學(xué)習(xí)語(yǔ)文，是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，那么關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題怎么做呢？以下是小編整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題，僅供參考。

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇1】

一、填空。

1、“歲寒三友”是指（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）

2、“文房四寶”是指（　　　　）、（　　　　）、（　　　?。?、（　　　?。?/p>

3、“四大發(fā)明”是指（　　　?。ⅲā　　　。?、（　　　　）、（　　　　）

4、《三國(guó)演義》中“桃園結(jié)義”是指以下三個(gè)人：（　　　?。ⅲā　　　。?、（　　　?。?/p>

二、選擇題

1、下面故事出自《格林童話》的有（　?。鲎浴栋餐缴挕返挠校ā　。?/p>

A、《皇帝的新裝》　　B、《阿凡提》　　C、《白雪公主》　　D、《牛郎織女》

2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是（　?。?，“醉打蔣門神”的人是（　?。?/p>

A、林沖　　B、武松　　C、魯智深　　D、李逵

3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有（　?。?。

A、王安石　　B、蘇轍　　C、王維　　D、曾鞏

4、三十年河?xùn)|，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河？（　?。?/p>

A、黃河　　B、長(zhǎng)江　　C、淮河　　D、鴨綠江

答案

一、填空

1、松、竹、梅

2、筆、墨、紙、硯

3、造紙術(shù)、指南針、火 藥、活字印刷術(shù)

4、劉備、關(guān)羽、張飛

二、選擇題

1、CA

2、CB

3、C

4、D

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇2】

一、按要求寫句子。

（1）（縮寫）小燕子輕捷地在天空中飛。

___________________________________________

（2）（擴(kuò)句）露珠在葉子上滾動(dòng)。

___________________________________________

（3）寫一句有關(guān)讀書的名言。

___________________________________________

二、按原文填空。

1．人有悲歡離合，_________，_________。

2．湖光秋月兩相和，_________。

3．_________，思君不見下渝州。

4．_________，______________。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

5．人生自古誰(shuí)無(wú)死，_________。

6．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，_________。

7．鮮花與彩燈輝映，_________。

答案

一、按要求寫句子。

（1）小燕子飛翔。

（2）晶瑩剔透的露珠在葉子上來(lái)回滾動(dòng)。

（3）略

二、按原文填空。

1．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

2．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

3．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

4．解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

5．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

6．細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，竟收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛如夢(mèng)甜。

7．鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛。

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇3】

一、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

危峰(　)立　　隨心所(　)　　(　)想天開　　出其(　)意

腹(　)受敵　　永(　)人間　　聚(　)會(huì)神　　爭(zhēng)先(　)后

二、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

精誠(chéng)所加　　　　種瓜點(diǎn)豆

清明前后　　　　言而有信

與朋友交　　　　金石為開

螞蟻搬家蛇過道　　　　澄江一道月分明

落木千山天遠(yuǎn)大　　　　帶雨云埋一半山

浮天水送無(wú)窮樹　　　　明日必有大雨到

答案

一、

危峰(兀)立　　隨心所(欲)　　(異)想天開　　出其(不)意

腹(背)受敵　　永(駐)人間　　聚(精)會(huì)神　　爭(zhēng)先(恐)后

二、

精誠(chéng)所加——金石為開

清明前后——種瓜點(diǎn)豆

與朋友交——言而有信

螞蟻搬家蛇過道——明日必有大雨到

落木千山天遠(yuǎn)大——澄江一道月分明

浮天水送無(wú)窮樹——帶雨云埋一半山

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇4】

一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

忽然　　突然

1.他的（　?。┑絹?lái)，打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.我（　?。┫肫饋?lái)了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的。

二、比一比，組詞語(yǔ)。

念（　?。┘?jí)（　?。┨遥ā　。┚殻ā　。?/p>

嶺（　　）極（　?。┨樱ā　。ā　。?/p>

三、詞語(yǔ)仿寫。

垂頭喪氣（外貌描寫）____________________

打瞌睡（含有動(dòng)詞）____________________

答案

一、

1.突然　　2.忽然

二、

思念　　班級(jí)　　桃子　　練習(xí)

山嶺　　極限　　逃走　　揀起

三、

無(wú)精打采　　神清氣爽

踢足球　　看電視

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇5】

一、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

1.看到名稱就聯(lián)想到它的意義。(　　　　)

2.形容運(yùn)用自如。(　　　　)

3.形容態(tài)度真靜。(　　　　)

