多練習(xí)試題對(duì)大家還是有很多的幫助的，而知己知彼，百戰(zhàn)不殆，熟悉每一種題型的解法，這樣才會(huì)對(duì)考試中不同形式的題目都應(yīng)付自如。下面是小編給大家整理的最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板，僅供參考希望能幫助到大家。

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇1

第一部分　積累樂園(44分)

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

jiàn　kānɡ　　hé　xié　　mǐn　ruì　 　yì　sī bù　ɡǒu

(健康)　 　(和諧　)　 (敏銳)　 　 (一絲不茍)

fēi　xiánɡ　　jìnɡ　pèi　　xī　shēnɡ　　pí　bèi　bù　kān

(飛翔)　　　　(敬佩)　　　(犧牲)　　　　 (疲憊不堪)

二、比較組詞。(4分)

稍(稍微)　湯(菜湯)　馳(奔馳)　微(微笑)

捎(捎帶)　燙(燙手)　駛(行駛)　徽(徽章)

三、補(bǔ)充詞語。(4分)

峰( 巒 )雄偉　知( 己 )知彼　聲( 東 )擊( 西 )

迷( 惑 )不解　手不( 釋 )卷　爭( 先 )恐( 后 )

四、按要求填詞語。(4分)

近義詞：違抗(違背)　聚精會(huì)神(全神貫注)

反義詞：愚蠢(聰明)　悶悶不樂(興高采烈)

五、選擇正確的答案，將序號(hào)填在(　　)里。(8分)

1.說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。這句話中引號(hào)的作用是(B　　)。

A.特定的稱謂　　B.特殊的含義　　C.引用

2.“自然之道”一詞中，“道”的意思是(　C　)。

A.道路　　B.道理　　C.規(guī)律

3.“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是(　B　)，意思是(D　　)。

A.le　　B.liǎo　　C.明白、清楚　　D.完了、結(jié)束

4.取走火種的英雄是(　B　)。

A.宙斯　　B.普羅米修斯　　C.阿波羅

六、讀句子，體會(huì)寫法，仿寫句子。(3分)

不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。

這個(gè)句子中帶點(diǎn)的部分采用了____擬人______的方法。請(qǐng)你也來試著用這個(gè)方法寫一句：

____小鳥在樹上唱歌_________________________________________________________________________。

七、課堂內(nèi)外。(11分)

1.王羲(xī)之寫字——_入木三分.

2.請(qǐng)寫出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語：_清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

3.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！边@句詩出自白居易的《憶江南》。你還積累了描寫春天的優(yōu)美詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

4.當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸誡他講誠信：_精誠所加，金石為開。

5.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。課外你還閱讀了《一幅壯錦》等民間故事或神話傳說。

6.學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這則寓言，你明白了：_要知錯(cuò)就。

7.五岳是指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山為五岳之首。

第二部分　實(shí)踐舞臺(tái)(5分)

本學(xué)期，你肯定又讀了不少好書。請(qǐng)從自己讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。可以說說書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勥@本書給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分，還可以說說讀了這本書的感想。

_綠野仙蹤是一個(gè)長篇的童話故事。會(huì)讓你知道生活中要想成功的實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)，就要付出艱苦的勞動(dòng)和具有不怕困難的精神，更要有一顆善心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，你心中所要的美好德的一天一定會(huì)到來的_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

第三部分　閱讀廣角(21分)

(一)課內(nèi)閱讀(8分)

雖然生命(短暫　)，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的(價(jià)值　)。于是，我下定決心，一定要(珍惜　)生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加(光彩有力　)。

1.請(qǐng)按原文填空。(2分)

2.本段文字選自《生命 生命》，作者是_杏林子_________。作者從飛蛾求生、_墻角瓜苗_________和___傾聽心跳_______三個(gè)事例中引出了對(duì)生命的思考。(3分)

3.請(qǐng)寫出你對(duì)這段話的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)

(二)課外閱讀(13分)

收易拉罐的小男孩

星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?！安?，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來收的。”朋友說。“誰?”“兩個(gè)男孩子?！?/p>

過了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來嗎?”朋友應(yīng)(yīnɡ　yìnɡ)聲道:“進(jìn)來吧?！甭犚娝麄兪扉T熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折(zhē　zhé)騰。

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇2

一、帶著問題來讀書。

1、秦兵馬俑在我國_______省_______市出土。

A、安徽西安 B、陜西西安 C、陜西長安

2課文從_______和_______兩方面介紹了秦兵馬俑，使我們?nèi)缗R其境。

A、規(guī)模 B、將軍俑 C、武士俑 D、身材、衣著、動(dòng)作神態(tài)E陶馬

二、讀句子，填動(dòng)詞。

1、將軍俑身材魁梧，頭()曷鳥冠，身()鎧甲，手()寶劍，()首()胸。

2、騎兵俑上身()短甲，下身()緊口褲，足()長靴，右手()韁繩，左手()弓箭。

三、讀短文，按要求回答問題。

每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人;有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳，好像在聽候號(hào)角，待命出征;有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……

1、寫出近義詞。

莊重-------()

考慮-------()

2、短文中的省略號(hào)表示:____________________________________

3、短文的中心句是__________________________________________

四、中國名勝古跡我了解!

