2023兔年學好數(shù)學的學習方法

數(shù)學學習重在理解，在開始學習知識的時候，一定要弄懂。所以上課要認真聽講，看看老師是怎樣講解的。下面給大家分享一些關于2023兔年學好數(shù)學的學習方法，希望能夠對大家有所幫助。

學好數(shù)學的學習方法（精選篇1）

1.先看筆記后做作業(yè)

一些高中生很沮喪。老師說，他已經(jīng)聽清楚了。但是為什么自己做這個題這么難呢?

原因是學生對老師所說的話的理解沒有達到老師要求的水平。因此，每天做作業(yè)之前，一定要先閱讀課本的相關內容和當天的課堂筆記。

通常一個好學生和一個壞學生的區(qū)別是堅持下去的能力。尤其是當習題不匹配時，作業(yè)往往不是老師講的那種類型的問題，所以不能比較消化。

如果不重視這一實施，長期實施，將會造成巨大的損失。

2.問題后加強反思

學生們必須清楚，他們所坐的問題不能成為考試的題目。

我想用我正在解決的問題的思路和方法。因此，要做好自己每一個問題的反思?？偨Y你的收益。

綜上所述，這是一個什么內容，用什么方法的問題。實現(xiàn)知識碎片化，問題串成一串，隨著時間的推移，建立起科學的網(wǎng)絡體系的內容和方法。

3.主動復習總結提高

總結這一章是很重要的。初中時是老師為學生作總結，做得細致、深刻、完整。

高中是做自己的總結的，老師不僅不做，而且是在哪里說，在哪里考試，不留下復習的時間，也沒有明確指出做總結的時間。

4.積累資料隨時整理

注意積累復習材料。將你的筆記、練習、單元測試和考試按時間順序排列。

每次你讀的時候，標出你下次讀的重點。這樣，復習資料的能力越精要越好，一目了然。

學好數(shù)學的學習方法（精選篇2）

一、改錯

辯證地看，學習的意義在于做錯了題，只有錯題才能反映一個人學習過程中的不足。改十道錯題的價值不亞于做十道新題的價值，我們必須走出一做就錯，錯了再做，做了又錯的怪圈。因此對于每一次作業(yè)和每一次測驗的錯題都要仔細剖析，認真總結，想清楚當時為什么錯、錯在哪，指出自己的病根所在，從而實現(xiàn)由不知到知之的過程。

二、研究

首先要研究典型題。所謂研究是指做每道題都要深入思考，把自己擁有的知識盡量與所做的題聯(lián)系起來，與做過的同一類型的題聯(lián)系起來，更重要的是要看清題后面蘊藏的種種玄機，找到這一類題共同的考點。這樣解一道題后，便解決了一系列問題，在頭腦中又打開一條解題新路。也只有這樣才算真正做會了一道題，以后，在這種類型題上出題人無論怎樣做文章，你都能應付自如。

三、糾偏

補短數(shù)學學科重視邏輯推理，這就要求頭腦中有完整的知識網(wǎng)絡?？记皬土曈腥绶课菅b修，不是一個拆遷重建的過程，我們應在原有知識結構上修補加工，缺哪補哪。保證各個知識點的齊全完整，一個也不能少，一點也不能缺。

接下來要在知識點間建立聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，由點而成面，這樣才能應付綜合性問題。

只有知識上的準備還不夠，我們還必須注意自己的答題習慣。有些同學常常在自己會做的題上丟分，甚至，難題會做，簡單題失分，為了避免這種無謂的丟分，在平時，我們就應加強訓練，使自己更加仔細認真思維嚴密。

學好數(shù)學的學習方法（精選篇3）

1、梳理基礎知識

以前學過的知識要全面掌握和理解，在心中建立知識網(wǎng)絡。打好基礎，首先須重視數(shù)學基本概念、基本定理(公式、法則)的復習，在理解上下功夫，整體把握數(shù)學知識。這部分內容的復習要做到不打開課本，能選擇適當途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡框圖，能在自己大腦中勾畫出來。如函數(shù)可以利用框圖的形式由粗到細進行回憶。

