語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印，僅供參考。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇1】

一、拼音寫詞語。

bǎokù　　fèngxiàn　　xùnchì　　wéidú

xiōngyǒu　　chéngzhú　　àixī　　jìngyǎng

二、辨字組詞。

艱（）　　堅（）

啟（）　　起（）

需（）　　須（）

負(fù)（）　　付（）

臨（）　　鄰（）

三、照樣子寫一寫。

AABB：（）（）（）

ABAC：（）（）（）

ABB：（）（）（）

四、詞語搭配。

（）的花園　　（）的寶庫　　（）的祝福

（）的興趣　　親切地（）　　靜靜地（）

五、按要求寫句子。

問渠那得清如許，______________。

兩岸白楊綠柳，________________。

我記得的天氣諺語：______________。

我記得有關(guān)讀書的名言：__________。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇2】

修改句子：

一、詞語重復(fù)

1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。

2、下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

3、商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

4、我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。

5、他首先第一個舉手發(fā)言。

6、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。

7、樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。

8、滿山遍野到處開滿了花。

9、弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。

10、大約有50個左右的人參加這次會議。

二、成分殘缺

1、每天早上去公園鍛煉身體。

2、老師和我去醫(yī)院看望。

3、接到“三好學(xué)生”獎狀，高興極了。

4、品品從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。

5、為了班集體，做了很多好事。

6、我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。

7、艱難地向高峰攀登。

8、小朋友都應(yīng)該專心聽講的好習(xí)慣。

9、在第二__屆運動上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。

10、只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇3】

不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。

1、請在文中走出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：

漂亮―（）

反義詞：

安全―（）

潮濕—（）

2、請在（）里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

（）的笑臉

（）的花瓣

（）的關(guān)系

3、讀了這段話，我知道了植物開花的時間跟（）很有關(guān)系。

4、請用“—”畫出曇花在晚上九點左右開花原因的句子。

5、你還知道其他動物或植物身上的奧秘嗎？把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇4】

我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎（yíng yín）風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（lǜ lù）的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1、給短文加個題目：

————————————————————————————————————-

2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。

3、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。

4、短文的主要意思是（）

A、講了天鵝湖的美麗的景色。

B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

C、講了天鵝湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請你摘抄下來。

詞：（至少寫三個）

————————————————————————————————————————

句：（至少寫二句）

————————————————————————————————————————

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇5】

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。

（2）你知道文中省略號的作用嗎？

（3）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的變成了

（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇6】

春秋時期，魯班是最有名的能工巧匠。一天，他和小妹說：“天下無人能比過我的手藝?！濒斝∶谜f：“有一個人你就比不過?！濒敯鄦柺钦l？魯小妹頑皮地說：“你眼前的這位你就比不過?！濒敯嗖恍家活櫟乜粗∶谜f她只會吹牛。小妹和哥哥打賭說誰輸了誰請客。魯班說比賽什么項目你隨便選。魯小妹提出造避雨亭，三天之內(nèi)誰造出的避雨亭長誰就贏。魯班大笑說：“這太簡單了，你輸定了?！濒斝∶脭D眉弄眼地說：“咱們騎驢看唱本，走著瞧吧?！?/p>

魯班果然是個高手，一天就造了十幾丈長的避雨亭。他見小妹還沒有動靜，第二天就放慢了速度。一邊飲酒一邊干。他心想：“我干一天，別人十天也抵不上。我干三天，小妹一年也抵不上?！钡谌欤€不見小妹的動靜。他以為小妹認(rèn)輸了，不敢比了。他干脆不干了，一副勝券在握的樣子。

約定的時間到了，魯小妹腋下夾著一卷花布，笑盈盈地款款走來。魯班一指自己足有20丈長的避雨長亭，說：“你那避雨亭在哪呢？你是來請客的吧！”魯小妹不慌不忙從腋下拿出那卷花布，只聽“嘭”的一聲，那卷花布像一個大荷葉似的長開了，小妹握著一根竹竿，挑著那個“火花荷葉”，映得小妹異常美麗。魯班細(xì)看，花布是用一些竹篾均勻地?fù)伍_的。這就是世界上第一把傘。

魯班是個聰明人，一看就頓悟了。小妹的避雨亭可以隨人而行千里。魯班輸?shù)男姆诜棉k了豐盛的美餐請小妹入席。

魯班向小妹討教是哪位高師指點的高招。魯小妹指著自己的腦袋說：“是我的創(chuàng)新思維指點的。抱著舊皇歷不思革新，早晚會落伍的?！濒敯嗦牶蠛诡仧o比，從此更加刻苦，不斷創(chuàng)新，終成一代名匠。

