《給予是快樂的》讀后感800字范文
給予永遠(yuǎn)比接受更快樂。以下是小編整理的《給予是快樂的》讀后感,希望大家喜歡。
《給予是快樂的》讀后感
今天,我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂的》這篇課文,使我深受打動(dòng)。這篇課文主要講了:保羅的哥哥送了保羅一輛新自行車,有一個(gè)男孩非常喜歡保羅的車。當(dāng)保羅載著他回到家的時(shí)候,他指著保羅的車對(duì)腿有殘疾的弟弟說:“將來我也要送你這樣的禮物?!北A_被小男孩的話感動(dòng)了,和他們兄弟倆渡過了一個(gè)美好的夜晚。
有些認(rèn)為自己獲得了自己想要的東西就是快樂的;可有些人認(rèn)為自己付出了努力去幫助別人,這樣才是快樂的。而這篇課文里的小男孩就是把自己的快樂分享給了他弟弟,讓他有殘疾的弟弟有了對(duì)生活的信心,他認(rèn)為這樣才是最快樂的。
我記得有一次,爸爸從香港帶回了很多好吃的零食,我看的目瞪口呆。剛開始我非常舍不得把零食分給小伙伴,可是我想了想:小伙伴平時(shí)有零食也會(huì)分給我的呀。于是我毫不猶豫地把零食送給了小伙伴,看見小伙伴臉上的笑容,我感受到了分享的快樂。
《給予是快樂的》這篇文章,讓我懂得了有快樂時(shí)一定要和別人一起分享,讓我感受到了給予別人快樂的同時(shí),也給自已帶來了快樂。
《給予是快樂的》讀后感
我昨天學(xué)了一篇課文;[給予是快樂的].這篇課文給了我深刻的感受.
課文講了圣誕節(jié)的前一天,保羅從辦公室里出來,看見一個(gè)小男孩,再保羅的新車前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,滿臉羨慕.從男孩的衣著來看,他家顯然不寬裕,男孩看見保羅在望自己,說道:"先生,這是你的車嗎?''保羅說:"是的.''這是我的哥哥給我的圣誕禮物,前因就是這樣,保羅在與小男孩的接觸中,深深的感受到了,給予是另人快樂的.
我讀了這片課文后,發(fā)現(xiàn)了如果你有一份快樂,和大家一起分享,你會(huì)更快樂的,如果你有一份痛苦,和大家一起分擔(dān),你會(huì)感覺你不在痛苦,如果你有一個(gè)玩具,大家一起玩,那你會(huì)比一個(gè)人玩更開心.
如果每個(gè)人都團(tuán)結(jié)互助,那么這個(gè)社會(huì)該多么溫馨呀,八榮八恥里說過:"以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥.人與人之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié),那樣,我們的社會(huì)就會(huì)非常和諧的.
給予是令人快樂的!
《給予是快樂的》讀后感
放假了,我在家里閑著沒事,就與媽媽一起整理書柜.突然一本書掉了出來,我翻開一看,原來是我五年級(jí)上冊的語文書,我隨便翻了翻,結(jié)果就翻到了《高爾基和他的兒子》這篇課文,我重新讀了一遍,突然發(fā)現(xiàn)高爾基的話就像是我的人生指標(biāo):
“要是你無論在什么時(shí)候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會(huì)多么愉快呀!”
“那時(shí)候,你會(huì)感到所有的人都需要你.你要知道,給永遠(yuǎn)比拿愉快……”
是的,就像高爾基所說的那樣,“給永遠(yuǎn)比拿愉快”.在一件小事中,我能夠深深地體會(huì)到這句話的含義……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我和媽媽躲在空調(diào)間,誰也不愿意走出房門半步??墒?,電視里那一根根冰棍的廣告把我的饞蟲也給勾出來了,于是,我便央求媽媽讓我買根冰棍,媽媽抵不住我的“死纏爛打”,只好給了我?guī)讐K錢,打發(fā)我自己去買冰棍,可是我又不想去接受烈日的“煎熬”,但是為了能吃到冰棍,我只能以最快的速度跑到超市,買了根冰棍,又快速跑回家。正當(dāng)我要跨進(jìn)家門時(shí),突然聽到一聲聲呻吟聲,我好奇地隨著叫聲走過去,一看,原來是隔壁的王奶奶摔倒在了地上.我想:我還是先走吧,不然,冰棍融化了,我就吃不到了.可是,我一聽到王奶奶那呻吟聲,又不忍心不顧她,在百般猶豫之下,“見義勇為”還是戰(zhàn)勝了饞蟲.于是,我把冰棍扔在一旁,飛快地跑過去,扶起了倒在地上的王奶奶.王奶奶站起來后,直夸我是一個(gè)好孩子.王奶奶那甜甜的微笑使我的心里比吃了蜜還甜……我終于真正體會(huì)到給予的快樂了.