概念要抓住關鍵及注意點，公式及法則要理解它們的來源，要理解公式法則中每一個字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。在平時學習時，不要滿足于得到答案就行了，而其他的方法卻不去研究，尤其課堂上，老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來思考問題。方法沒有好壞之分，只是在解決具體的問題時才有優(yōu)劣之分，更重要的是要關注通性、通法的掌握，而不是僅關注此問題特殊的、簡單的方法。

2、重視“三基”

高考數(shù)學學科的考試既考查中學數(shù)學的基礎知識和方法，又考查考生進人高校繼續(xù)學習的潛能。因此，既突出對基礎知識、基本技能、基本數(shù)學思想方法的考察，又強調能力立意，以數(shù)學的基礎知識為載體，考察學生的數(shù)學能力，同時注意考察學生的創(chuàng)新能力。

高三的學習過程中要注重“三基”。首先，是基礎知識。學生要注重基礎知識的積累，能將基礎知識全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解題方法，以及書本和考綱要求學生掌握的基本方法。最后，就是基本能力。

數(shù)學的基本能力包括思維能力、運算能力、空間想象能力及分析和解決問題的能力等。高三生在解題過程中一定要思維縝密、有理有據(jù)，步驟完整。在立體幾何部分，解題時要多運用數(shù)理結合、數(shù)的運算，要有耐心。

3、注重學習策略

學會自學考綱，即注重課前復習，看考綱數(shù)學要求，做到心中有數(shù)。而且在學習數(shù)學時，一定要不斷鞏固，適當重復，舉一反三。此外，做題后的反思也很重要，學生要有意識地反思題目考察的知識點，考察的數(shù)學方法、數(shù)學思想，以及易錯的點是什么。切忌鉆難、怪、偏題，花無謂的時間，切忌題海戰(zhàn)，要提高學習效率。

4、調整好學習心態(tài)

在整個高三數(shù)學的學習上，良好的學習心態(tài)也尤其重要。學生要能主動學習，即讓自己的學習進度、復習進度都能趕在老師授課之前;并且還能在老師安排學習計劃的基礎上，制訂好一份自己的計劃，整理好自己的學習時間和進度，按照自己的進度和目標實施。此外，還要注重和同學間的合作學習，不能單打獨斗，要多和同學探討。在心態(tài)上，學生一定要對自己的學習能力、狀態(tài)、知識水平、學習進度的實施等持有正確的評價。

學好數(shù)學的學習方法（精選篇4）

數(shù)學是一門非常靈活的學科，很多問題看似極為相似，但由于它的多變性、靈活性，結果卻會是完全不同的，因此，就需要有靈活的處理方法。同時，數(shù)學又具有非常準確的特點，所以稍有疏忽，就會出現(xiàn)錯誤，所以，也需要具備很好的學習態(tài)度，這也是我們通常常說的非智力因素，只有智力因素和非智力因素同時具備，才能把數(shù)學學好。不過，我認為，有時非智力因素更為重要，因為智力相差并不非常大，況且勤能補拙，而相反，有些聰明的人身上并不具備好的學習品質，經(jīng)常會聰明反被聰明誤?？梢?，要想學好數(shù)學，必須有正確的學習方法和良好的學習習慣。下面，我就把我經(jīng)過十多年的教學總結出的學習數(shù)學需要去做的事情告訴大家，你們可以去試一試。

我想先從學習環(huán)節(jié)開始談起。大家都知道，學習環(huán)節(jié)主要分為預習、聽講、復習、作業(yè)。其中，我重點想說聽講、作業(yè)和復習。

聽講是所有學習環(huán)節(jié)中最重要的環(huán)節(jié)，我用“課上一分鐘，課下百倍功”來形容。我向學生提出了如下六條聽講要求：

1、備齊學習用具：這是上課的前提。

2、一切行動聽指揮：也就是聽話，把它放在如此靠前的位置說明了它的重要性。實際上做到了就已經(jīng)成功一半了。聽話是一個非常非常重要的方法。

3、獨立聽講，認真思考：強調獨立，也是一種很重要的方法，能做到獨立，就等于既保證了自己的聽講，也保證了他人的聽講。

4、盡量思想不開小差：若上課聽講老走神是不能保證聽講效率的。

5、學會做記號：把沒聽懂的問題迅速在筆記或書上的相應的位置做上自己看得懂的簡單的記號(千萬不要使勁去琢磨未聽懂的問題)，并且承認老師講的是正確的，以便能保證聽講的連貫性。

