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以老師表?yè)P(yáng)了我為話題的小學(xué)生日記

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  鼓勵(lì)是一個(gè)非常有助人提升自我的一種行為方式,下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于鼓勵(lì)的小學(xué)生日記,希望大家能夠喜歡!

  老師表?yè)P(yáng)了我

  語(yǔ)文課上,老師表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)我發(fā)燒了還來(lái)上課,真棒!我心里很開心,覺得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué),因?yàn)榭床∵t到,我不敢進(jìn)去,爸爸送我進(jìn)教室的。我們到的時(shí)候,下課鈴都響了,同學(xué)們的數(shù)學(xué)本都交過(guò)了,而我的還沒交;后來(lái),我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的,他們真好,特別是高陳碩!

  老師表?yè)P(yáng)我了

  今天上午在學(xué)校,上課時(shí)我做得好。

  數(shù)學(xué)老師來(lái)上課,課堂上我回答很多次問(wèn)題,每次都回答對(duì)了,老師表?yè)P(yáng)我很多次,我坐得好老師也表?yè)P(yáng)我了。最后一節(jié)上語(yǔ)文我第一個(gè)寫完的作業(yè)而且還仔細(xì),語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)我了!

  我今天太高興了嘿嘿。

  老師表?yè)P(yáng)我了

  今天早上,數(shù)學(xué)課上老師表?yè)P(yáng)我了,老師把我的名字寫在了表?yè)P(yáng)欄里,因?yàn)槲疑险n積極舉手,回答老師的問(wèn)題。

  老師對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)們說(shuō):“表現(xiàn)好的同學(xué),老師就把名字記到手機(jī)上,然后發(fā)給你們的家長(zhǎng)。”

  我很開心,因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)不是太好,老師對(duì)我不是很滿意,所以從今天開始,我一定好好努力,長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。

  老師表?yè)P(yáng)了我

  國(guó)慶節(jié)七天假很快就過(guò)去了,和爸爸媽媽還沒親夠,他們就回去 上班了。昨天我也上幼兒園了,我一進(jìn)教室就高高興興問(wèn)老師好!——老師表?yè)P(yáng)了我,李老師還親了我,我好開心啊!晚上奶奶去接我老師說(shuō)我一天表現(xiàn)的非常好,奶奶聽了很高興,我也很高興。

  老師表?yè)P(yáng)我了

  今天我寫了二十篇字,老師夸我寫的一頁(yè)比一頁(yè)好。老師說(shuō)我以后要再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)。聽了老師的話,我更有自信了。以后我上課一定認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題。爭(zhēng)取在閱讀競(jìng)賽和期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),來(lái)回報(bào)老師的辛苦。

  老師表?yè)P(yáng)我了

  今天是星期六,媽媽要考試,爸爸送我去少年宮學(xué)本領(lǐng)。8:30上畫畫課,周老師教我們畫蝴蝶,上次我已經(jīng)畫好了一只大大的蝴蝶,這次要畫十只小蝴蝶,還要畫幾條毛毛蟲,再用油畫棒涂上顏色。我正畫著,老師走過(guò)來(lái)看到我畫的畫,說(shuō):“錢露凝畫得很認(rèn)真?!蔽衣牭胶芨吲d,畫得更認(rèn)真了。10:00下課了,10:15要上舞蹈課,爸爸給我買了一件新的天藍(lán)色的舞蹈服幫我換上。上課的時(shí)候老師教了一個(gè)新的動(dòng)作,先把腿劈開,再把左胳膊和頭壓在左腿上,然后交換,把右胳膊和頭壓在右腿上。我剛開始覺得腿有點(diǎn)酸,可我堅(jiān)持住了,把動(dòng)作完成了,老師就表?yè)P(yáng)了我。以前我練功的時(shí)候總是怕腿酸,練一會(huì)兒就不行了,這次終于堅(jiān)持住了。11:45下課了,我先到奶奶家吃中飯,然后馬上睡午覺,因?yàn)橄挛邕€要到洪老師家學(xué)鋼琴。3:30到了洪老師家,老師教我左手彈,彈了25個(gè)小節(jié),左手全練會(huì)了。這次我沒有打瞌睡,也沒有做小動(dòng)作,一直在不停地彈,老師就表?yè)P(yáng)我了。最后還教我用雙手彈了二個(gè)小節(jié)呢。到了4:30所有的課都結(jié)束了,回到家里,媽媽考完試也回來(lái)了。媽媽問(wèn)我累不累,我說(shuō)不累,我趕快告訴媽媽,我今天表現(xiàn)很好,三個(gè)老師都表?yè)P(yáng)我了。媽媽聽了特別高興,她獎(jiǎng)勵(lì)我到小禮品店去買東西,我選了一個(gè)草莓徵章和一個(gè)花朵文件夾。今天一天過(guò)得真不錯(cuò)。

  老師表?yè)P(yáng)了我

  昨天,數(shù)學(xué)老師上課上到一半的時(shí)候,突然對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“今天我要表?yè)P(yáng)一個(gè)人,那就是陶謙,她不僅自己認(rèn)真做作業(yè),每天還提醒她的同桌寫作業(yè),這一點(diǎn)做得非常棒!”

