2023小學(xué)四年級語文暑假訓(xùn)練作業(yè)(精選)

漫長的暑假，你一定安排了很多計劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是需要完成的，下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)四年級語文暑假訓(xùn)練作業(yè)，歡迎大家來閱讀。

四年級語文暑假作業(yè)訓(xùn)練

一、看拼音寫詞語。 (10%)

jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò

dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè

二、 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)

1、鮮有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語該怎樣讀?

鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )

2、新鮮在字典里的意思有：A、沒有變質(zhì)，B、沒有枯萎，C、不含雜類氣體， D、少見的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：

①計算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )

②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )

③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 ( )

④雨后的空氣真新鮮。 ( )

三、基礎(chǔ)平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)

1、香九齡 所當(dāng)執(zhí)，告訴我們要

2、按要求寫成語(至少寫四個)：

有描寫學(xué)習(xí)態(tài)度的：

有形容人的說話的：

3、仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識到勤勞的可貴;

從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要

4、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

①祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了 ， 。

②《池上》描寫小孩天真調(diào)皮的詩句是 ， 。

③ 樟樹不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。

的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹 ，無論是 還是 ，它們總是

那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一個句子：

(《宋慶齡故居的樟樹》)

④學(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語 、 、 ，想到了一句名言警句

⑤學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩詞(請寫出兩句)

5、本學(xué)期我們學(xué)寫了毛筆字，請寫出三位著名的書法家

四、處處留心：《感冒靈說明書》。(4%)

[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。

[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫(yī)囑。

[儲藏]密封保存 [有效期]一年

讀了說明書后，請判斷小明的下列做法，正確的打√，不正確的打×。

① 小明的表弟(不滿周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )

②小明著涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )

③爸爸摸著腦袋進(jìn)來，說不小心撞痛了，小明說：爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧! 說著就給爸爸拿了兩片。 ( )

④瓶蓋不見了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )

五、口語交際 (3%)

你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝六一兒童節(jié)的演出，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時，你會這樣鼓勵他

六、閱 讀 (20%)

(一)生命橋(片段)(7%)

頓時 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的.神圣

1、 給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)

2、 那情景是怎樣的?(2%)

3、 文中把 比作 ，是因?yàn)?span>(3%)

(二)我想有個高級媽媽(13%)

①世上只有媽媽好。是媽媽都好，可是我認(rèn)為好的水平有區(qū)別。一類是初級媽媽，把我們生下來，就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng)，完事。一類是中級媽媽，管我們吃穿住行，又督促學(xué)習(xí)。還有一類是高級媽媽，不僅關(guān)心我們眼前的健康成長，還能有計劃、有目標(biāo)地幫助我們樹立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

②什么樣的媽媽是高級媽媽呢?

③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎，當(dāng)兒女的可以借光。我是說居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在第一位。

④居里夫人工作很忙?？稍诎倜χ?，她耐心地、手把手地教女兒學(xué)園藝，學(xué)烹調(diào)，學(xué)縫紉，學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力，還抽時間帶領(lǐng)女兒騎車去野外，騎馬去山中探險，讓孩子了解大自然，陶冶情操。

⑤居里夫人擁有0.1克鐳價值一百萬法郎，再加上兩次獲得的諾貝爾獎金，夠兩個女兒一輩子享受?？删永锓蛉税堰@些全部贈給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說：優(yōu)裕的生活，奢侈的惡習(xí)，會耽誤你你們的前程。

⑥正因?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒墜寢?，所以她的兩個女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎，小女兒艾芙成了音樂家、傳記作家。

⑦我想有一個居里夫人那樣的高級媽媽，不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家，而是說要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)科學(xué)。我想有個居里夫人那樣的高級媽媽，不是嫌我們的媽媽差，而是希望我們的媽媽能更好，更了解孩子的需求。

⑧親愛的媽媽，知道了我的想法，您該不會生氣吧!

