怎樣提高數學大題分數
怎樣提高數學大題分數
壓軸題，你并不需要拿滿分，主要是拿到你能拿到的分。其實壓軸題只是綜合題而已，關鍵把心態(tài)調節(jié)好，首先別怕，一般情況會問三問，第一問都是比較簡單的，而利用第一問是后面的關鍵。小編整理了做數學大題的方法的方法，希望能幫助到您。
數學大題先拿下步驟分
代數：先把教材過遍“篩子” ?？忌紫纫呀滩倪^一遍“篩子”，對自己掌握的知識點進行查缺補漏。按照中考分值比例，簡單題占70%，任何學生都不要在此丟分?？忌鷱土晻r對一些常規(guī)問題、常見問題、常用數據、常用解法都要熟練掌握。
初中數學知識點較廣，題型比較靈活，考生復習要多注意和實際生活相聯(lián)系。比如收取水電費、計算打折價錢等，都可以用方程的運用、函數的運用方式出題。總復習如果深陷題海，將耗費時間，對一些適應面不大、局限性大的“特技、絕招”，考生最好少涉獵。尤其是在考試答題的時候，考生盡量不要“冒險”用技巧解題。抓住重點、復習熱點，是考生在近期復習時應該做到的。
幾年來，一元二次方程、函數一直是中考重點，尤其是函數的應用每年都是熱點題型，考生要重點復習這部分內容。此外，“開放型、探索型、閱讀理解型”等題型也時有出現(xiàn)，考生對此要盡可能熟悉。對于成績中等的考生，現(xiàn)階段要緊抓簡單題和中等難度的題，爭取做到這類題不丟分。在復習進入中途的時候，再循序漸進地找一些有難度的題去做。成績比較優(yōu)秀的考生，先檢查一下自己在簡單和中等難度題上的得分情況，然后沖擊一些難度大的題。而且最好多見識一些難題，以免在中考考場上遇到“面生”的題，影響自己的答題情緒。
幾何：對于幾何的復習，考生要重視對基礎知識的理解，尤其是幾何教材中的概念、公理、定理要能理解、會運用。從近幾年中考命題的趨勢看，幾何多是以基礎題為主，試題源于教材又異于教材，依據教材又高于教材。
綜合題的原型基本是教材中的例題或習題，是教材中題目的引申、變形和組合。所以幾何復習應以教材為主，集中精力把幾何教材中的每一個題目認認真真地做一遍，并進行歸納分析。
不要一味搞“題海戰(zhàn)術”，整天埋頭做大量的課外習題，其效果并不明顯。中考幾何題除了著重考查基礎知識外，還十分重視數學思想方法的考查，如數形結合、方程的思想、分類討論的思想、轉化思想等。在復習時對每一種方法的實質及它所適用的題型，包括解題步驟應掌握。
例如，在證明圓周角定理和弦切角定理時都有分類討論的思想，它可以在考生的思想中建立全面考慮問題的意識;又如數形結合的思想，近幾年中考“壓軸題”都與此有關，解這類數學題時有的考生往往要么只注意到代數知識，要么只注意到幾何知識，不會把它們相互轉化。
為了更好地考查學生的創(chuàng)新能力和數學素養(yǎng)，近幾年中考逐漸增加了運用數學知識解決實際問題的試題數量和開放探索性試題?？忌P注身邊的社會實際、社會熱點，復習時有針對性地多做這方面的習題，認認真真地審題，分析每一個條件的作用，動手操作實驗。多思、多想、多探索，獲得合理性猜想和結論，并進行合理推理。
同時，考生對自己在幾何學科中薄弱的地方要強化復習訓練。例如，計算的準確性、多解問題、答題時間的合理安排、解題的規(guī)范化、綜合解決問題的能力。
統(tǒng)計與概率題易錯點
易錯點1：中位數、眾數、平均數的有關概念理解不透徹，錯求中位數、眾數、平均數。
易錯點2：在從統(tǒng)計圖獲取信息時，一定要先判斷統(tǒng)計圖的準確性。不規(guī)則的統(tǒng)計圖往往使人產生錯覺，得到不準確的信息。
易錯點3：對普查與抽樣調查的概念及它們的適用范圍不清楚，造成錯誤。
易錯點4：極差、方差的概念理解不清晰，從而不能正確求出一組數據的極差、方差。
易錯點5：概率與頻率的意義理解不清晰，不能正確的求出事件的概率。
易錯點6：平均數、加權平均數、方差公式，扇形統(tǒng)計圖的圓心角與頻率之間的關系，頻數、頻率、總數之間的關系。加權平均數的權可以是數據、比分、百分數還可以是概率(或頻率)。
易錯點7：求概率的方法：
(1)簡單事件。
(2)兩步以及兩步以上的簡單事件求概率的方法：利用樹狀或者列表表示各種等可能的情況與事件的可能性的比值。
(3)復雜事件求概率的方法運用頻率估算概率。
易錯點8：判斷是否公平的方法運用概率是否相等，關注頻率與概率的整合。
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