  嘿嘿,老師這里所說(shuō)的同桌是昨天沒換座位之前的同桌,提起我這個(gè)同桌來(lái),她是最讓老師頭疼的人了,平時(shí)不認(rèn)真聽講,很少做老師布置的作業(yè),考試的時(shí)候只顧自己玩,根本不做完整張?jiān)嚲砭痛掖业嘏艹鋈ネ媪?,所以差不多每次都考倒?shù)第一名。上個(gè)學(xué)期期末考試的那天,郭老師特意安排我和她坐一起,目的就是想讓我隨時(shí)提醒她,正因?yàn)橛辛宋业奶嵝眩挪桓彝祽?,她的期末考試成?jī)比平時(shí)好多了,至少她把所有的題目都做完了,所以我的功勞不小哦。這個(gè)學(xué)期開學(xué)后,我們就默認(rèn)了上個(gè)學(xué)期的座位,所以我還是和她坐一桌,每天老師布置作業(yè)后,我認(rèn)真做完我的作業(yè),接下來(lái)的任務(wù)就是催她趕緊寫作業(yè),她在我的不斷督促下也不得不寫作業(yè)了。開學(xué)一周來(lái),她居然破天荒地每次都上交了作業(yè),老師也不得不對(duì)她刮目相看了。昨天老師好奇地問(wèn)她怎么知道寫作業(yè)了,她老老實(shí)實(shí)地回答:“是陶謙天天盯著我寫作業(yè)的。”

  昨天換了座位后,我不和原先的同桌坐了,不過(guò)以后我還是會(huì)去提醒她寫作業(yè)的,也希望她能自覺地寫作業(yè)吧。

  老師表?yè)P(yáng)了我

  今天,老師表?yè)P(yáng)了我。

  語(yǔ)文課上,魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》,課后有幾個(gè)問(wèn)題。老師在課堂上發(fā)問(wèn)了:”寫小蘿卜頭愛學(xué)習(xí)的句子在哪里?“,很快她喊到了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)回答:”不管夏天多么悶熱,冬天多么寒冷,他總是趴在牢房的地上寫著,算著?!袄蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái),老師又要發(fā)問(wèn)了,要是老師叫到了我怎么辦?我會(huì)答還是不會(huì)答?怎么辦?果然,我一邊想著,老師叫到了我,我從座位上站了起來(lái),老師問(wèn):”寫小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里?“,我趕緊低下頭在課文上找,還好,終于找到了。但是有點(diǎn)害怕,但男子漢大丈夫怕什么怕呀,我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來(lái)了,”他每次到黃伯伯的牢房門前,總是先輕輕地敲幾下門,得到了黃伯伯的允許,才跨進(jìn)門去,敬個(gè)禮說(shuō):“黃伯伯好!”“回答完,老師非常肯定地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我回答對(duì)了,我很興奮,也很高興??上葎e顧高興,魏老師怎么不說(shuō)要我坐下呢,我還是悄悄地坐下來(lái)了,我想起來(lái)了,回答完了問(wèn)題,不管對(duì)與不對(duì),都可以坐下的。

  我又一次答對(duì)了,我也一定會(huì)把所有的問(wèn)題都弄明白的,一定會(huì)的!

  高老師表?yè)P(yáng)我了

  剛開始學(xué)跳舞的時(shí)候,總覺得老師不怎么喜歡我,雖然他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師,可,連我自己都覺得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去,要不就干脆不去。因?yàn)槌3缯n,所以很多舞步都不知道,甚是狼狽。今天和往常一樣,也在想要不要去??墒且幌胍呀?jīng)一周沒有去了,而且爸媽去峨眉山了,要明天才回來(lái),所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步,老師竟然頭一次表?yè)P(yáng)我走得好,就是來(lái)得太少了,否則會(huì)更厲害,耶!要知道高老師是很少表?yè)P(yáng)學(xué)生的哦,這實(shí)在讓我受寵若驚啊,我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了。

  回來(lái)的時(shí)候和旸旸聊了很多,她的一些思想一般人看來(lái)肯定很極端,可是我卻一點(diǎn)都不,因?yàn)槲乙郧昂退南敕ㄒ荒R粯拥摹5乾F(xiàn)在我卻不那么想了,我早已決定頑固認(rèn)真的做人了。雖然可能會(huì)收到傷害,可是要么痛死要么樂(lè)死,索然無(wú)味的小心生活也沒有什么意思。她也對(duì)我想結(jié)婚的看法一直嚴(yán)重的表示不可理解。是啊,一年前我也很鄙視的,結(jié)什么婚嘛,可是現(xiàn)在,我怎么變了呢。

  因?yàn)榘?,我喜歡尊敬的高老師表?yè)P(yáng)我了,我的大寶改變我了,嘿嘿。

  老師表?yè)P(yáng)我了

  周一下午,我被肖老師表?yè)P(yáng)了!同時(shí)還表?yè)P(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。

  老師表?yè)P(yáng)我文章寫的有文采,還表?yè)P(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了,還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思,臉都快要紅了。老師表?yè)P(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦,表?yè)P(yáng)了媽媽的文章,分別是:《濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長(zhǎng)的一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報(bào)》。

  記得我第一次得推薦的時(shí)候,真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候,高興的我差點(diǎn)”暈“過(guò)去,真是功夫不負(fù)有心人呢?有了第一個(gè)推薦,后面的推薦就很容易了,一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。

  老師表?yè)P(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,文章也寫的很好。老師安慰她說(shuō)很快就會(huì)有推薦了。表?yè)P(yáng)劉朝坤文章寫的也很好,只要堅(jiān)持寫文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說(shuō),要像我們?nèi)齻€(gè)學(xué)習(xí)。

  ”一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫“,相信有大家的共同努力,下次我們班還能成為”書香班級(jí)“。

以老師表?yè)P(yáng)了我為話題的小學(xué)生日記

鼓勵(lì)是一個(gè)非常有助人提升自我的一種行為方式,下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于鼓勵(lì)的小學(xué)生日記,希望大家能夠喜歡! 老師表?yè)P(yáng)了我 語(yǔ)文課上,老師表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)我發(fā)燒了還來(lái)上課,真棒!我心里很開心,覺得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué)
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