1、 把可以搭配的詞語用線連起來。(4%)

樹立 情操 健康的 惡習(xí)

培養(yǎng) 需求 耐心地 成長

陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)

了解 理想 奢侈的 生活

2、給短文分段，用 ‖標(biāo)在下面的序號后。(3%)

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3、居里夫人稱得上是高級媽媽是因?yàn)?/p>

4、讀了這篇小短文，我想對媽媽說

七、作文部分(30分)

請你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。

那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計。小烏鴉連連點(diǎn)頭說：是。有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過來

小學(xué)四年級最新語文暑假作業(yè)

一 、看拼音，寫詞語。(5分)

jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì 　 ( ) ( ) ( ) ( ) ( 　)

Kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、(1)、把下列詞語補(bǔ)充完整。(5+4)

一絲不( ) ( )心悅目 膽大( )為 ( )名其妙 氣急( )壞

笑( )顏開 ( )不可及 魚( )而出 疲憊不( ) 響( )云霄

(2)、將成語中的錯別字用“—”標(biāo)出，再把正確的字寫在括號里

清撤見底( ) 賞心閱目( ) 氣極敗壞( ) 攻棋不備( )

魚慣而行( ) 迷或不解( ) 具精會神( ) 波闌壯闊( )

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號里。

感激 感動 感情 聰明 高明 精明

1、普羅米修斯的不屈行為(　　　)了大力神赫拉克勒斯。

2、人類非常( )普羅米修斯冒險拿取火種的行為。

3、讀了《扁鵲治病》一文后，我知道扁鵲不僅是一個絕頂( )的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很( )。

雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?不是……而是…… 只有……才……

4、普羅米修斯拿取火種( )為了自己，( )為了地球上的人類。

5、( )中國孩子生活在和平環(huán)境中，( )世界并不太平。

四、把下面的詞語、句子補(bǔ)充完整。(12)

1、把歇后語補(bǔ)充完整。(2)

早開的紅梅— ( ) ( )—后來居上

2、寫上對應(yīng)的成語。(2)

知己知彼___________　 運(yùn)籌帷幄___________

3、把句子補(bǔ)充完整 。

A、精誠所加，______________________ 。

B、 ___________ ，____________________;幼吾幼，以及人之幼。

C、螞蟻搬家蛇過道，__________________________________ 。

D、天上魚鱗斑，___________________________________ .。

E、采菊東籬下， ______________________________ 。

F、人閑桂花落，______________________________ 。

G我能從“ ____________________ ，____________________ ”想象出小孩在樹陰下學(xué)習(xí)種瓜的場面。

五、給下面加“____”字選擇正確解釋，把字母填在括號里。(4分)

“拜”：A一種見面表示敬意的禮節(jié) B用于往來，表示麻煩人辦事

C表示與人結(jié)為某種關(guān)系 D見面行禮表示祝賀

1、紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。( ) 2、每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。( )3、名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。 ( ) 4、請你幫忙照看我孩子，拜托了。( )六、用修改符號修改病句。(2分)

1、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。

2、秋天的寧波是一年中最美的季節(jié)。

七、我會判斷。(對打 “√”錯打“ⅹ”，5分)

1.《紀(jì)昌學(xué)射》和《扁鵲治病》是兩則引人深思的寓言故事。 ( )

2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好象在跟誰說悄悄話似的”是個比喻句。( )

3.《漁夫的故事》選自古代阿拉伯的民間故事集《一千零一夜》。( )

4.“手不釋卷”說的是吳國大將魯肅擠時間讀書的故事。 ( )

5. 荷蘭，是樹之國，花之國，也是牧場之國。 ( )

八、按照課文內(nèi)容填空。(8)

1、他有時 ___________，把金魚的每個部位______________地畫下來，像姑娘_______ ;有時又___________ ，很快地畫出金魚的 __________ ，仿佛金魚在紙上游動。

2、雖然 ___________ ，但是，我們卻可以讓 ___________ 體現(xiàn)出 ___________ 。

4、誰都有________________ ，誰都可以創(chuàng)造一個 _______________________ 。

九、閱讀《普羅米修斯》片斷，完成練習(xí)。(11)

眾神的lǐng xiù( )宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，fēn fù( )火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求ráo shù( )你。”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種!”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。(3)

2、宙斯知道了普羅米修斯為人類取走火種十分憤怒，可以從( )這個詞看出來;他十分憤怒后是這樣做的_______________ __________________________________________________________________;從此看出他是一個_________________________________的人(3)

3、“盡管如此”中的“如此”指的是(在文中劃上“______”線)。(1)

4、普羅米修斯不歸還火種的原因是：______________________________(2)

5、你最欣賞普羅米修斯的哪些精神?(2)__________________________。

十、閱讀短文，回答問題。(12)