西湖拉薩

秦兵馬俑杭州

布達(dá)拉宮敦煌

莫高窟西安

四年級(jí)語文《頤和園》練習(xí)題(人教版上冊(cè))

一、判斷下面帶點(diǎn)的字的正確讀音。(用“√”表示)

痕跡(hén héng)

佛香閣(gé gě)

堤岸(dī tí)

橫檻(kǎn jiàn)

頤和園(yí yì)

樹叢(cōng cóng)

二、按要求填空。

1.寫出下面詞語的近義詞。

幾乎——()

聳立——()

玩賞——()

2.寫出下面詞語的反義詞。

隱隱約約——()

遠(yuǎn)——()細(xì)

細(xì)——()

3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的長廊

()的欄桿

()的楊柳

()的公園

()的宮殿

()的城樓

4.在括號(hào)里填上相應(yīng)的內(nèi)容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三種解釋：

①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。

在“神情氣爽”一詞中“爽”字應(yīng)取第()種解釋。在“豪爽”一詞中“爽”字應(yīng)取第()種解釋。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()筆，第四筆是()。

“垂”字在字典里有三種解釋：①將近;②東西的一頭向下;③流傳。

在“倒垂”一詞中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一詞中“垂”的意思是()。

三、按課文內(nèi)容填空，再回答問題。

1.正前面，昆明湖靜得像()綠得像()。游船()在湖面()幾乎()。向東()，()可以望見幾座()和()。

2.抬頭一看，一座()的三層建筑()在半山腰上，()閃閃發(fā)光，那就是佛香閣。下面的一排排()，就是排云殿。

在第一段話中，作者先介紹了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介紹東邊的____________和____________。這是按照由____________到____________的順序介紹的。

在第二段話中，作者先介紹了在____________的佛香閣，又介紹了在____________的排云殿，這是按照從____________到____________的順序介紹的。

四、把下面的句子補(bǔ)充完整，再說說這些句子是怎樣描寫景物特點(diǎn)的。

1.這條長廊有____________長，分成____________間。

2.一座____________的三層建筑____________在半山腰上，____________的琉璃瓦閃閃發(fā)光。

3.昆明湖靜得像____________、綠得像________________________________。

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇3

第一部分　積累樂園(44分)

一、讀拼音，寫詞語。(10分)

jiàn　kānɡ　　hé　xié　　mǐn　ruì　 　yì　sī bù　ɡǒu

(健康)　 　(和諧　)　 (敏銳)　 　 (一絲不茍)

fēi　xiánɡ　　jìnɡ　pèi　　xī　shēnɡ　　pí　bèi　bù　kān

(飛翔)　　　　(敬佩)　　　(犧牲)　　　　 (疲憊不堪)

二、比較組詞。(4分)

稍(稍微)　湯(菜湯)　馳(奔馳)　微(微笑)

捎(捎帶)　燙(燙手)　駛(行駛)　徽(徽章)

三、補(bǔ)充詞語。(4分)

峰( 巒 )雄偉　知( 己 )知彼　聲( 東 )擊( 西 )

迷( 惑 )不解　手不( 釋 )卷　爭( 先 )恐( 后 )

四、按要求填詞語。(4分)

近義詞：違抗(違背)　聚精會(huì)神(全神貫注)

反義詞：愚蠢(聰明)　悶悶不樂(興高采烈)

五、選擇正確的答案，將序號(hào)填在(　　)里。(8分)

1.說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。這句話中引號(hào)的作用是(B　　)。

A.特定的稱謂　　B.特殊的含義　　C.引用

2.“自然之道”一詞中，“道”的意思是(　C　)。

A.道路　　B.道理　　C.規(guī)律

3.“才了蠶桑又插田”中“了”的正確讀音是(　B　)，意思是(D　　)。

A.le　　B.liǎo　　C.明白、清楚　　D.完了、結(jié)束

4.取走火種的英雄是(　B　)。

A.宙斯　　B.普羅米修斯　　C.阿波羅

六、讀句子，體會(huì)寫法，仿寫句子。(3分)

不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。

這個(gè)句子中帶點(diǎn)的部分采用了____擬人______的方法。請(qǐng)你也來試著用這個(gè)方法寫一句：

____小鳥在樹上唱歌_________________________________________________________________________。

七、課堂內(nèi)外。(11分)

1.王羲(xī)之寫字——_入木三分.

