2021四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
一、多音字
嚷:rǎng叫嚷 rāng嚷嚷
雀:qiǎo家雀兒 què雀躍
二、詞語(yǔ)解釋
躲避:離開(kāi)對(duì)自己不利的事物。
震撼:震動(dòng);搖撼。
喧嚷:(好些人)大聲地叫或說(shuō)。造句:千萬(wàn)不要把這件事喧嚷出去啊。
輕盈:形容身材苗條,動(dòng)作輕快。
素潔:素凈潔白。
確信:堅(jiān)定地相信;堅(jiān)信。造句:我們確信這一崇高理想一定能實(shí)現(xiàn)。
三、反義詞
輕盈——笨重 柔弱——堅(jiān)強(qiáng)
確信——懷疑 高興——痛苦
鮮艷——暗淡 密集——稀疏
四、近義詞
躲避——躲藏 震撼——搖撼
喧嚷——喧嘩 輕盈——輕快
素潔——素凈 柔弱——軟弱
猛烈——激烈 確信——堅(jiān)信
確定——肯定 高興——興奮
五、詞語(yǔ)拓展
ABB式:黑壓壓 水淋淋 濕漉漉 沉甸甸
金燦燦 笑吟吟 水靈靈 好端端 美滋滋
四年級(jí)語(yǔ)文考試知識(shí)點(diǎn)
【字詞學(xué)習(xí)】
字:跡、騰、霧、紛、梨、善
詞:依賴(lài)、農(nóng)耕(gēng)、船舶(bó)、哲(zhé)學(xué)、潛(qián)入深海
【重點(diǎn)句子】
1.在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過(guò)了人類歷百萬(wàn)年的總和。
2.我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
3.20世紀(jì),人類登上月球,潛(qián)入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世界的奧秘;20世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶(bó)等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。
4.人類生活的舒適和方便,是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。
5.回顧20世紀(jì)的百年歷程,科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話,科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活。
__【中心思想】__
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然,課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。
__【段落大意】__
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文作者追隨歷史前進(jìn)的步伐,首先指出20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì);然后設(shè)置兩個(gè)設(shè)問(wèn),說(shuō)明科學(xué)技術(shù)造就了這個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì);最后采用對(duì)比和舉例的方法進(jìn)行闡述。
古詩(shī)是古人創(chuàng)作的優(yōu)美詩(shī)歌,字詞比較難理解,含義深刻,那么,如何學(xué)好古詩(shī)呢?
一、了解時(shí)代背景
詩(shī)人常常借詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己愛(ài)憎分明的思想感情,揭露、抨擊不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí),小學(xué)生古詩(shī)學(xué)習(xí)方法。因此,了解詩(shī)的時(shí)代背景,有助于理解詩(shī)歌的內(nèi)容。如《蠶婦》一詩(shī),詩(shī)人借助詩(shī)歌揭露了封建制度下“勞者不獲,獲者不勞”的不合理現(xiàn)實(shí),抨擊了剝削制度的罪惡,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。了解了這一背景后,就很容易理解詩(shī)中的內(nèi)容了。
二、審清題目意思
要理解詩(shī)的大意、主要內(nèi)容,首先要審清題目的意思。如題目《早發(fā)白帝城》的意思:“早”指“早上”,“發(fā)”表示“從……出發(fā)”,整個(gè)題目的意思是詩(shī)人李白“早晨從白帝城出發(fā)”。審清題意,對(duì)全詩(shī)的內(nèi)容就比較容易理解。
三、掌握字詞意思
古詩(shī)中有些字詞意思與其在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思是有區(qū)別的。如《山行》一詩(shī)中“停車坐愛(ài)楓林晚”的“坐”,現(xiàn)在的意思是動(dòng)詞“坐下”,而在詩(shī)中卻當(dāng)“因?yàn)椤敝v,與現(xiàn)在的意思差別就很大了。
四、理解詩(shī)句的意思
先理解詞義,再把詞語(yǔ)連起來(lái)就是整句的意思,如“朝辭白帝彩云間”一句,先理解“朝”“辭”“白帝”的意思,再理解整句的意思就容易了。全句可解釋為“早晨離開(kāi)了在彩云間的白帝城”。
五、懂得詩(shī)的寫(xiě)作手法
古詩(shī)在寫(xiě)作上有許多藝術(shù)手法,如采用比喻、夸張、烘托等修辭手法來(lái)突出詩(shī)的意境。如《夜宿山寺》一詩(shī)中的“手可摘星辰”是用夸張的手法寫(xiě)樓的高;“不感高聲、語(yǔ),恐驚天上人”一句,用不敢高聲說(shuō)話,怕驚動(dòng)天上仙人的豐富想象來(lái)烘托樓的高。
六、挖掘詩(shī)中蘊(yùn)含的哲理
學(xué)習(xí)古詩(shī)不僅要了解詩(shī)的內(nèi)容、意思,還要挖掘詩(shī)中蘊(yùn)含的深刻哲理。如《登鸛雀樓》一詩(shī),對(duì)“欲窮千里目,更上一層樓”這句詩(shī),不僅要懂得詩(shī)句的意思是“要想把很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方的景物都看到,就要再登上一層樓”,還要弄清詩(shī)句蘊(yùn)含的“只有站得高,才能看得遠(yuǎn)”的哲理。
七、體會(huì)詩(shī)人的感情
在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上,還要體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。如《絕句》一詩(shī)中的“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”,這里不僅寫(xiě)出了詩(shī)人身居草堂的開(kāi)闊胸襟,還通過(guò)對(duì)草堂附近明媚景色的描寫(xiě),表達(dá)了作者對(duì)和平生活的向往。
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