初一學習方法數(shù)學學習指導
數(shù)學是一門非常重要的學科，也是我們學習理科的基礎學科，下面是小編給大家?guī)淼某跻粩?shù)學學習方法指導，希望能夠幫助到大家!
初一數(shù)學學習方法指導
一般來講，上課要以聽講和思考為主，并簡明扼要地把教師講的思路記下來，課本上敘述詳細的地方可以不記或略記(這就需要做到很好的預習)。要記下自己的疑問或閃光的思想。如果老師講概念或公式時(主要指基礎知識)，主要記知識的發(fā)生背景、實例、分析思路、關鍵的推理步驟、重要結(jié)論和注意事項等;
如果是復習講評課，重點要記解題策略(如審題方法、思路分析、最優(yōu)解法等)以及典型錯誤與原因剖析，總結(jié)思維過程，揭示解題規(guī)律。記筆記時，不要把筆記本記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可以提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復習，從而收到事半功倍的效果。
初一數(shù)學方法一
過去有些同學認為：學習數(shù)學主要是靠上課聽老師講明白，而把我們手中的數(shù)學課本僅僅當成做作業(yè)的“習題集”。這就有兩個認識問題必須要解決。一是同學們要認識到，我們的教科書記載了由數(shù)學工作者整理的、大家必須掌握的基礎知識，以及如何運用這些知識解決問題等。因此，要想真正獲得知識，認真讀書、培養(yǎng)自學能力是一條根本途徑。我們希望同學們在中學老師的指導、幫助下，從過去不讀書、不會讀書轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩x書、學會讀書，進而養(yǎng)成認真讀書的好習慣;
二是同學們還要認識到，許多數(shù)學問題不是單靠老師講明白的，主要是靠同學們自己想明白的。孔子日：”學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話極力精辟地闡述了學習和思考的辯證關系，即要學而恩、又要思而學。大家學習數(shù)學的過程主要是自己不斷深入思考的過程。我們希望大家今后在上數(shù)學課時。無論老師講新課，還是復習、講評作業(yè)練習，都要使自己的注意力高度集中，邊聽邊積極思考問題，捕捉有用的信息，隨時抓住萌發(fā)出的靈感。對于沒弄明白的問題，一定要及時、主動去解決它，直到弄懂為止。
初一數(shù)學方法二
完成小學的"數(shù)"抽象為初中"代"的思想轉(zhuǎn)變：由于初中的學習形式和思維方式與小學奧數(shù)有較大區(qū)別。新升入初一很多學生很難適應中學數(shù)學知識體系所需要的嚴謹性思維和邏輯性思維，這是小升初學員面臨的第一個重大挑戰(zhàn)。初中1節(jié)課=小學4節(jié)課“比起小學學習，初中學習內(nèi)容多難度大，尤其是重點中學課業(yè)和競爭壓力會更大;比如實驗中學要求實驗班同學開學之前把初一數(shù)學都預習完，分擔初一學習的巨大壓力。
初中競爭更加激烈。有一句話"初中排名——1分1操場"：初中的競爭更加激烈，中考總分差一分排名后退幾百名多。提前學習初一內(nèi)容，進入初中后心理優(yōu)勢十分明顯，自信心大大提高，很容易就能在新初一取得領先優(yōu)勢。
初一數(shù)學方法三
在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。“聽”是直接用感官接受知識，應指導學生在聽的過程中注意：(1)聽每節(jié)課的學習要求(2)聽知識引人及知識形成過程(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點)(4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法(5)聽好課后小結(jié)。教師講課要重點突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定要掌握最佳講授時間，使學生聽之有效。
“思”是指學生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學生的主體作用。在思維方法指導時，應使學生注意：(1)多思、勤思，隨聽隨思(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題(3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎,“思”是“聽”的深化，是學習方法的本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學習。
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