2.請(qǐng)寫出一句反映農(nóng)時(shí)或氣象的諺語：_清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

3.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！边@句詩出自白居易的《憶江南》。你還積累了描寫春天的優(yōu)美詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

4.當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸誡他講誠信：_精誠所加，金石為開。

5.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。課外你還閱讀了《一幅壯錦》等民間故事或神話傳說。

6.學(xué)習(xí)了《扁鵲治病》這則寓言，你明白了：_要知錯(cuò)就。

7.五岳是指：泰山、華山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山為五岳之首。

第二部分　實(shí)踐舞臺(tái)(5分)

本學(xué)期，你肯定又讀了不少好書。請(qǐng)從自己讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦?？梢哉f說書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勥@本書給自己印象最深的一個(gè)或幾個(gè)部分，還可以說說讀了這本書的感想。

_綠野仙蹤是一個(gè)長篇的童話故事。會(huì)讓你知道生活中要想成功的實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)，就要付出艱苦的勞動(dòng)和具有不怕困難的精神，更要有一顆善心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛互相幫助，你心中所要的美好德的一天一定會(huì)到來的_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

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第三部分　閱讀廣角(21分)

(一)課內(nèi)閱讀(8分)

雖然生命(短暫　)，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的(價(jià)值　)。于是，我下定決心，一定要(珍惜　)生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加(光彩有力　)。

1.請(qǐng)按原文填空。(2分)

2.本段文字選自《生命 生命》，作者是_杏林子_________。作者從飛蛾求生、_墻角瓜苗_________和___傾聽心跳_______三個(gè)事例中引出了對(duì)生命的思考。(3分)

3.請(qǐng)寫出你對(duì)這段話的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)

(二)課外閱讀(13分)

收易拉罐的小男孩

星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?！安唬?，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會(huì)來收的?！迸笥颜f?！罢l?”“兩個(gè)男孩子?！?/p>

過了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來嗎?”朋友應(yīng)(yīnɡ　yìnɡ)聲道:“進(jìn)來吧?！甭犚娝麄兪扉T熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們?cè)陔s物間里折(zhē　zhé)騰。

十分鐘光景，孩子們?cè)谕馕莺傲寺?“謝謝啦!再見。”接著傳來輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞(luòuò)一個(gè)地放得整整齊齊。

我推開大門，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，(無論)是刮風(fēng)下雨，(還是)大雪紛飛，次次不落。

“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會(huì)比在中國更賺(zhuàn　zhàn)錢。

“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車?！?/p>

賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！斑@能行嗎?”“不知道?！彼岩粋€(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，“他們說是仔細(xì)算過的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上車了?！?/p>

哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說:“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號(hào)’吧!”

1.認(rèn)真讀短文，用“__________”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)

2.選擇正確的詞語填寫在文中的(　　)里。(2分)

盡管……還是　　無論……還是……

3.“介意”的意思是_在意_，在乎__________________。(1分)

4.短文主要講哥兒倆想用_賣易拉罐的錢_________買__車________，就利用星_期日___________。(3分)

5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會(huì)到了什么?作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號(hào)’”?(4分)

作者對(duì)小男孩的贊賞________________________________

用____賣易拉罐的錢買的車__________________________________________________________________________

第四部分　習(xí)作天地(30分)

上文中收易拉罐的小哥兒倆是不是值得我們夸贊和學(xué)習(xí)呢?相信你也一定有很多不錯(cuò)的小伙伴。他們有的助人為樂，有的性格開朗，有的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還有的在音樂、美術(shù)、小發(fā)明、小制作等方面有特長……請(qǐng)選擇一位夸一夸。

要求：

1.用具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

2.內(nèi)容具體，語句通順，寫完以后要認(rèn)真修改，注意不寫錯(cuò)別字。

3.題目自擬。

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇4

一、朗讀。(8分)

二、按要求填空。(6分)

1.“兜”字應(yīng)查( )部，再查( )畫。

“典”字應(yīng)查( )部，再查( )畫。

“蔥”字應(yīng)查字母( )，讀音是( )。

“鳧”字應(yīng)查字母( )，讀音是( )。

三、用多音字組詞。(4分)

四、選詞填空。(8分)

舒展 展開

1.跳水運(yùn)動(dòng)員( )雙臂，準(zhǔn)備往下跳。

2.今天下午開會(huì)，對(duì)如何搞好精神文明建設(shè)大家要( )討論。

飄拂 飄揚(yáng)

3.幾間茅屋的屋頂上( )著陣陣炊煙。

4.我們中隊(duì)登上了山，隊(duì)旗( )在山頂。

五、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘钤诶ㄌ?hào)里。(4分)

六、造句。(4分)

1.等待—__________________________

2.沉浸—__________________________

七、判斷，對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×。(6分)

1.駱駝在沙漠里能給人們帶路、報(bào)警、馱東西，因此人們把駱駝叫做沙漠里的船。( )

2.《西門豹》是一篇?dú)v史故事，故事贊揚(yáng)了西門豹破除迷信為百姓興利除害的'業(yè)績。( )