二、根據(jù)要求寫句子。

1.這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。（用“終于”造句）

____________________

2.這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。

這句話把_______比喻成了______。你來(lái)仿寫一個(gè)擬人句吧！

________________________________________

答案

一、

1.顧名思義　　2.得心應(yīng)手　　3.不動(dòng)聲色

二、

1.我的任務(wù)終于完成了。

2.陀螺　　人　　它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇6】

小牛和老騾子

有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說(shuō)：“今天我們裝病吧，休息，休息?！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊?！?/p>

但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來(lái)，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離?！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f(shuō)我什么沒有？”“沒有?！崩向呑踊卮稹?/p>

第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí)，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為?！崩向呑哟鸬?。“但耕種得還不是太多。”小牛又問道：“老家伙說(shuō)我什么了？”“啥也沒有對(duì)我說(shuō)，”老騾子說(shuō)，“但是，他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”

——慵懶是一種自我扼殺。

1.小牛兩次裝病，第一次是____________，第二次是____________。

2.小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說(shuō)我什么了？”老家伙是誰(shuí)？一再詢問表明了什么？

“老家伙”指________________________________________________

一再詢問，表明________________________________________________

3.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？

________________________________________________

4.老騾子和小牛的差距在哪里？

________________________________________________

5“他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。”屠夫是干什么的？老農(nóng)夫和屠夫說(shuō)話，意味著什么？

________________________________________________

6.最后一句破折號(hào)的用處是________

A解釋說(shuō)明　　B話題突然轉(zhuǎn)換　　C聲音延長(zhǎng)

答案

1.第一次是因?yàn)楦飨喈?dāng)辛苦，為了得到休息，第二次是為了偷懶

2.“老家伙”指老農(nóng)夫　　一再詢問，表明小牛有點(diǎn)擔(dān)心后果，心里不踏實(shí)

3.馬

4.老騾子勤勞、能吃苦，很有責(zé)任心，小牛懶惰，裝病，說(shuō)明它太過于精明。

5.屠夫是專門宰殺牲畜的。意味著小牛有危險(xiǎn)了，不要再偷懶，否則會(huì)被害了。

6.A

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇7】

蝸牛與它的大海

有一只蝸牛，很想去見識(shí)一番大海。

然而，它算計(jì)了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程。

“但是”，它又換了一個(gè)角色，自言自語(yǔ)道，“能否到達(dá)大海，并不是最重要的。因?yàn)閷?duì)于許多到達(dá)大海的人來(lái)說(shuō)，大海反而離他們更遠(yuǎn)了?！?/p>

“因此，大海或許只存在于向著大海的進(jìn)行之中?！边@只蝸牛繼續(xù)自言自語(yǔ)道：“如果我現(xiàn)在向著大海邁開了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅(jiān)持著向大海行進(jìn)了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大?！獙?duì)于一只蝸牛來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)夠了。”

于是，這只蝸牛踏上了大海之程。

1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞

樂觀（　?。﹩适Вā　。?/p>

奔跑（　?。┓艞墸ā　。?/p>

2.“很想去見識(shí)一番大?！钡摹耙娮R(shí)”在文中的意思是（　?。?/p>

A借出事物，擴(kuò)大見聞　　　　B見聞，見識(shí)

3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（　?。?/p>

4.蝸牛渴望看見大海，人也渴望看見大海，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說(shuō)法符合你的想法的一句是（　?。?/p>

A大海一望無(wú)際，開拓了認(rèn)得視野。

B大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽(yáng)。

C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪

5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了__________________________________；后一次是為了__________________________________。

6.有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語(yǔ)，你知道嗎？

____________________________________________________________________

答案

1.樂觀（悲觀）　　喪失（擁有）　　奔跑（爬行）　　放棄（堅(jiān)持）

2.A

3.微乎其微

4.ABC

5.蝸牛兩次“自言自語(yǔ)”，前一次是為了自我說(shuō)服，后一次是為了自我勉勵(lì)

6.蝸牛爬行

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇8】

沙子和泥土

一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對(duì)泥土說(shuō)：喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子??！

你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說(shuō)。

你沒有聽說(shuō)過“沙里淘金”這句詞語(yǔ)嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來(lái)的。沙子自高自大地說(shuō)道。

如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會(huì)空想的壞心理，你永遠(yuǎn)只是一粒黯然無(wú)光的沙子。泥土告誡道。

