景。那些選擇了捷徑的，往往有可能繞了一個(gè)大圈子，才發(fā)現(xiàn)偏離了自己預(yù)想的軌道，而那些選擇了曲徑的，在經(jīng)歷磨難后，不僅到達(dá)了目的地，也收獲了路途中的風(fēng)景。
有的人會(huì)安安分分走平坦之路，但也有人會(huì)為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點(diǎn)。不同的人選了不同的道路，在歷史上留下了不同的痕跡，自然有了重于泰山，輕如鴻毛之分。
有的人墨守成規(guī)，那一生必然庸庸碌碌，不求創(chuàng)新，不求突破，何以到達(dá)成功的彼岸?有的人另辟蹊徑，那么它們的一生一定有所作為。愛迪生發(fā)明電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇，更險(xiǎn)俊，但他們的成功往往更令人羨慕。
那些成功的人往往要付出更多的努力，那么他們成功也是必然。如此看來，成功似乎并沒有捷徑，路在每個(gè)人腳下。每個(gè)人的命運(yùn)由自己掌控。
面對(duì)未來，心中應(yīng)知選擇一條怎樣的道路，才能到達(dá)自己理想的彼岸。我想，其實(shí)路就在我們腳下，讓我們大膽的向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)，明天的太陽就會(huì)向我們招手。
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路在腳下，每一條要走的路，都會(huì)有不一樣的結(jié)果，但有些人并不能選擇自己喜歡的路。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我上課的注意力很差。
教室外，和煦的陽光將整個(gè)世界擁在懷里。陶老師穿著潔白的上衣，宛若天空中一朵輕盈的云。她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一行詩句：“大漠孤煙直，長河……”就在這時(shí)，走廊外一個(gè)身影掠過，那是一位戴著鴨舌帽的爺爺，他先在我們教室的窗外向里面探了下，接著繼續(xù)向前走，我的目光就這樣被他吸引了。
“王一涵，你要不要出去問下那個(gè)老人是找誰的啊?”……
為了我上課分心的事情，老師和媽媽都教育我很多次了，可我總是屢教不改，直到那一次事情的發(fā)生，才讓我徹底醒悟。
那是寒冷的冬天，西北風(fēng)像一個(gè)瘋狂野獸，將一口口冷氣吹向大地。
我坐在媽媽店里的沙發(fā)上，悠閑地玩著手機(jī)，這時(shí)一位穿著橙黃色馬甲的老奶奶弓著腰推開了門，“老板，能不能上你家倒點(diǎn)熱水啊?”……
老奶奶走后，我跟媽媽聊起了天，我覺得那個(gè)老奶奶這么大年紀(jì)還在當(dāng)清潔工，真可憐。媽媽放下手里的毛線問我：“女兒，你覺得清潔工丟人不丟人?”
“當(dāng)然丟人了!”我毫不猶豫地說。
“錯(cuò)!不丟人。一個(gè)人靠自己的勞動(dòng)去獲得生活的回報(bào)，一點(diǎn)也不丟人，但是你知道嗎?她為什么這么大的年紀(jì)還在做清潔工呢?”……
是啊，人生似乎有很多條路在等著我們?nèi)プ?，但是我們很多人卻不能選擇自己的路。如果我們在年輕時(shí)，不努力學(xué)習(xí)，將來我們只能選擇那些不愿意走的路，去當(dāng)清潔工、餐廳服務(wù)員，或者是農(nóng)民工，甚至撿破爛……
從那個(gè)新學(xué)期開始，我努力去改正自己上課走神的壞習(xí)慣，因?yàn)槲蚁胱咦约合矚g的路，我得成為一個(gè)有知識(shí)、有才華、有能力的人。
路在夢想的遠(yuǎn)方，路也在眼界的成熟里，路更在自己的腳下。
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敢問路在何方，路在腳下?！}記
大家都知道《史記》的作者司馬遷吧。他著作等身，功成名就，但背后也有我們鮮為人知的艱辛。
他的父親是一個(gè)朝廷官員，地位很高。司馬遷從小就受到黃河流域神話傳說和歷史英雄故事的陶冶，下定決心要編寫翔實(shí)可信的史書，又加上父親離世時(shí)的囑托，司馬遷更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。
可這時(shí)，李廣的兒子李陵，想要假裝投降后趁機(jī)逃跑，惹得皇上大怒，那些官員不分青紅皂白開始辱罵李陵。司馬遷深知李陵不會(huì)這樣，給他的辯護(hù)卻得罪了皇上，司馬遷被打入了監(jiān)牢，接受酷刑。從此，司馬遷被眾人恥笑，自己也認(rèn)為自己是人中十等的最下等。他開始自暴自棄，身體也一天不如一天，漸漸地，身體就垮了。司馬遷本想血濺墻頭，了此殘生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛，如果我就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?