3.“樹木密密層層”，是寫秋天樹木長得枝繁葉茂。( )

八、把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)

1.如果大家都齊心協(xié)力，__________________。

2.就是明天下大雨，______________________。

3.這里無法過江，________________________。

九、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

遼闊無垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕籠罩下 顯得更加空曠 無邊無際 更加顯出高大 平坦 這一高原大自然的美景

十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

( )我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。

( )一進(jìn)園門，只見壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹木中。

( )我們懷著勝利的喜悅踏上了萬壽山頂。

( )清晨，我們相約去頤和園。車上，我們興高采烈地說著、笑著。

( )我們出了諧趣園，從萬壽山南麓開始登山。

十一、閱讀短文，回答問題。(15分)

我喜歡的大公雞

我家有只可愛的大公雞，頭上長了個(gè)紅紅的雞冠，兩只圓溜溜的大眼睛，尾巴上長著一撮十分好看的雞毛。每天早上，大公雞總是按時(shí)叫我起床。它那宏亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶。接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯……大家都在忙著自己要做的事情。

有一天晚上，我去看話劇，很晚才睡覺。第二天早上，我在朦朧中聽見公雞的叫聲，便想該起床了?？墒窃趺匆财鸩粊?，我又迷迷糊糊地睡著了，剛一睡著，大公雞又叫起來了，再一次把我驚醒了。我起床一看鐘，啊呀，已經(jīng)六點(diǎn)半了。再不抓緊，上學(xué)就要遲到了。我從心底里感激這只大公雞。

從此以后，我每次喂雞的時(shí)候，總是給這只大公雞多吃一點(diǎn)，以表示我對(duì)它的感謝。

1.把描寫大公雞樣子的句子用線畫出來。

2.給短文分段，在段首畫△。抓重點(diǎn)句概括段落大意。

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇5

一.字的練習(xí)(10分)

1.看拼音填字詞

Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen

新Xian( ) Xian( )紅 Xian( )為人知

勉Qiang( ) Qiang( )大 Qiang( )壯

神泉Bu( ) Bao( )壘 城Bao( )

2.填表

查帶橫的字 大寫字母 音節(jié) 意 思

俊 俏

嫩 藍(lán)

警 著

二.詞的練習(xí)(10分)

1.選詞填空(的、地、得)

⑴甜甜( )井水 快樂( )節(jié)日 快樂( )歌唱

⑵綿綿( )細(xì)雨 調(diào)皮( )小狗 累( )喘氣

⑶嫩嫩( )竹筍 流( )歡快 飛快( )奔跑

2.寫反義詞

黑暗( ) 危險(xiǎn)( ) 消失( )

熄滅( ) 嘈雜( ) 堅(jiān)強(qiáng)( )

3.解釋帶橫的字

⑴這樣細(xì)細(xì)品嘗，樂趣無窮。( )。

茶具成了值得觀賞的藝術(shù)品。( )。

⑵在杯子里放少許茶葉，再用泉水沖泡。( )。

在深海里，有許多光點(diǎn)在閃爍。( )。

三.句的練習(xí)(10分)

1.照樣子改寫句子。

例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。

改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。

⑴老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。

改： 。

⑵奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。

改： 。

⑶這使我很感動(dòng)，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動(dòng)給我留了條。

改： 。

2.縮句。

⑴西門豹認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查了鄴地人煙稀少、田地荒蕪的原因。

⑵門前柳樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。 。

⑶張小玲的媽媽是第一醫(yī)院著名的兒科醫(yī)生。 。

3.修改病句。

⑴傍晚，突然下起了雷電和暴雨。 。

⑵光禿禿的樹桿上，只剩幾根枝條在飄動(dòng)。 。

⑶妹妹最愛聽音樂舞蹈。 。

四.按課文內(nèi)容填空(10分)

1.一位詩人這樣贊美國旗衛(wèi)士："戰(zhàn)士的形象像( )高大，戰(zhàn)士的心靈像( )一樣純潔，戰(zhàn)士的胸懷像( )一樣開闊。

2.兩個(gè)黃麗( )翠柳，一行白鷺上青天。窗( )西嶺千(

)雪，門( )東吳萬里船。(并逐一解釋字義)

3.這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了抓住重點(diǎn)段分段的方法。分段時(shí)，先讀( )，想想全文主要寫什么，哪些自然段是( )。確定了重點(diǎn)段以后，再看看重點(diǎn)段的前后幾個(gè)自然段( )，這樣，就可以較快地給課文分段了。

五.讀讀想想。

1、讀說明書，回答問題(6分)

鹽酸哌侖西平片

[適應(yīng)癥] 本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的`愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。

[劑量] 口服一次50mg(2粒)，一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用，4～6周為一療程。

[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。

[貯藏]密封遮光、干燥處保存。

〈1〉、哪些疾病可服用"鹽酸哌侖西平片"?

〈2〉、這藥怎么服用?