1．聯(lián)系上下文理解詞語。

能工巧匠：

勝券在握：

2．讀第二小節(jié)的內(nèi)容，你肯定能聯(lián)想到一則寓言故事《 》，魯班就像故事中的（），小妹就像故事中的（）。

3．概括文章的主要內(nèi)容。

4．你喜歡文中的誰？為什么？　

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇7】

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜（xíng xián）來樹枝（）房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊（）洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺（jiào jué）。松柏（）上厚厚的、油亮亮的衣裳（shǎng shang），楊樹、柳樹的葉子（）到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

1、劃去文中括號里不正確的讀音。

2、按照原文在（）里填上合適的動詞。

3、填空。（3分）

（）的小喇叭

（）的衣裳

（）地睡覺

4、照樣子寫詞語。

舒舒服服（AABB）

油亮亮（ABB）

5、這段文字寫了三種動物：和三種植物：準(zhǔn)備過冬。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇8】

魚類的喬裝本領(lǐng)能使它們有效地保護自己。除了喬裝，有些魚還有更驚人的本領(lǐng)，例如變色。它們可以像變色龍一樣，以周圍的環(huán)境作底色，把自己從一種顏色變成另一種顏色。

生活在我國海南島一帶的石斑（bān）魚，能很快地從黑色變?yōu)榘咨?，從黃色變?yōu)榫p紅色，從紅色變?yōu)榈G色，還能使身上的點、斑、帶、線忽明忽暗，需要時顯現(xiàn)出來，不需要時暗淡下去。

還有比目魚，它背部的斑點一般情況下是橘紅色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑點就變成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆魚，身體是灰色的，如果把它放到鋪滿沙子的水箱中，它就變?yōu)辄S色。

還有生活在亞馬孫河的葉魚，能隨著環(huán)境的變化改變自己的顏色。它漂浮在水面上，像一片片枯葉。它就憑著自己獨特的偽裝術(shù)襲擊獵物。

魚類的變色，主要是為了適應(yīng)環(huán)境，隱蔽自己，躲避敵害。但也不全是這個緣故。像雄斗魚在打架前，身體顏色會改變，這和我們?nèi)祟惐患づ瓡r臉色發(fā)生改變有點相似。還有的魚變色是在求偶期，那是為了吸引異性。

那么，魚類為什么能變色呢？這是魚的色素細(xì)胞活動造成的。

1．魚類有（）和（）的本領(lǐng)。

2．本文主要寫了五種魚，分別是______________、______________、______________、______________、______________。

3．背部的斑點能從橘紅色變成白色的魚是______________。

4．葉魚漂浮在水面上，像一片片枯葉，是要偽裝自己，________________________________。

5．魚類的變色，主要是為了__________，__________，__________。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇9】

秋天，一片片紅楓葉飄下來。

小白兔抬頭說：“楓葉姐姐，我記得夏天你穿綠衣服，現(xiàn)在怎么換上了紅外套（tào）啦？”

楓葉說：“秋天氣溫下降（jiànɡ），我葉子里的葉綠素（sù）減（jiǎn）少了，紅色的花青素增（zēnɡ）多了，所以我就換上紅外套了?！?/p>

小白兔說：“哦，yuán來是這樣?！?/p>

1、要從字典中用音序查字法，查到“yuán來”的“yuán”字，先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（）。在字典的正文中，音節(jié)是“yuán”的字有許多，如：①元②員③原④園?！皔uán來”的“yuán”字應(yīng)選（）種。

2、“一片片”是什么意思呢？請在正確答案后面畫“√”。

一片（ ）

兩三片（ ）

許多片（ ）

3、楓樹一到秋天，顏色就要變紅了，這是為什么？請在文中用“—— ”畫出有關(guān)語句。

4、到了秋天，你還發(fā)現(xiàn)什么植物發(fā)生變化？并且能向小白兔那樣提個問題嗎？想好后寫在下面。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇10】

小鷹和小雞剛出蛋殼時，幾（jǐ jī）乎沒有什么兩樣，都是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

小鷹和小雞一天天長大了，它們的想法可不一樣：小鷹向往著藍(lán)天白云，一心想飛到太陽的身旁；小雞只求找點兒剩飯、碎米，填飽自己的肚（dù dǔ）腸。

小鷹常常走出窩，去呼吸新鮮的空氣，也常常離開樹陰，去沐浴溫暖的陽光。它的羽毛長齊了，就開始練習(xí)飛翔。它飛向高空，地上的一切盡（jìn jǐn）收眼底，它穿過白云，矯健的身影映入大江。而小雞卻整天跟著媽媽一步也不愿離開，一有風(fēng)吹草動，就連忙鉆進媽媽的翅膀里。羽毛長齊了，它也不肯練習(xí)飛翔，最多只是在樹下的草堆邊撲騰幾下，跟同伴們爭幾粒草籽嘗嘗。

小鷹長大了，它常常在藍(lán)天上翱翔。小雞長大了，卻只能轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）悠在雞窩旁。

