數(shù)學教學方法有哪些
數(shù)學教學方法有哪些
教師引導得法，訓練效果好，就可以使良好的學習習慣形成的速度加快，并使良好的學習在孩子們的學習生活中扎根、結(jié)果。因此教學方法至關(guān)重要。下面學習啦小編分享一些數(shù)學教學方案給大家。
有7種常用的數(shù)學教學方法：
1.講授法是一種教學方法，教師使用口語來描述情境，敘述事實，解釋概念，論證原則和澄清規(guī)則。
2..談話法又稱回答法，是通過教師和學生之間的對話傳播和學習知識的方法。其特點是教師指導學生利用現(xiàn)有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題，獲取新知識或鞏固和檢查所獲得的知識。
3.討論方法是一種方法，使整個班級或小組圍繞某個中心問題發(fā)表自己的意見和看法，共同探索，互相激勵，進行頭腦風暴和學習。
4.演示方法是一種教學方法，教師通過現(xiàn)代教學方法向?qū)W生展示物理或物理圖像進行觀察，或通過示范實驗，使學生獲得知識更新。它是一種輔助教學方法，通常與講座，對話，討論等結(jié)合使用。
5.練習法是學生在教師指導下鞏固知識，培養(yǎng)各種學習技能的基本方法。這也是學生學習過程中的一項重要實踐活動。
6.實驗法是一種教學方法，學生在教師的指導下使用某些設(shè)備和材料，通過操作引起實驗對象的某些變化，并通過觀察這些變化獲得新知識或驗證知識。一種常用于自然科學學科的方法。
7.實習是一種教學方法，學生可以使用某些實習場所，參加某些實習，掌握一定的技能和相關(guān)的直接知識，或者驗證間接知識并全面應(yīng)用所學知識。
數(shù)學教學方法總結(jié)
教師要把好備課關(guān)，學生為主體，并不意味著教師在課堂上可以無事一身輕，袖手旁觀。教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主導作用，把好備課關(guān)，在“啟”和“結(jié)”上下功夫。精心設(shè)計“啟”這一環(huán)節(jié)，進行巧妙導課，在最短的時間內(nèi)用簡潔、準確、生動而富有啟發(fā)性的語言去撥動學生的心弦，喚起對舊知識的回憶，激起學生強烈的求知欲望，點燃其思維活動的火花，使學生自覺地進入學習新知識的情景之中，如教“平方差公式”時，可以這樣引導學生：出示一組動腦與思考練習題，讓同學們比一比看誰算得又快又準。待學生們做完后，可繼續(xù)引導說“這幾道題我們雖然能用已有的知識計算出結(jié)果，但很費時，課本上有一個重要公式可以幫我們的忙，請同學們打開課本，請認真自學以下內(nèi)容，這些問題將會迎刃而解。這時同學們帶著急切求解的心情去看書，從而激發(fā)了同學們自學教材的動機和興趣。”
“結(jié)”是數(shù)學自學輔導教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，他能加深對所學知識的理解，強化記憶，糾正偏差，使學生將所學知識納入其知識系統(tǒng)。初始階段可用于教師精講，待學生掌握方法后，這一環(huán)節(jié)可由師生共同完成，也可由學生獨立完成，按學習內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)，可以采用單課小結(jié)、聯(lián)系小結(jié)、章節(jié)小結(jié)、監(jiān)測小結(jié)等。
常用的數(shù)學教學方法有哪些
要培養(yǎng)學生的自學習慣，就要從閱讀抓起，養(yǎng)成認真讀書的好習慣。明確閱讀的“三讀”，即粗讀、細讀、精讀，強調(diào)閱讀必須“三到”，即眼到、手到、腦到。由教師制定閱讀提綱，學生自己閱讀，題綱要緊扣教材，突出重難點，按知識點編擬，體現(xiàn)階段性，最后就是獨立閱讀階段，通過領(lǐng)讀和導讀訓練，學生初步形成自學能力，就可以讓學生獨立閱讀。這樣由“領(lǐng)”到“扶”，最后“放”，學生自學的翅膀終于可以翱翔了，在這一過程中，需要注意從嚴抓起，教師不該講的堅決不能講，學生學不會的堅決要學會，一遍不行，兩遍、三遍，直到讀懂學會，這樣才能順利地渡過閱讀關(guān)。
“練和知”是在讀的基礎(chǔ)上進行的，練是知識的運用，是檢驗讀的結(jié)果。知即“自檢”，是自學能力的重要組成部分，初中數(shù)學自學輔導法配合教學所使用的教材，幫助學生練和知。要做到認真審題，選擇方法，制定解題步驟，明確解題格式，精心計算和論證?！白詸z”中要求做到查格式，包括圖形，解題要求及關(guān)鍵步驟;查依據(jù)，即運算或論證的依據(jù)是否正確;查答案，包括數(shù)據(jù)和單位。要注意：最少做完一道大題后再自檢;對題和錯題應(yīng)有個標記;錯題應(yīng)及時糾正，并在旁邊加記錯誤原因和教訓。經(jīng)過這樣嚴格的要求和訓練，強化了自學習慣，培養(yǎng)了自學能力，也帶來了學習數(shù)學的高效率。