〈3〉、吃剩的藥能否放在陽臺(tái)上?

2讀《螞蟻》完成文后題目

螞蟻

黑螞蟻的洞穴很像一座城堡。最底層的房間距離有四米深，那里最安寧，住著蟻后和雄蟻。洞穴里育兒室、幼兒室層屋疊疊，道路暢通無阻，還有很寬敞的倉庫，儲(chǔ)存著全家過冬的食物。一個(gè)螞蟻家庭可以有上百萬個(gè)成員，它們過著集體生活。每只螞蟻都有固定的工作，必須忠實(shí)地履行自已的職責(zé)。

眾多的工蟻天天外出尋找食物。如果發(fā)現(xiàn)了一粒種子或蜘蛛的尸體，就趕回去報(bào)告給自已的兄弟。雖然螞蟻差不多又聾又瞎，但是它的觸角卻很靈敏。它們把自已的氣味留在走過的路上，找到食物后，就揚(yáng)起觸角相互碰碰，用氣味彼此交換了解到的情況，然后就聚擾來，成群結(jié)隊(duì)地去搬運(yùn)食物，又循著氣味兒返回家。

工蟻還擔(dān)負(fù)著哺育幼蟲的任務(wù)。它們把食物咬碎，再去喂小寶寶。幼蟲從卵蟲蜉化出來后，在工蟻的精心照料下，很快變成了蛹。這些蛹又很快變化成勤勞的工蟻。

紅螞蟻?zhàn)砸巡粍趧?dòng)，靠搶來的工蟻養(yǎng)活自已，所以黑螞蟻和紅螞蟻之間經(jīng)常爆發(fā)爭奪蛹的殘酷戰(zhàn)爭。

為了抵抗紅螞蟻群的襲擊，工蟻們毫不畏懼，奮不顧身地投入戰(zhàn)斗。在混亂中，許多工蟻壯烈犧牲了。紅螞蟻把俘獲的蛹運(yùn)回自已的家。新出生的工螞只能一輩子作敵人的奴隸。

1.聯(lián)系上下文說詞語的意思。(8分)

暢通無阻 儲(chǔ)存

職責(zé) 豪不畏懼

奮不顧身

2.工蟻是怎樣交換信息的?用﹏劃出(4分)

3.用簡筆畫表示工蟻的生長過程。(4分)

4.讀2、3、4、5小節(jié)，用"工蟻"開頭寫一句話。(18分)

工蟻

工蟻

工蟻

工蟻

六、作文。(30分)

快樂的星期天

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇6

一.讀下面的一段話，完成查字典練習(xí)。(5分鐘)

悠悠白云掛在藍(lán)天上，白云下面，盛開著紫色的鴿子花，成群的牛羊在綠毯似的草原上蠕動(dòng)。站在草原上極目遠(yuǎn)眺，分不清哪是白云，哪是羊群。特別令人賞心悅目的是那星星點(diǎn)點(diǎn)撒在遼闊草原上的圓形蒙古包，它構(gòu)成了這幅草原風(fēng)景畫的主體。

二.聽老師讀一段話，回答問題。

1.人們送行的時(shí)間______________，地點(diǎn)_____________

2.燕子在向人們致謝，說__________________________

三.詞語練習(xí)

1.看拼音寫詞語：

wán yán níng jié qiàn yì

( ) ( ) ( )

táo yě guàn gài xiàn mù

( ) ( ) ( )

huāng w ú rén yān wú yōu wú lǜ

( ) ( ) ( )

2.寫出四個(gè)本學(xué)期出現(xiàn)的成語：

_________________

_________________

_________________

_________________

3.給劃線的字選擇正確的意思。

“容”字的意思：①容納、包含;②寬容，原諒;③允許，讓;④指臉上的神情和氣色。

(1)老師走到我身邊，摸了摸我的頭，說：“好燙!”不容分說，就背著我去了醫(yī)務(wù)室;( )

(2)他很不講理，常常欺侮別人，真是情理難容。( )

(3)列寧走在只能容一只腳的小路上，他不慌不忙。( )

(4)年輕媽媽的臉上已經(jīng)露出笑容。( )