6、主動積極表現(xiàn)：舉手發(fā)言，將自己會和不會的信息及時反饋給老師等等。只有師生互相配合、溝通，才能達到上課的效果。

學好數(shù)學的學習方法（精選篇5）

到底是先復習后作業(yè)還是先作業(yè)后復習我認為要因人而異，關鍵是看最后的效果，哪樣效果好就按哪樣做。我覺得先作業(yè)后復習的效果更好，原因很簡單，這樣做的針對性更強。若做作業(yè)的過程中沒有遇到什么問題，說明知識掌握得已經(jīng)很不錯了。若遇到了問題，再來復習，這樣的針對性和目的性不就強了嗎?對于作業(yè)，我是這樣規(guī)定的：

1、必須要先改錯，后做新作業(yè)。

2、良好的環(huán)境保障：舒適、安靜。

3、最佳的精神狀態(tài)：認真，專心。

4、速度的培養(yǎng)：記錄時間，從開始到結束要以自己最快的速度完成。

5、質量的培養(yǎng)：若老師批改則自己不必檢查;若沒有老師批改則自己核對答案，正確率即為質量。若正確率能保持在85%則質量就培養(yǎng)出來了。實際上，做作業(yè)并不困難，而最困難的是改錯，我要求做到：

1、查：檢查是否抄錯了題。

2、找：找出并畫出最致命的錯誤之處。

3、析：分析造成錯誤的原因。

4、改：動筆改錯。做起來并不困難，提倡改錯工作在學校中進行，因為遇到問題后可以和同學們商量，也可以直接去問老師，這是一個很好的復習過程。提起復習，我覺得做題是最好的方法：可以節(jié)約時間，拿起題就做而不必去想如何復習，都復習什么等等，而且針對性強，每題的知識點都很明確，可以有目的的復習等。做題與做作業(yè)類似，既可以培養(yǎng)速度，又可以培養(yǎng)質量。培養(yǎng)速度的做法是：在一段時間內完成一定數(shù)量的習題后再來核查對錯。質量培養(yǎng)的做法是：做一題就要明確是對是錯，做對了知識就得到了鞏固，而做錯了也是一件非常好的事情，借此機會可以再復習，多思考，多看書，力爭自己解決，否則可請教他人。很多同學中有上課什么都聽得明白，可是一做題就不會的現(xiàn)象，實質上還是沒有真正的明白。我們所做的題五花八門，種類繁多。就等于把同一個知識點放在不同的環(huán)境中去解決，就需要加深對知識的認識，去靈活地解決問題，這樣也就進一步加深了對知識的理解，體會更加深刻。在此基礎上就有了理解性的記憶。

我想除了做好以上預習、聽講、復習、作業(yè)四個教學環(huán)節(jié)以外，建議同學們還要注意以下五點：

(1)你應該有一本自己喜歡的數(shù)學的資料!不要多，一本就夠!既然選擇了那本資料，就應該認真對待它!不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗你的恒心。

(2)你應該弄一個錯題本!不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。時間長了，也就算是一本復習資料了啊!每星期、考前都應抽出部分時間來溫習錯題本上的知識，久而久之，經(jīng)驗、技巧就會融入你的腦海中!

(3)課本還是最基礎的知識!把握好課本，也是學習數(shù)學的一大必要!把基礎打好了，才能更好地往上攀登啊!

(4)數(shù)學是分章節(jié)的!對于自己薄弱的章節(jié)，要進行強化訓練，總結技巧!切不可忽視!數(shù)學中很多東西都是聯(lián)系著的!“木桶原理”——桶里的水位永遠和最矮的板子(圍城木桶)一齊。

(5)老師可是難得的好資源啊!經(jīng)常和老師探討題目，于不知不覺中，你的經(jīng)驗就得到了很大的積累!

同學們!以上是我的拙見，希望在新學期能對你有所幫助啊!