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四年級語文課文重要知識點

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學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣,有自身的知識系統(tǒng)和復習規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識系統(tǒng)和復習規(guī)律,然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些四年級語文的知識點,希望對大家有所幫助。

四年級下冊語文第7課《納米技術(shù)就在我們身邊》知識點

我會寫:

納:納米 接納 容納 吐故納新

擁:擁有 擁抱 擁擠 蜂擁而至

箱:冰箱 信箱 郵箱 箱子

臭:除臭 臭氣 臭味 遺臭萬年

蔬:蔬菜 果蔬 時蔬 瓜果菜蔬

碳:低碳 碳酸 二氧化碳

鋼:鋼鐵 鋼筆 鋼琴 百煉成鋼

隱:隱蔽 隱藏 隱患 若隱若現(xiàn)

?。航】?強健 健身 健忘

康:健康 康樂 小康 康莊大道

胞:細胞 胞衣 胞兄 僑胞 同胞

疾:疾病 頑疾 疾馳 疾惡如仇

防:預防 防御 國防 防微杜漸

灶:灶臺 灶王 病灶 另起爐灶

需:需要 必需 軍需 各取所需

書寫指導:

“臭”上下結(jié)構(gòu),上面是個“自”下面是個“犬”,不要少寫“自”里的一橫和“犬”上的一點。

“蔬”上窄下寬,下面是“疏”,不要多寫橫撇下的一撇,也不要少寫了撇折右邊的一點。

“健”左窄右寬,注意中間是“廴”不是“辶”。

“康”半包圍結(jié)構(gòu),注意里面的部分,最后四筆分別是:點、提、撇、捺。

形近字:

蔬(蔬菜)疏(親疏) 鋼(鋼鐵)剛(剛才)

健(健康)建(建筑)

多音字:

臭:chòu臭味 xiù 乳臭未干

率:lǜ 概率 shuài 率領(lǐng)

近義詞

特性——特征 神奇——奇妙

結(jié)實——牢固 靈敏——靈活

四年級下冊語文《飛向藍天的恐龍》知識點

我會寫:

笨:笨重 笨拙 愚笨 笨手笨腳

鈍:遲鈍 鈍器 鈍角 拙嘴鈍舌

談:閑談 談話 奇談 談天說地

鴿:鴿子 信鴿 飛鴿 鴿籠

毫:毫米 分毫 絲毫 毫不費力

末:末期 末代 周末 末梢 本末倒置

描:描述 描繪 素描 輕描淡寫

隧:隧道 隧洞

態(tài):形態(tài) 姿態(tài) 態(tài)度 千姿百態(tài)

噸:千噸 噸位 噸級

斤:公斤 斤兩 千斤 斤斤計較

膨:膨脹 膨大 膨化

肢:肢體 四肢 前肢 斷肢再植

翼:鳥翼 蟬翼 機翼 羽翼

辟:開辟 辟謠 精辟 開天辟地

形近字:

鈍(愚鈍)噸(噸位) 末(期末)未(未來)

斤(斤兩)斥(訓斥) 膨(膨脹)澎(澎湃)

肢(肢體)枝(樹枝) 辟(辟謠)僻(偏僻)

多音字:

卷:juàn試卷 juǎn席卷

奔:bēn奔跑 bèn投奔

降:jiàng降落 xiáng投降

辟:pì開辟 bì復辟

語文學習方法技巧

葉老曾說:“語文課以讀書為目的,老師引導學生俾善于讀,則其功至偉?!笨梢?,閱讀是一種很重要的學習方法。在學生預習的過程中,要引導學生掌握閱讀技巧,逐步提高閱讀要求,培養(yǎng)其自讀能力,進而提高學習效率和學習質(zhì)量。

1、讀通課文

“預習”中經(jīng)常提出:認真讀讀課文,想想課文講了什么?學生初讀課文時,要指導他們注意隨手畫出文中的生字詞,把課文讀通順,而后整體感知,才能初步理解課文內(nèi)容。

2、帶著問題讀書

“學起于思,思源于疑。”指導學生帶著問題讀書,能啟迪思維,幫助學生理解課文內(nèi)容。例如:《賣火柴的小女孩》一文,在“預習”中有這樣的問題:“小女孩幾次擦燃火柴,每次都看到了什么?最后這個賣火柴的小女孩怎么樣了?”帶著問題,學生邊讀邊思,問題解決了,課文內(nèi)容也就理解了。

3、精妙處多讀

文章寫得精彩的段落、章節(jié),可以讓學生反復朗讀、品味。比如老舍先生的《草原》一文,第一段講作者初次見到的草原景色。文筆優(yōu)美,意境開闊?!邦A習”中提出:“預習課文,想想老舍先生筆下的草原是怎樣的景象?!鳖A習時,這一段可讓學生反復朗讀,想像草原的美景圖,直至成誦。

4、總結(jié)評價

課堂上,對于在預習過程中閱讀表現(xiàn)積極、聲情并茂者,教師要不吝贊美之詞,及時表揚、鼓勵,使學生體驗到成功的快樂,調(diào)動其讀書的積極性,使“預習”更好地服務(wù)于課堂。

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