四.句子練習(xí)：

1.修改病句。

(1)教我們語文的是一位歲數(shù)大的老教師。

(2)貪心的老太婆一次又一次地向?qū)Ψ教岢鰺o理請(qǐng)求。

(3)小芳不但珍惜自己的時(shí)間，所以也不浪費(fèi)別人的時(shí)間。

(4)差十分就八點(diǎn)了，他還沒來，大概準(zhǔn)是忘了今天的約會(huì)。

2.把下面句子改為“被”字句。

(1)我從非洲帶回來了一株旅行家樹苗。

(2)年輕人請(qǐng)來了一位老太太。

(3)刺猬碰倒了我放在廚房的空酒瓶。

3.縮寫下面的句子。

(1)年輕的戰(zhàn)士邱少云憤怒地注視著敵人的地堡。

(2)車夫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了難以忍受的.痛苦的神情。

(3)勇敢的小剛登上了舉世聞名的萬里長城。

4.按順序重新排列下面的句子，想想句與句之間的聯(lián)系。

( )我們先來到正中央的體操大廳，看見同學(xué)們有的在高低杠上翻滾，有的在墊子上翻跟頭，還有的在平衡木上做前滾翻的驚險(xiǎn)動(dòng)作。

( )參觀完舞蹈室，我們來到大廳右側(cè)的音樂室。室內(nèi)歌聲嘹亮，琴聲悠揚(yáng)，合唱團(tuán)的同學(xué)正在練習(xí)唱歌。

( )下午放學(xué)以后，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^少年宮。

( )接著，我們來到大廳左側(cè)的舞蹈室，看見一些同學(xué)在老師的輔導(dǎo)下，正在練習(xí)基本動(dòng)作。還有一些人在排練《扇子舞》。

( )夜幕徐徐降臨，我們依依不舍地離開了少年宮。

( )最后，我們來到大廳的乒乓球室，看見里面擠滿了人。原來是乒乓球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在這里進(jìn)行精彩的表演。

五.從本學(xué)期學(xué)過的古詩中，選一首你喜歡的詩默寫下來，然后回答問題。

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

1.這首詩的作者是( )朝( )。

2.我喜歡這首詩，是因?yàn)開__________________________

________________________________

六.閱讀短文，回答問題。

(一)

浪潮越來越近，(猶 憂)如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēnbèn)而來。那聲音如同山(繃 崩)地裂，好像大地都被震得顫(chàn zhàn)動(dòng)起來。

1.選擇括號(hào)里正確的字或讀音，打“ü”。

2.照樣子再寫幾個(gè)詞語，至少寫兩個(gè)。

浩浩蕩蕩：____________________________________________________

(二)媽媽，我回來了

我和奶奶在美國西部城市洛杉磯住了一年，今天乘上從洛杉磯飛往北京的班機(jī)回國了。飛機(jī)穿過云層在高空飛行，我的心緒怎么也平靜不下來。

我想起一年來在美國的學(xué)習(xí)生活。每天，我總是戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)。美國的小朋友見了，覺得很奇怪，問我這是什么。我自豪地告訴他們，這是我們中國少先隊(duì)員的標(biāo)志。他們聽了，都用一種羨慕的眼光看著我。在那里，白天上課用的是英語。到了晚上，奶奶總是要教我認(rèn)幾個(gè)漢字。每當(dāng)我認(rèn)讀這一個(gè)個(gè)方塊字的時(shí)候，就更加懷念我的祖國。

我的腦海里，又清晰地浮現(xiàn)出美國小朋友的身影。在我離開之前，他們特地為我開了一個(gè)歡送會(huì)。會(huì)上，小朋友把小玩具送給我。全班28個(gè)美國同學(xué)還集體給我寫了一封信，表達(dá)了他們的美好祝愿。

我還想起了回國前的一天，姑媽帶我和堂姐到海灘游玩的情景。姑媽指著浩瀚的太平洋對(duì)我說：“對(duì)岸就是我們的祖國，你很快就可以回到那里去了?！蔽衣犃耍吲d得一個(gè)勁兒地跳。我睜大眼睛。拼命地眺望那根本看不見的對(duì)岸，眼前仿佛出現(xiàn)了親愛的媽媽，出現(xiàn)了迎接我的同學(xué)們。雖然離開他們只有一年，可我覺得已經(jīng)過了很久很久。

經(jīng)過漫長的飛行，太平洋消失了，祖國的大地、河山、城市、街道都看得清了，飛機(jī)終于平穩(wěn)地落在北京機(jī)場。艙門打開了，我急匆匆地向出口處跑去?？匆妺寢屨谙蛭艺惺郑液薏坏靡幌伦訐溥M(jìn)媽媽的懷抱，大聲喊：“媽媽，我回來了!”

1.寫出下列詞語的近義詞：

祝愿( ) 眺望( )

2.把下面兩句話寫具體：

(1)每天，我總是戴著( )紅領(lǐng)巾( )去上學(xué)。

(2)會(huì)上，( )小朋友把( )小玩具送給我。

3.第二自然段是圍繞_____________________句寫的。

4.這篇短文作者寫了在美國學(xué)習(xí)生活的幾件事，你讀了以后，哪件事給你的印象最深刻，用簡煉的語言概括下來：____________________________________________________

_______________________________________________________________。

5.最后一個(gè)自然段中哪些詞語表達(dá)了“我”回到祖國興奮的心情。請(qǐng)選出三個(gè)寫下來

___________________________________________________

6.讀了短文后，你喜歡文中這個(gè)孩子嗎?為什么?

________________________________________

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇7

一、知識(shí)與技能.