1、給文中的字選擇正確的讀音，畫“√”。

2、聯(lián)系上下文，給下列詞語選擇合適的解釋。

（1）“盡收眼底”的意思是（）

①全部都放在眼睛里。

②能看到全部的景物。

（2）“風(fēng)吹草動”的意思是（）

①指風(fēng)吹了、草動了的景象。

②比喻出現(xiàn)了一些情況。

3、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇11】

發(fā)語文試卷了，我拿到試卷一看：“92分”。我一連看了幾遍卷子上的分?jǐn)?shù)，心里有說不出的喜悅。

回到家里，我把卷子在媽媽眼前一揚，得意得說：“媽媽，你看！”媽媽接過卷子看了看說“好，有進步！”我看著媽媽那高興的神情，更加得意了，心里想吃了蜜一樣甜。

可是，一會兒媽媽的臉“晴轉(zhuǎn)多云”了。我有些不明白：媽媽怎么會不高興呢？“你仔細(xì)想起錯誤的原因嗎？”媽媽指著卷子上扣分的地方說。我看了一眼，滿不在乎地說：“這有什么？不就是粗心把‘食指’寫成了‘十指’了嗎？”“聽你說得多輕松！照你這樣寫，如果是醫(yī)生給病人做手術(shù)，那病人被切掉的就是10個手指??！”我不由吃了一驚。媽媽接著嚴(yán)肅地說：“粗心要不得。要是大家都像你一樣，不是會給工作帶來嚴(yán)重后果嗎？”

聽了媽媽的話，我再也沒有思想去欣賞那卷子上的分?jǐn)?shù)，不禁陷入了沉思？

1、下面四句帶“像”的句子，有一句和其他三句不一樣，找出來在（）里打X。

（1）我心里像吃了蜜一樣甜。 （ ）

（2）孩子們像一群蝴蝶在花叢中飛舞。 （ ）

（3）要是大家都像你一樣，不是會給工作帶來嚴(yán)重后果嗎？（ ）

（4）一望無邊的草原像綠色的海洋。 （）

2、媽媽的臉“晴轉(zhuǎn)多云”。聯(lián)系上下文，“晴轉(zhuǎn)多云”是說媽媽_______________________________________。

3、“要是大家都像你一樣，不是會給工作帶來嚴(yán)重后果嗎？”為了具體說“嚴(yán)重后果”，媽媽舉了個例子，你能在文章中找出來嗎？用波浪線畫出相關(guān)的句子。

4、聽了媽媽的化，“我”陷入了沉思。想一想，“我”會想到些什么？寫幾句話。

______________________________________________________________

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇12】

五歲那年，我開始學(xué)寫漢字，讀字和認(rèn)字并不難，沒多久，我就能認(rèn)好多漢字了，但是寫漢字就沒那么容易了。我寫的字不是上下脫節(jié)就是左右分家，很難合到一塊兒去。

一天，媽媽讓我抄一首唐詩：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘……”她指著我寫的字說：“看你寫的字真成了‘相見時難’了?！蔽铱偸前涯切┖象w字拆得七零八落，這次還是這樣，“相”寫成了“木目”，“難”寫成了“又隹”，所有的部件都互不相讓，各自為政?！澳阒罏槭裁磿@樣嗎？因為你寫字時從不想著其他的部分，寫字的'原則是要時時想著它的鄰居。這個‘相’字，寫時‘木’的右腳不能伸得太長，它還有個鄰居‘目’呢！”媽媽一邊在紙上寫，一邊講著道理，“凡事替他人著想，這是中華民族的美德，寫漢字也是同樣。”

我學(xué)會了寫漢字，也學(xué)會了做人。

1、給短文加個合適的題目。

2、寫出文中“我”抄寫的唐詩的后兩句。

3、從文中你明白了什么道理？（用文中的話來回答）

4、平時你是怎樣寫字的？學(xué)完這篇短文后，你覺得應(yīng)該怎樣寫字？

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇13】

一、讀拼音，寫詞語。

bǐjiào　　duōyú　　bǎishǒu　　gǔlì

xīnxǐ　　fǎnfù　　shòuròu　　máfɑn

二、把詞語補充完整。

冥思()()　　欣喜()()　　()()相告

川流()()　　四()八()　　心()意()

三、按要求完成句子。

傳說很久很久以前，有一位帝王，非常受人愛護。(修改病句)

