小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題
試題是學(xué)?;蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn),那么關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題,僅供參考。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇1)
一、拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǎokù fèngxiàn xùnchì wéidú
xiōngyǒu chéngzhú àixī jìngyǎng
二、辨字組詞。
艱() 堅(jiān)()
啟() 起()
需() 須()
負(fù)() 付()
臨() 鄰()
三、照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
AABB:()()()
ABAC:()()()
ABB:()()()
四、詞語(yǔ)搭配。
()的花園 ()的寶庫(kù) ?。ǎ┑淖8?/p>
()的興趣 親切地() 靜靜地()
五、按要求寫(xiě)句子。
問(wèn)渠那得清如許,______________。
兩岸白楊綠柳,________________。
我記得的天氣諺語(yǔ):______________。
我記得有關(guān)讀書(shū)的名言:__________。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇2)
(一)生字園
1、 我會(huì)拼,也會(huì)寫(xiě)。(11分)
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
( )適 ( )菜 大 ( ) 特( ) 運(yùn)( ) ( )本
2、 我能分清,還能組詞。(4分)
恰( ) 堆( ) 預(yù)( ) 重(zhònɡ)( )
給( ) 稚( ) 項(xiàng)( ) 重(chónɡ)( )
3、 我會(huì)查。(2分)
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母( ),再查音節(jié)( );用部首查字法應(yīng)先查( )部,再查( )畫(huà)。
(二)美詞園
1、 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
(1)動(dòng)靜: (攻守) ( ) ( ) ( ) ( )
(2)栩栩如生: (彬彬)有禮
( )俱到 ( )相關(guān) ( )不舍 ( )在目
2、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(10分)
(1) 在括號(hào)里填上表示相反意思的字,組成成語(yǔ)。(4分)
( )口( )聲 ( )轅( )轍 ( )驚( )怪 ( )顧( )盼
(2) 在括號(hào)里填上合適的數(shù)字,組成成語(yǔ)。(4分)
( )面( )方 成( )上( ) ( )嘴( )舌 ( )紫( )紅
(3) 從上面的八個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話(huà),寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(2分)
_________________________________________
(三)佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)花有重開(kāi)日,_____________ 。
(2)張飛穿針——____________。
(3)久旱逢甘雨,______________。
(4)____________,無(wú)雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩(shī),你更喜歡哪一首,把它默寫(xiě)在下面。注意寫(xiě)明作者。(5分)
通過(guò)課內(nèi)外你還了解哪些民間故事(傳說(shuō)),把題目寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。(最少寫(xiě)三個(gè),不會(huì)寫(xiě)的字用拼音)(3分)
_________________________________________
3、按原文填空。(2分)
地球上的( )和( )都是太陽(yáng)送來(lái)的┄┄一句話(huà),沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)( )( )的世界。
(四)閱讀園
《一個(gè)小村莊的故事》選段
一年年,一代代,山坡上的樹(shù)木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣,家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭,日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而,不知過(guò)了多少年,多少代,在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來(lái)??墒?,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
出現(xiàn)——( )增加——( )縮小——( )
2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ),我能在文中分別找出一個(gè),它們是_______、_____________________。我自己還能分別寫(xiě)兩個(gè),_______、_______,(“一張張”式的) 、 。(“來(lái)來(lái)往往”式的)(3分)
3、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。(2分)
4、“大雨沒(méi)喘氣兒。”這句話(huà)用了_______的修辭手法,意思是
(3分)
5、這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理。(3分)
6、綜合平臺(tái)。(6分)
本學(xué)期,我們開(kāi)展了“調(diào)查周?chē)h(huán)境”的綜合性活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么?。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音)
_________________________________________
_________________________________________
(五)說(shuō)寫(xiě)園
1、口語(yǔ)交際。(5分)
咆哮的洪水卷走了小村莊,和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的唯一幸存者,可是她不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。你有哪些想對(duì)她說(shuō)的話(huà)呢?