從此，司馬遷開始重視生活，他想要完成父親的遺囑和自己從小的志愿——完成《史記》!
他到處編寫、搜索，只為給后人留下一部史書。司馬遷風(fēng)餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨過長江，踏過草原……他甚至可以與李時(shí)珍相比，他到過沈園，到過寒山寺，到過昆侖山……他的大半生幾乎都是在外面度過。當(dāng)初，那飛來橫禍并沒有阻擋住司馬遷那完成《史記》的決心!
看著案前的這部恢宏巨著，司馬遷笑了：路在我們的腳下，雖然我的路曾經(jīng)被堵死了，幸好我沒有認(rèn)命，我用自己的努力、用自己的頑強(qiáng)堅(jiān)持，打造了腳下的路，迎來了屬于自己的光榮，此生足矣!
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行進(jìn)在20__年的大路上，路在腳下，既然要走就要走得精彩，走得成功，走出真正屬于自己的那片天地。
路在腳下，既然要走就要走得精彩，走得成功，走出真正屬于自己的那片天地。
我的堂弟，今年五年級(jí)，他本是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，很少閱讀，最怕寫作的孩子。他做作業(yè)十分拖拉，總是喜歡摸摸這，搞搞那，寫作業(yè)到十一二點(diǎn)鐘，成了家常便飯的事兒。甚至在凌晨四、五點(diǎn)鐘被媽媽叫起來，繼續(xù)趕作業(yè)的情況也時(shí)有發(fā)生。為此，堂弟免不了常常會(huì)遭到家里人的臭罵和暴揍，但他這個(gè)壞習(xí)慣卻好幾年沒改變過。他最害怕寫作文，提起筆他老半天寫了一點(diǎn)點(diǎn)。這樣下去可怎么好?大家都在為他擔(dān)心，他爸媽更是急得到處唉聲嘆氣。
前年，偶然有一次，我堂弟被他媽逼著去上了一次免費(fèi)作文課，從那時(shí)起，他便愛上了寫作，愛上了閱讀。
我堂弟的媽媽是個(gè)十分認(rèn)真的人，對(duì)堂弟的學(xué)習(xí)無比重視，為了改變兒子現(xiàn)狀，每學(xué)期她都要給堂弟征訂至少三本雜志，并且給他購買了好多課外書籍，整整齊齊地?cái)[放了兩個(gè)書櫥。今年春節(jié)親戚們到他家作客時(shí)，我特地參觀了他的書櫥，各類書籍那么多，令我和大人們都感到驚嘆。
聽堂弟媽媽介紹，近兩年來堂弟愛上了閱讀，每天的時(shí)間抓得很緊，做完作業(yè)后主要的就是看書，中外名著、小說、人文歷史書籍、科技書籍都喜歡看，閱讀范圍興趣十分廣泛，知識(shí)面越來越寬。有一次他爸給他買了一本新書，堂弟回家后迫不及待地看了起來，飯也沒好好吃，當(dāng)天還有一半英語作業(yè)也忘記做了。第二天到校交作業(yè)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)，他檢討了自己，并說明為何忘記的原因，老師因勢利導(dǎo)地教育他：看書是好事，但以后一定要做完作業(yè)再看，并夸獎(jiǎng)他真是個(gè)小書迷。
堂弟抓緊點(diǎn)滴時(shí)間看書不僅是在家中，就連上學(xué)和放學(xué)的路上也總不放過。外婆每天騎著三輪車負(fù)責(zé)接送他，他每天如此，一坐上三輪車就自然而然的掏出課外書在看。“你瞧!那孩子才認(rèn)真呢，坐在三輪車上都在看書。”這句話也不知被多少家長向自己的孩子提起過，也不知被多少路人夸獎(jiǎng)過，甚至于被稱作上學(xué)放學(xué)之路的一道亮麗的風(fēng)景線。
是的，由于堂弟選擇了愛閱讀這條腳下之路，堂弟變化可大了，他逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫作日記，還在試寫小說;他各科成績大大提升，特別是語文成績進(jìn)步明顯，作文成了他的強(qiáng)項(xiàng)，一次參加學(xué)校作文競賽還榮獲了一等獎(jiǎng);他自覺遵章守紀(jì)，從一個(gè)常被老師批評(píng)并擰到班上第一排就坐的調(diào)皮搗蛋鬼，到榮升了組長這一職位。
是啊，從堂弟愛閱讀后的變化，我尋思著：路在腳下!