________________________________________________________ 　

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇14】

1、在正確的選項上打“√”。

給予（gěi　　jí）　　脊背（jǐ　　jí）　　剛調(diào)來的（diào　　tiáo）

論語（lùn　　lún）　　處理（chǔ　　chù）　　落下殘疾（lào　　luò）

使勁（jìn　　jìnɡ）　　絨毛（rónɡ　　yónɡ）　　似乎（sì　　shì）

（測側(cè)）面　　干（躁燥　　爭（辯辮）　　形（狀壯）

2、根據(jù)拼音補充詞語。

陽春三月，一場zīrùn（）萬物的春雨過后，jiāonèn（）的櫻桃花開了，潔白、pǔsù（）的花朵吸引來許多蜜蜂、húdié（）采蜜。我們一家來到櫻桃溝sànbù（），來到j(luò)iāngù（）美觀的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔnbèi（）好的相機拍照，調(diào)皮的弟弟擺出各種zīshì（），逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng（）著這如畫的美景，我不禁感嘆，是誰chuàngzào（）了如此美麗的風(fēng)景？

3、在錯別字下面畫“——”，并將正確的字寫在括里。

風(fēng)塵撲撲（）　　美觀豎固（）　　相題并論（）　　大顯神危（）

5、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）“金無足赤，人無完人”的意思是世上沒有純金，人也不可能完美無缺。（）

（2）“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語都是反義詞（）

（3）“刻舟求劍”這個成語用來贊揚善于根據(jù)情況變化處理事情。（）

（4）你不認(rèn)識“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法來查字典解決。（）

（5）“臥”字的第六筆是豎折。（）

5、選擇填空。

居然、果然、竟然

（1）這樣長的公路（）只用八天的時間就修完了。

（2）我真沒想到他（）會做出這樣的事來。

（3）媽媽（）帶我去看電影了。

一起……一起……

一會兒……一會兒……

一邊……一邊……

（1）放學(xué)路上，她（）走，（）唱，高興極了。

（2）我奮力向峰頂爬去，（）攀著鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。

（3）蒲公英和我們（）睡覺，和我們（）起床。

比喻、擬人句、排比

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（）

（2）從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）

（3）過往的車輛，像水波里穿梭的小船。（）

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇15】

一、看拼音寫詞語。

jìxù（）

yùncáng（）

suíbiàn（）

dàngyàng（）

gūdān（）

yōuyǎ（）

二、比一比，再組詞。

玩（）歷（）潮（）忘（）

頑（）厲（）嘲（）望（）

三、這些關(guān)聯(lián)詞語我分得清。

因為……所以……

不但……而且……

一邊……一邊……

如果……就……

1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。

2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。

3、（）你能承認(rèn)錯誤，（）會得到大家的原諒。

4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。

四、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標(biāo)在括號內(nèi)。

（）路上，我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

（）我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

（）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

（）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。

（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認(rèn)真。

五、根據(jù)課文填空。

悉尼歌劇院真美?。∷恼ㄖǎ?，造型（），三面（），與遠(yuǎn)處（），簡直是（），它的建成花費了整整14年，這讓我想起了居里夫人的一句話：（）。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇16】

1、我會讀拼音，還能把詞語寫得正確又漂亮。

jìngzi      dàoyìng     bǎidòng

2、巧手填量詞，我要爭第一。

兩（  ）珊瑚

一（  ）清風(fēng)

一（  ）獅子

一（  ）鏡子

一（  ）池塘

一（  ）小溪

3、超級模仿秀（照樣子寫詞語）。

（細(xì)細(xì)）的腿

（      ）的水

（      ）的天

（      ）的臉

4、找找填填。

喝、渴

（1）鹿口________了，找到一個池塘，痛痛快快地________起水來。

到、倒

（2）他看著自己________映在水面上的影子，不解地自言自語：“這________底是怎么回事呢？”

5、我能按原文填空。

鹿擺擺身子，水中的________也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的________：“啊！我的身段多么________，我的角多么________，好像________________________！”

6、讀了《獅子和鹿》這篇課文，我懂得________________________________的道理。

小學(xué)三年級下學(xué)期語文練習(xí)題可打印【篇17】

（一）我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、抄出一個比喻句。

2、成語（）說明“我”的動作十分優(yōu)美。

3、為什么“不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”

4、“我”為什么會忘記是再看荷花？

（二）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

1、這一段話寫了翠鳥羽毛是（）的，眼睛是（）的，嘴巴是（）的。

2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“——”畫出具體的句子。

（三）肥皂泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩?！?/p>

聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。

一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時，向它問好，它不理睬。

一只小鳥飛經(jīng)它身旁向它問候，它也裝作沒看見。

它覺得自己是世界上美麗的公主，它們怎么有資格跟它說話呢。

它升呀升……“啪”的一聲，它破了。

于是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了?！?/p>

肥皂泡聽了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。

1、聯(lián)系上下文解釋。

光彩奪目：________________________

不屑一顧：______________________

2、肥皂泡為什么飄飄然？它怎樣飄飄然？結(jié)果怎樣？

答：____________________________________________________________________________________________________

3、聯(lián)系上下文想象，并寫下來。

肥皂泡聽了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時可能想些什么？

_________________________________________________________________________________________________________

4、從這則故事中你懂得了什么？