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)話(huà),寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。
你:____________________________________
王紅:____________________________________
你:____________________________________
王紅:____________________________________
你:____________________________________
2、作文(25分)
《一個(gè)小村莊的故事》讓我們見(jiàn)識(shí)到了人們的錯(cuò)誤行為帶來(lái)的嚴(yán)重后果,開(kāi)展綜合性讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請(qǐng)你展開(kāi)想象,寫(xiě)一寫(xiě)幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)是什么樣子。
(1)題目自定。
(2)要把內(nèi)容寫(xiě)具體,語(yǔ)句要通順,想象要合理。
(一)生字園(17分)
1、詞語(yǔ)每個(gè)1分,共8分,同音字每個(gè)0.5分,共3分。
2、每空0.5分,共4分。 3、每空0.5分,共2分。
(二)美詞園(14分)
1、每空0.5分,共4分。 2、(1)(2)小題每個(gè)成語(yǔ)1分,(3)小題2分,共10分。
(三)佳句園(14分)
1、每句1分,共4分。 2、題目、作者1分,每句詩(shī)1分,共5分。寫(xiě)民間故事,寫(xiě)對(duì)一個(gè)得1分,共3分。
3、每空0.5分,共2分。
(四)閱讀園(20分)
1、消失 減少 擴(kuò)大,每詞1分,共3分。 2、每詞0.5分,共3分。
3、樹(shù)木變成了……天空了。 2分
4、擬人,大雨連續(xù)不斷,幾天沒(méi)停(意思正確即可)。
5、不愛(ài)護(hù)自然,必將受到大自然的懲罰。(寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容也可,有問(wèn)題酌情扣分)
6、綜合平臺(tái)。寫(xiě)對(duì)三點(diǎn)就可得6分,有問(wèn)題酌情扣分。
(五)說(shuō)寫(xiě)園(30分)
1、口語(yǔ)交際。(5分)無(wú)錯(cuò)字、語(yǔ)句通順,表達(dá)清楚、符合人物身份給滿(mǎn)分,有問(wèn)題酌情扣分。
2、作文。(25分)好(23—25),較好(20—22),一般(15—19),較差(10—14),極差,(10分以下)
注:卷面5分。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇3)
一、積累與運(yùn)用(46分)
1.書(shū)法秀。(4分)
默寫(xiě)《惠崇春江晚景》中你喜愛(ài)的詩(shī)句。
2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
3.在括號(hào)里找出畫(huà)橫線(xiàn)的字的正確讀音。 (6分)
模_____(mó mú)樣 裁縫______(fèngféng) 折_____(zhēzhé)騰
差____(chà chā)異 和____(hé huò)弄 爪_____(zhǎo zhuǎ)牙
4.選字填空組成詞。(8分)
[歷 厲]嚴(yán)________ ________史 經(jīng)________ ________害
[形 型]________號(hào) 模________ ________式 ________狀
5.給加下劃線(xiàn)的字詞選擇正確的解釋。(填序號(hào),4分)
責(zé):①責(zé)任;②要求;③責(zé)備,處罰。
(1)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。________
(2)小東粗心大意做錯(cuò)了題目受到了爸爸的斥責(zé)。________
東西:①指方向(東和西);(②指事物;③特指人和動(dòng)物
(3)剛下車(chē)有點(diǎn)頭暈,我都分不清東西南北了。________
(4)這是爸爸的東西 , 你不要亂動(dòng)。________
6.按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。(寫(xiě)擬人句)
(2)弟弟覺(jué)得受了委屈,哇的一聲大哭起來(lái)。(照樣子補(bǔ)充句子)
媽媽生氣了,________關(guān)上了房門(mén);不再理睬我和妹妹。
(3)接著把句子寫(xiě)完整。
教室里安靜極了, 。
(4)老師說(shuō):“我明天出差,語(yǔ)文課由李老師來(lái)上。'(改為轉(zhuǎn)述句)
7.我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。(6分)
(1)因釋其耒而________,冀________。兔不可復(fù)得,而身________。
(2)這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒________,一會(huì)兒________,一會(huì)兒________,一會(huì)兒________。
(3)人間四月________,山寺桃花________。
(4)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,________。
(5) ??? ,善莫大焉。
(6)垂柳把溪水當(dāng)作________,山溪像________一樣平靜。
二、閱讀與理解(20分)
1.課內(nèi)閱讀,完成問(wèn)題(10分)
有時(shí),云彩在藍(lán)色的天空中飛行,如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣,星現(xiàn)出各種奇妙的形狀 , 告訴我們?cè)S多奇妙的故事……
當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí),雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我們會(huì)看到地上有許多水注,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
一天結(jié)東了,落日的余暉不時(shí)變幻著顏色,好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。
(1)選文寫(xiě)了________、________、________、________四種景物。
(2)用波浪線(xiàn)畫(huà)出選文中的比喻句:________。它把________比作________。
(3)讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子,想象ー下,云彩會(huì)呈現(xiàn)出什么形狀?