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢? 一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎?” 爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收啊?！?爺爺看我( )( )不解的樣子，便接著說：“你知道大詩人杜甫吧，他小時候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是'煮書'。這樣，他做起詩來就感到得( )應(yīng)手了。所以他說，'讀書破萬卷，下筆如有神'。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么'煮'。否則就很難把語文學(xué)好?！?“ 爺爺，你看我該怎么'煮書'呢?” “你可以從煮語文入手嘛，那些課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀!這樣煮下去。你 ____________能體會文章的情感， ____________ 可以牢記妙詞佳句。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章，還會犯難嗎?” 　　爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩。

1、把文中的詞語補(bǔ)充完整。(2)

2、文中“煮書”中的引號作用是 __________________________。(1)

3、爺爺說的“煮書”指的是 ________________________________________。(2)

4、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1)

5.把文中畫橫線的句子換種說法。 _______________________________ (2)

6、 爺爺告訴“我”應(yīng)該怎樣“煮書”?________________________________(2)

7、 結(jié)合短文內(nèi)容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。(2)

______________________________________________________________

習(xí)作(30分)

題目：我忘不了他(她)(25) 這個人是誰?是什么原因讓你忘不了他(她)?請你用一兩件具體的事例突出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。

小學(xué)四年級語文暑假作業(yè)

積累與運(yùn)用

1.讀拼音，寫詞語。(20分)

fánnǎozhènɡfǔjūɡōnɡjídùxuānnào

()()()()()

mǐnjiéchénɡfájīchǔcánkuìzhǔshú

()()()()()

2.比一比，再組詞。(8分)

暉()編()睜()膘()

揮()騙()掙()漂()

沸()怒()銷()摹()

拂()努()捎()模()

3.將下列詞語補(bǔ)充完整。(3分)

文思()()桃李()()憂()憂()

()()長存水()不()()()如仇

4.照樣子對對子。(6分)

稠密對(稀疏)

和風(fēng)對()青松對()朝霞對()

綠樹對()花前對()鳥語對()

5.把句子換成帶“把”字和“被”字的句子，使意思不變。(2分)

(1)解放軍殲滅了敵人。

(2)螞蟻吃了一條大青蟲。

6.修改病句。(2分)

(1)昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

(2)老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

7.在括號內(nèi)選擇合適的詞語，并在下面劃橫線。(7分)

一位叫基泰斯的美國記者在日本東京奧達(dá)克百貨公司購買了一臺電唱機(jī)。服務(wù)員以日本人特有的(美好的、優(yōu)秀的、良好的)服務(wù)，(精致、精心、精巧)挑選了一臺未啟封的唱機(jī)。當(dāng)基泰斯回家打開試用時，(雖然、果然、竟然)發(fā)現(xiàn)電唱機(jī)沒有裝內(nèi)件，根本無法使用。她很(興奮、煩惱、氣憤)，準(zhǔn)備控告。(不料、于是、但是)次日清晨，奧達(dá)克百貨公司經(jīng)理親手將一臺完好的電唱機(jī)外加唱片一張，蛋糕一盒奉上，表示(感謝、歉意、友好)?；固┞犃耍那楹?感動、激動、高興)，提筆寫了一篇表揚(yáng)新聞稿。

二、課內(nèi)閱讀(11分)

看著這可愛的小家伙我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚信賴不就能

創(chuàng)造出美好的境界嗎

1、給短文加上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

2、短文中的“小家伙”指的是();從作者對它的稱呼上，你體會到了什么?(3分)

3、寫出下列詞語的.近義詞。(3分)

不由自主()信賴()創(chuàng)造()

4、對“信賴不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎”這句話你是怎樣理解的?如果能結(jié)合著實(shí)例來談就更好了。(3分)

三、課外閱讀(11分)

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?

這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動!”人群立時靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個小伙子彎下腰……“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)?，打斷了姑娘的追憶?！肮霉?，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。這時，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。(3分)

立時()乍放()奔流()

2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

炎熱()緊鎖()搖搖晃晃()

3、摘錄一個比喻句。(1分)

4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)?)第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)?)。(2分)

5、寫出短文的主要內(nèi)容。(2分)

四、習(xí)作(30分)

以《我的同桌》為題，通過記敘一件事的經(jīng)過，表現(xiàn)這位同桌某一方面的品質(zhì)，簡寫外貌，把語言或行動寫具體。

※附加題(20分)

1.下列漢字減一筆能變成一個什么字?你能變出幾個?(12分)

龍()伐()戒()

吉()滅()宇()

2.下列的字，你能把他們的部件移動一下位置，使它變成另一個字嗎?(4分)

部()另()吞()呆()

3.仿寫(看誰寫的多)。(4分)

從：