1、給下面帶帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

供養(yǎng)(gōng gòng) 困難(nān nàn) 哺育(pǔ bǔ) 方便(biàn pián)

2、讀拼音寫詞語。

bǔ yù shuǐ tǒng guǎi zhàng iuò yì bù jué

( ) ( ) ( ) ( )

bào chóu píng tǎn kuì jiù shù mù cōng lóng

( ) ( ) ( ) ( )

3、，按要求填空。

(1)陶冶的“冶”是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，再查( )畫，選擇正確的解釋( )A、用黏土燒制器物;B、制造陶器、C、比喻造就，教育。

(2)仰望的“望”是( )結(jié)構(gòu)，部首是( )，再查( )畫，選擇正確的解釋( )A、臉向上;B、尊敬;C、依靠，依賴。

4、比一比，組成詞語。

幕( ) 淘( ) 浮( ) 抄( ) 愧( )

暮( ) 陶( ) 俘( ) 炒( ) 槐( )

酒( ) 漸( ) 句( ) 板( ) 沸( )

灑( ) 嶄( ) 旬( ) 版( ) 俘( )

5、在括號(hào)里填上合適的詞語。

審問( ) 發(fā)表( ) 訓(xùn)練( ) 征服( )

審查( ) 發(fā)行( ) 鍛煉( ) 克服( )

堅(jiān)強(qiáng)的( ) 疲勞的( ) 連續(xù)的( )

頑強(qiáng)的( ) 疲倦的( ) 連綿的( )

6、選詞填空。

(1)危險(xiǎn) 危急

他不怕( )，跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。

正在十分( )的關(guān)頭，我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。

(2)清晰 清楚

小華寫的字非常( )、秀麗。

這篇文章寫得條理( )、層次分明。

7、把下面的句子補(bǔ)充完整。

(1)古井像一位_____________________________哺育著___________________

(2)爸爸的臉色_______________________________________________________

(3)___________________________________給云鑲了一道光亮的金邊。

(4)天陰得________________________________________________________

8、修改病句。

(1)王平和李建華建立了深刻的友誼。

(2)老師介紹了許多小明的事跡。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)多么好的古井啊，它不僅______________________，還_________________________,

使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

(2)啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是____________________________________。

(3)如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有_______________，就沒有__________

_________，也就沒有___________________________。

(4)“古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女?！边@句話中“甜美的乳汁”指的是________________?！安赣钡囊馑际莀_____________。為什么說“古井像一位溫情的母親”________________________________________。

10、寫出四條名言或警句。

二、綜合與創(chuàng)新

(一)閱讀園地。

課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題

春天到了，父親在他的新菜園里，種上了豌豆。望著這一片貧瘠的土地，我問父親：“豌豆真能長出來嗎?”

父親摸摸我的后腦勺，信心十足地說：“當(dāng)然能!”

我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒過多久，菜園里長出一片綠綠的豌豆。

就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說：“我們不能光顧眼前。也真難為這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來肥土吧。”(選自《父親的菜園》)

1、給多音字組詞。

Zhǒng( ) sì( ) nān( )

種 似 難

zhòng( ) shì( ) nàn( )

2、用下面詞語造句。

信心十足：

疑惑不解：

3、回答問題：我為什么疑惑不解?父親的話使你明白了什么道理?

課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。

月光下的童年

又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的.景色，人們?cè)谠鹿庀律⒉剑夏棠處еO女在月光下乘涼。

我也是月光下長大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用章滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的的民間故事，我每晚便在故事聲中入睡，我感到是那么吉祥和快樂。

幼時(shí)，我很愛捉蟲，在朦朧的月光下，隨處可以聽見各種蟲子的鳴唱，那唱的最動(dòng)聽的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開一塊塊的大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用雙手一捂，然后，小心翼翼的捉起來，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。

中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂。

月落月升，一天又一天，一年又一年，?/td>

在我眼中，月亮那么美，我在月光下長大，月光下有我童年的足跡，我愛美麗的月光。

1、作者在文中回憶了哪三件事?

(1)____________________________________________________________________

(2)_______________________________________________________________________

(3)______________________________________________________________________

2、找出我捉蛐蛐的五個(gè)動(dòng)詞。

(1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________

3、用“//”將短文分成三段。

4、作者愛美麗的月光，因?yàn)開_______________________________________________

(二)作文天地。

題目：我的一個(gè)星期天

提示：想想你們家的星期天都怎么過的，從中選一個(gè)你最愛寫的星期天，把它寫出來。注意在敘事過程中寫出你和家人的感受。要內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

(三)實(shí)踐拓展。

搜集幾首你喜歡的詩歌，或自己寫一首詩歌。

最新四年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題模板篇8

一、讀拼音，寫詞語。

二、比一比，再組詞。

{銷 消 {徽 微 {暇 瑕 {澤 擇 {稍 梢 {賺 謙 {抑 仰

三、補(bǔ)充成語。

筋力盡 安然無 充數(shù) 騰云霧

陸離 分別類

聲嘶力 無于事

四、補(bǔ)充詩詞。

1、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。

2、，明月何時(shí)照我還?