路在每個(gè)人的腳下，甩開你的手，邁開你的腳步向前走，莫回頭。用奮斗去彈奏人生進(jìn)擊的樂章，用汗水去譜寫生活前行的輝煌。
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以前總聽爸爸媽媽說，姐姐的成績怎樣的優(yōu)秀，高考考了六百多分，上了個(gè)怎樣的好大學(xué)。這不，前不久又聽爸爸說，姐姐已經(jīng)預(yù)錄為北京大學(xué)的研究生。姐姐是我三伯的女兒，在我爸爸家族中是個(gè)榜樣。每次聽聞她的光榮事跡，我心里就很有壓力，想著我將來能不能象姐姐一樣，考上那么好的學(xué)校。
當(dāng)我把這一煩惱說給媽媽聽時(shí)，媽媽便語重心長地教育我說，你現(xiàn)在就一心一意做好現(xiàn)在該做的事情，而不要去想遙不可及的未來;也不要將未知事物當(dāng)做一種恐懼、一種煩惱;只要過好現(xiàn)在，走好腳下每一步，你就會(huì)在未來有意想不到的收獲;因?yàn)槁吩谀_下，而你自己，便是它的開拓者。
路在腳下!是啊，這何嘗不是一句人生哲理?你的決定，確定著這條路的走向是起伏，是平坦;是迂回，是筆直。人生的每一步都很重要，所以我要做的，就是走好腳下這一步?？歼@一場試，就專心考好這一場，而不去想明天的下場考試;競爭這一回，就努力發(fā)揮到最好，而不去顧慮最后的結(jié)果;快樂地度過今天，就高興地沉醉于現(xiàn)在，而不為昨天已發(fā)生過的事而煩擾，不為明天未知的一切而恐懼。走一步，再走一步，你腳下這條路便會(huì)一路精彩。因?yàn)?，路在腳下。
有時(shí)候，我們恐懼的并不是失敗，而是未知。但不論你怎樣害怕，它終究是要來的，而且你走在腳下的這條路，從開始就注定沒辦法回頭。你想走好這條路，就要走好每一步，每一步都是一個(gè)新的開始，你沒必要分心于前一步和下一步。即使你的前一步?jīng)]走好，但只要你盡力了，就是好的;即使你的下一步?jīng)]把握，但只要你敢于邁出下一步，就是好的。每一步固然都很重要，但最重要的，就是你腳下現(xiàn)在的這一步。只要走好了這一步，你才有信心走好下一步，才能走好這一路。因?yàn)?，路在腳下。
朋友們，或許你在走腳下這一步時(shí)，花了太多時(shí)間去惋惜前一步、恐懼下一步，但只要你明白了路在腳下，明白了只有走好這一步才能走好這一路，你就能更加珍重每一步，讓每一步都有它的精彩，最終串成一路的精彩。把握好現(xiàn)在吧!因?yàn)?，路在腳下!
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