你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。

如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒你呢？泥土對(duì)沙子說(shuō)。

生為一粒小小的沙子，落入大地，誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。

孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了。泥土說(shuō)。

一堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。

我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”呢？沙子嘆息道。

為什么不試著尋求別人的幫助呢？當(dāng)你與水泥聯(lián)為一體時(shí)，就能成為堅(jiān)不可摧的混凝土了。泥土說(shuō)。

答案

1.中國(guó)有一句老話說(shuō)“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。

______________________________________________________________________________

2.“沙里淘金”是一個(gè)成語(yǔ)，意思是__________________________

3.填寫近義詞

安逸（　?。┞駴]（　　）淘洗（　?。?/p>

驕傲（　?。└嬲]（　?。└袊@（　　）

自高自大（　　　?。┥忱锾越穑ā　　　。?/p>

4.用橫線劃出表明本文中心的句子。

5.下面三個(gè)疑問句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（　?。?/p>

A你為什么埋沒我呢？B誰(shuí)又能埋沒你呢C誰(shuí)又能發(fā)現(xiàn)我呢

6.找出文中對(duì)應(yīng)的句子。

一粒黯然無(wú)光的沙子

答案

1.如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰(shuí)又能埋沒你呢

2.從沙子里淘出黃金。比喻費(fèi)力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。

3.填寫近義詞

安逸（ 悠閑 ） 埋沒（ 埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）

驕傲（ 狂妄 ） 告誡（ 勸誡 ） 感嘆（ 感慨 ）

自高自大（ 自傲自大 ） 沙里淘金（ 浪里淘沙 ）

4.孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了。

5.下面三個(gè)疑問句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（ A ）

6.一顆閃光的金子

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇9】

王元用數(shù)學(xué)知識(shí)買瓜

中關(guān)村每到盛夏，八十二樓門口總有個(gè)大號(hào)的西瓜攤，攤主是個(gè)大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿九穩(wěn)。因?yàn)檫@個(gè)絕活兒，這位在中關(guān)村的小攤販里位列八大怪。

那次大概是1987年或者1988年，我去買西瓜，騎上車，直奔魏師傅的瓜棚子–——畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰(shuí)呢？王元先生和王太太，兩位一邊挑一邊算價(jià)錢呢。

魏師傅的西瓜賣得好，不免有些“作怪”。不稱重，分大瓜小瓜而賣，大瓜三塊一個(gè)，小瓜一塊一個(gè)。

看著大瓜小瓜尺寸差別不是很大，很多人都拼命往小瓜那邊擠。

王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說(shuō)：“買那個(gè)大的。”

“大的貴三倍呢……”太太猶豫。

“大的比小的值！”王先生說(shuō)。

王太太挑了兩個(gè)大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。

王先生看出她猶豫，笑笑說(shuō)：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積，不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平方算地。小的容積不到大的30%，當(dāng)然買大的賺?！?/p>

王太太點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“你算的不對(duì)，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧?！?/p>

卻見王先生胸有成竹，點(diǎn)點(diǎn)頭道：嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜皮卻是三個(gè)瓜的，大西瓜只有一個(gè)，哪個(gè)皮多你再算算表面積看。

王太太說(shuō)：“頭疼，我不算了…”

兩個(gè)人抱了西瓜回家，留下魏師傅看得目瞪口呆。

1．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)

十拿九穩(wěn)：__________________________________

絕活兒：__________________________________

2．王太太買西瓜想買小的，因?yàn)開_________________________________

3．普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個(gè)大的，有兩個(gè)原因。

____________________________________________________________________

4．當(dāng)王元先生胸有成竹決定買大西瓜時(shí)，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什么表現(xiàn)？

____________________________________________________________________

5．本文圍繞________________________寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。

答案

1．十拿九穩(wěn)：比喻很有把握　　絕活兒：最拿手的本領(lǐng)

2．王太太買西瓜想買小的，因?yàn)樾∥鞴媳阋耍粔K錢一個(gè)。

3．①大瓜容量大②大瓜表面積小

4．①王太太說(shuō)：“頭疼，我不算了?！雹谖簬煾悼吹媚康煽诖?/p>

5．買西瓜

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇10】

一塊625歐元的樹皮

德國(guó)里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時(shí)，發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來(lái)的運(yùn)貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路邊的一棵槭樹上。

這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當(dāng)場(chǎng)就撞報(bào)廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及時(shí)送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險(xiǎn)。

克雷斯蒂還沒有痊愈出院，一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費(fèi)信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費(fèi)賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請(qǐng)您到銀行支付625歐元費(fèi)用。下面，還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。

第一項(xiàng)，樹皮傷害費(fèi)。被撞槭樹樹圍長(zhǎng)度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長(zhǎng)33厘米。按照規(guī)定，肇事者應(yīng)賠償槭樹價(jià)值980歐元的55%，539歐元。

第二項(xiàng)，受損樹皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后，護(hù)樹人員花了三小時(shí)清理受損樹皮，應(yīng)付勞務(wù)費(fèi)79.5歐元。