3、，桃花流水鱖魚肥。

4、，古來征戰(zhàn)幾人回?

5、莫愁前路無知己，。

6、三人行，。

7、洛陽親友如相問，。

8、，輕煙散入五侯家。

五、按課文內(nèi)容填空。

1、從青山那里，我學(xué)到了，從父親身上，我學(xué)到了。

2、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!你體會(huì)到作者_(dá)________的思想情感。答案

3、邯鄲學(xué)步這個(gè)成語告訴我們：__________________。答案

4、從孔子學(xué)琴這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)?答案

5、《釣魚》一課給你的啟示是：__________________。答案

六、按原文填空。

1.我攀登過的泰山，游覽過的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇呀，一座座，，像，像，像，，;桂林的山哇，像，像，，;桂林的山真險(xiǎn)哪，，，好像一不小心就會(huì)下來。

2.珠穆朗瑪峰，。南沙諸海島，。

3.那，那，那，那，怎么不叫人陶醉呢?

七、按要求改句子。

1.月亮掛在天空中。(改成擬人句)

2.成百盈千的孩子鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠了出來。(縮句)

3.小船飄蕩在湖中。(改成比喻句)

4.二月三十日那天晚上，他終于端正了缺點(diǎn)。 (用修改符號(hào)修改病句)

5. 這春日美景怎么不叫人陶醉呢?(改為陳述句)

6.雨點(diǎn)滴落。(擴(kuò)句至少擴(kuò)兩處)

7.老師對(duì)小剛說：“你是個(gè)好孩子。”

8、用“驕傲” 一詞寫兩個(gè)句子，“驕傲”在兩個(gè)句子中的.意思要不相同。

9.人人重視環(huán)保。我們會(huì)擁有一個(gè)美好的世界。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子連成一句話)

八、課內(nèi)閱讀。

她從兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動(dòng)。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。

1.本段選自課文《》。

2.用“——”畫出描寫小姑娘動(dòng)作的詞語。答案

3.解釋詞語：小心翼翼。答案

4. “我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動(dòng)” 不由得心里一動(dòng)是因?yàn)椋篲_________________。答案

5.你認(rèn)為小姑娘是一個(gè)怎樣的人?答案

九、課外閱讀

冬天，你不要砍樹

在我九歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯的城郊，和爺爺一起過圣誕節(jié)。在那里，爺爺有一個(gè)小小的農(nóng)場。

一天，我在玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了：樹皮有的剝落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，我稍一碰就“叭嗒”一聲折斷了一枝。

于是()我對(duì)爺爺說()爺爺()那棵樹早就死了()把它砍了吧()我們?cè)俜N一棵()

可是爺爺不答應(yīng) 他說 也許它的確是不行了 但是過冬之后可能還會(huì)萌芽抽枝的 說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢 記住 孩子 冬天 你不要砍樹

不出爺爺所料，第二年春天，這棵已經(jīng)死了的無花果樹真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根樹芽。到了夏天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒什么差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。

成年以后，我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形。那個(gè)總是連字母也背不全的口吃者皮埃皮，現(xiàn)在競成了一位小有名氣的律師;而當(dāng)年那個(gè)最淘氣、成績最差的巴斯克男孩，后來成了大學(xué)的優(yōu)等生，而今已是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗，他幼時(shí)不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人?？墒俏矣涀敔?shù)脑?，不放棄?duì)他的希望，也一直鼓勵(lì)他不要灰心喪氣。而今，他也成功地讀完了大學(xué)課程，成了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個(gè)手指能動(dòng)彈，抬起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難。

回想起來，不禁讓人感慨萬分，記住，冬天，請(qǐng)不要砍樹!

1、選擇括號(hào)里正確的讀音。

類似(shìsì)

不禁(jìnjīn)

樹干(gāngàn)

折斷(zhéshé)

2、讀文章第四自然段，把“顯然、居然、果然”三個(gè)詞與分別填進(jìn)文中的括號(hào)里。

3、按要求寫詞語，每空寫1個(gè)。

“垂頭喪氣”的近義詞： “垂頭喪氣”的反義詞： 4、給文章的第三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、“我當(dāng)了小學(xué)教師，在二十多年的教學(xué)生涯中也不只一次地遇到類似的情形?！?“類似的情形”文中具體指_________。答案

6、讀了這篇文章，你認(rèn)為題目中的“冬天”指什么?“不要砍樹，是什么意思?答案

十、習(xí)作。

好好回憶一下自己的家庭生活，最近發(fā)生過什么新鮮的事情，寫一件你家中發(fā)生的新鮮事! 題目：我家的新鮮事

要求：①語言通順、中心突出;②書寫認(rèn)真仔細(xì);③不少于400字