從小到大,我都是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子,過著衣來伸手,飯來張口的日子.這一切造成了我的自私.我已經(jīng)習(xí)慣于獲得,我覺得媽媽對(duì)我的愛都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?可是就當(dāng)這件事發(fā)生后,我常常會(huì)對(duì)困難的人伸出援助之手,這時(shí),我會(huì)十分高興,因?yàn)?給予是快樂的!
《給予是快樂的》讀后感
得到----給予,一對(duì)意義截然不同的詞語,雖然一樣會(huì)快樂,但性質(zhì)完全不同。得到只是單純的快樂,而給予則體現(xiàn)了高尚的人格,精神的滿足,是一種有著更高境界,有著更強(qiáng)生命體驗(yàn)的深度快樂。以前,我只重視眼前獲取的快樂,而忽視了能給大家?guī)砀鬂M足的給予的快樂。直到上了《給予是快樂的》這一課,我才明白了,給予比得到更快樂。課文中保羅錯(cuò)了兩次。第一次是當(dāng)小男孩知道那輛新車是保羅的哥哥白送給保羅的,小男孩吃驚地瞪大了眼睛:“你說這車是你哥哥白白送給你的,你一分錢也沒花?天哪!我希望……”保羅當(dāng)然知道他在想些什么,小男孩是想當(dāng)保羅這樣的弟弟,可是保羅錯(cuò)了。小男孩的希望是像保羅的哥哥那樣送弟弟一輛車。小男孩說的話使我為之一振。在利益當(dāng)前的今天,人們往往會(huì)想到自己得到什么,有時(shí)候還會(huì)因?yàn)榈玫蕉嗌俣鵂幷摬恍?。小男孩用他不是期待得到而是?zhǔn)備給予的美德教育我們,合我們知道給予也能給人帶來快樂,而且這快樂是那么至善至美。第二次:小男孩叫保羅把車開到家門口,保羅原以為小男孩要向鄰居們炫耀炫耀。介是保羅又錯(cuò)了,小男孩只是背出他腿有殘疾的小弟弟,把他放在最下面的臺(tái)階上,對(duì)他說:“弟弟,看那新車……那樣你就可以……”小男孩沒有炫耀,他在關(guān)心他弟弟。雖然小男孩的弟弟腿有殘疾,看來他比誰都快樂,因?yàn)樗幸粋€(gè)懂得給予的哥哥,所以他快樂。那個(gè)夜晚,使保羅終生受益,因?yàn)樗K于明白了“給予是快樂的”這句話。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我想自己在今后的日子里多給予別人一些幫助和關(guān)懷。記住:給予是快樂的!
《給予是快樂的》讀后感
“給予永遠(yuǎn)比接受更快樂”,是妹妹讓我懂得了這個(gè)道理。
今年暑假,妹妹來我家玩,我房間里沒有什么玩具可以給她玩,無意之中,我看見了床底下的一盒粘土,便和妹妹一起動(dòng)手做粘土。我選來選去,綜合了妹妹的喜好后,決定做一個(gè)貓頭鷹小掛件送給她。
我準(zhǔn)備好材料,照著書上的步驟做了起來。我做一些小零件,妹妹手不巧,就做貓頭鷹滾圓滾圓的身子。沒想到,妹妹連做一個(gè)圓圓的身子都很困難,可能是妹妹平時(shí)手工做得比較少,動(dòng)手能力比較差吧。沒辦法,我只好承擔(dān)起所有工程,妹妹就只能打下手了。
我從身體做起,先把一團(tuán)粘土揉成一個(gè)圓形,再用工具刻出花紋。然后開始做一些小零件。做這些小零件對(duì)我來說還是件比較困難的事情。我一步步按著書上的步驟做,可還是花了很長的時(shí)間。最后,我把這些小零件都粘到貓頭鷹身體上面,再掛上掛鉤。這樣,一個(gè)貓頭鷹小掛件就完成了。
我把這個(gè)貓頭鷹小掛件送到妹妹的手里。看著妹妹的臉上洋溢出幸福的笑容,我忽然想起了媽媽曾經(jīng)跟我說過的一句話:“孩子,你比較小氣,不大方,但你要相信,給予永遠(yuǎn)比接受更快樂?!倍妹脜s讓我感受到了這種給予的快樂。并像媽媽話中的意思一樣,改正小氣,讓“給予”二字永遠(yuǎn)在我心中回蕩。
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