找駱駝讀后感范文5篇
讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。以下是小編整理的《找駱駝》讀后感，希望大家喜歡。
找駱駝讀后感
今天，我們學了一課找駱駝，這一課主要講了，有一個商人走失了駱駝，他找了很多地方都沒找到。這時，他看見一位老人走在前面，商人就問：老人家，您看見駱駝了嗎?老人說：看見過，但是不知道它在哪?商人說：還是自己找吧!老人說：等一等，你可以看著駱駝的腳印去找。商人說：對呀!于是，商人就開始找了，最后果然找到了。
這個故事里的老人經過他細心觀察、善于思考、留心觀察，他給別人說辦法找到了別人走失的駱駝。這一點我要向他一樣細心觀察、善于思考、留心觀察的好同學。你們也是這樣嗎?
找駱駝讀后感
今天我們學習了《找駱駝》這篇文章，我覺得那個商人是個粗心的人，自己的東西不看管好，找不著了還要問別人。
老人是一個愛觀察愛思考的人。他看到駱駝的腳印一深一淺，他就知道這只駱駝是一只瘸腿駱駝;他看見樹葉上的牙印就知道駱駝掉了一顆牙齒，這個老人真聰明!
我要向老人學習，做一個愛思考愛觀察的人，絕不做粗心的人。
找駱駝讀后感
從前，有一個人丟了一只駱駝，他就向一位老人打聽，老人說：“你的駱駝是不是左腳有點跛，左邊馱著蜜，右邊馱著米，還缺一顆牙齒?！眮G駱駝的人說：“你是不是把我的駱駝藏起來了?！崩先苏f：“剛才我看見路上有駱駝的腳印，我又看見路左邊有些蜜，右邊有些米，我還看到駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道他缺一顆牙齒。你應該順著他的腳印去找。”最后，丟駱駝的人找到了他的駱駝。
這是一篇阿拉伯民間故事。它告訴我們在生活中，只要我們用心觀察，認真思考，就會有所發(fā)現。要我們理解文章內容，培養(yǎng)仔細觀察，勤于思考的習慣。
找駱駝讀后感
今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。
課文講了一位商人走失了一只駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心里很著急，最后在一位老人的指點下找到了走失的駱駝。
老人并沒有看見過駱駝，他為什么能幫助商人找到駱駝呢?原來，老人發(fā)現地上有駱駝的腳印，腳印右邊深，左邊淺，他想，駱駝的左腳有點跛。他又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米，就知道駱駝左邊馱著蜜，右邊馱著米。最后，他觀察到駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道駱駝缺了一顆牙齒。這一切都與商人走失了的駱駝相符合，他知道這匹經過這條路的駱駝是一定就是商人的那匹駱駝。
怎么找到那匹駱駝呢?那很好辦，順著駱駝的腳印去找，就一定能找到那匹駱駝了!
讀完這個故事，我想：在生活中我也要像文中的老人那樣，留心觀察周圍的事物，認真思考，一定會有所發(fā)現的!
找駱駝讀后感
我讀了三年級的一篇課文《找駱駝》，故事講的是有一位商人走失了一只駱駝，他看見前面有一位老人，就趕上去問：你有沒有看見一只駱駝。老人說了一些駱駝的特點，和商人丟的駱駝一模一樣，但是老人說他沒看見，商人生氣了，老人說，我看見路上有駱駝的腳印，還有一些米和蜜。商人聽了老人說的話，他向老人說的找，果然找到了走失的駱駝。
讀了這篇故事，我明白了生活里要多多觀察，仔細去想，才能明白一些道理。
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