第三項(xiàng)，見習(xí)費(fèi)。一名實(shí)習(xí)生在清理現(xiàn)場(chǎng)幫忙0.25小時(shí)，按規(guī)定付費(fèi)1.5歐元。

第四項(xiàng)，醫(yī)藥費(fèi)。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應(yīng)由肇事者支付。

“不就是擦傷一塊樹皮嗎？何必這樣興師動(dòng)眾？”相信很多人看了這張罰單后都會(huì)這樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會(huì)說(shuō)：“沒事做了，無(wú)聊?！?/p>

但德國(guó)的林業(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)，所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。

1．克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？

①__________________________________

②__________________________________

③__________________________________

2．德國(guó)林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹？

__________________________________

3．付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？

①__________________________________

②__________________________________

4．下面對(duì)幾個(gè)詞語(yǔ)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

①“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長(zhǎng)得蒼翠茂盛。

②“雞毛蒜皮”形容事情小而多，實(shí)在忙不過來(lái)。

③“匪夷所思”形容德國(guó)樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。

5．讀完短文，你有什么感想？

____________________________________________________________________

答案

1．克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？

①小汽車當(dāng)場(chǎng)報(bào)廢

②自己嚴(yán)重腦震蕩。

③擦破樹皮賠償625歐元。

2．德國(guó)林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對(duì)待一棵被擦傷的大樹？

答：因?yàn)闃湟灿猩?，交通肇事者要為傷及到的任何生命?fù)責(zé)。

3．付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)？你看出了德國(guó)林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)？

①樹皮傷害費(fèi)受損樹皮清理費(fèi)見習(xí)費(fèi)醫(yī)藥費(fèi)

②看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。

4．②

5．德國(guó)法律對(duì)樹木的愛護(hù)令人感動(dòng)，值得我們好好學(xué)習(xí)。

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇11】

一．在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

(　　)的白線

(　　)的月光

(　　)的江面

(　　)的點(diǎn)蒼山

(　　)的魚兒

(　　)的花瓣

二．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

(1)山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。(　　)

(2)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。(　　)

(3)形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。(　　)

(4)形容隱隱約約。(　　)

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇12】

一、按查字典的要求填空。

(1)“躍”用部首查字法，先查部首________，再查________畫?！败S”可以組詞____________、____________、____________。

(2)“崩”是______結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查(多品小學(xué)教育張老師分享)大寫字母______，再查音節(jié)______?！氨馈痹谧值渲械慕忉層校孩俚顾虎谄屏?；③崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉?yīng)選意思________。

二、用橫線畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。

振耳欲聾______

曼天卷地______

鴉鵲無(wú)聲______

響徹云宵______

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇13】

一、按要求填空。

1.用部首查字法查“薄”字,先查部首_______,再查_______畫。在“薄霧”中“薄”的讀音是_______。

2.“鼎”字一共有_______筆,第十筆是_______。用“鼎”組兩個(gè)詞語(yǔ):_______、_______。

二、課文歡樂谷。

1.《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和_______的順序來(lái)寫的,突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢(shì)。

2.《走月亮》中“______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn),表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的。

3.《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了_______、_______和_______等景物,為我們描繪了一幅_______的畫面。

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇14】

一、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。

1.霧來(lái)了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào(　　)著大地。不一會(huì),太陽(yáng)出來(lái)了,霧zhú jiàn(　　)散去,大地才顯露出盎然的生機(jī)。

2.小時(shí)候,媽媽常常qiān(　　)著我的手來(lái)到小溪,來(lái)到zhuāng jia(　　)地,來(lái)到pú tao(　　)園……那里留下了我成長(zhǎng)的足跡。

二、按順序排列，把序號(hào)寫在（　?。├铩?/p>

（　?。畷r(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。

（　?。┏本鸵獊?lái)了，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。

（　　）過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。

（　?。├顺痹絹?lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（　　）潮又近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

（　?。┏苯咏覀兞?，那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。

2024年四年級(jí)語(yǔ)文暑假練習(xí)題【篇15】

一、是對(duì)是錯(cuò)（劃去橫線字錯(cuò)誤的讀音，不要馬虎喲?。?/p>

薄霧(bó　　báo)

竹竿(gān　　gǎn)

燦爛(chàn　　càn)

霎時(shí)(chà　　shà)

二、找出寫錯(cuò)的字，畫上橫線，再改在（　?。├?。

1、我們走過一斷石子路，很塊就到了河邊。（　　）（　?。?/p>

2、在雨后的陽(yáng)光下，蘢照著一層蒙蒙的薄霧。（　?。ā　。?/p>

3、它的下游圍饒喜馬拉雅山東端的高峰，形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎。（　　）（　　）