云彩有的像________,有的像________,還有的像________。
2.課外閱讀,完成問(wèn)題(10分)
白蝴蝶
春意很深了,但在北方還是春寒村,一陣暖人的春風(fēng)剛剛吹過(guò),又來(lái)了片(qìn)人心脾的冷雨。
我在草地上走著,忽然,在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上,沾濕的翅膀輕役地顫動(dòng)著,張不開(kāi)來(lái)。它奄(yǎn)奄一息,即將逝去。但它白得像一片小雪花,輕柔纖細(xì),楚楚動(dòng)人,多可憐呀!
它從哪兒來(lái)?要飛向哪兒去?我癡癡地望著它。
我彎下身,小心翼翼地把白蝴蝶捏起來(lái),放在手心里。這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)蔫(niān)了,它細(xì)細(xì)的足腳動(dòng)彈了一下,就歪倒在我的手中。
我用口呵著氣,送給它一絲絲溫暖,蝴蝶漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇懵(mēng)了吧?不過(guò),它確實(shí)太纖細(xì)了。你看,那白茸茸的像透明的薄紗一樣的翅膀,兩根黑色的須向前伸展著,兩點(diǎn)黑漆似的眼睛,幾乎像絲一樣細(xì)的腳。可是,這纖細(xì)的小生靈,它飛出來(lái)是為了尋覓(mì)什么呢?在這陰晴不定的天氣里,它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。
它活過(guò)來(lái)了,我竟感到無(wú)限的喜悅。
(1)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
________的春風(fēng) ________的蝴蝶 ________的翅膀
(2)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)了白蝴蝶的樣子,可以看出這是一只________的蝴蝶;文中還有一處寫(xiě)了白蝴蝶的外形,請(qǐng)找出來(lái),也畫(huà)上橫線(xiàn)。
(3)“我”是怎樣救助白蝴蝶的?請(qǐng)用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出來(lái)。
(4)這篇文章的寫(xiě)作順序是( )。
A.時(shí)間順序 B.事情發(fā)展的先后順序
(5)白蝴蝶在陰晴不定的天氣里飛翔,它表現(xiàn)出的是什么?作者要贊美它什么精神?
三、作文(34分)
1.根據(jù)下面的材料,寫(xiě)一則尋物啟事。(4分)
三年級(jí)(1)班的李晗同學(xué),6月1日中午將一件紅色上衣落在了食堂,衣服的一角寫(xiě)有他自己的名字。
2.寫(xiě)一寫(xiě)自己身邊有特點(diǎn)的人。(30分)
題目自擬注意用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ),如“小書(shū)蟲(chóng)”“小氣鬼弟”“家有虎媽”等。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇4)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
二、下列每組多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.散步 閑散 散文 仙女散花
B.禁止 禁煙 不禁 情不自禁
C.裁縫 石縫 縫補(bǔ) 見(jiàn)縫插針
D.積累 累計(jì) 累累 日積月累
三、比一比,再組詞。(6分)
壯( ?。┥溃??。┓??。┗辏? )驗(yàn)( ?。┗茫??。?/p>
狀( )杉( ?。└叮??。┢牵??。z( ?。┯祝? )
四、讀句子,找出句子中的'反義詞。(6分)
1.驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。
( ?。?-( ?。?( ?。?-( )
2.媽媽忙碌了一天,終于可以悠閑地看會(huì)兒電視了。
( ?。?-( ?。?/p>
3.請(qǐng)你們注意安全,不要做危險(xiǎn)的游戲。
( )--( ?。?/p>
4.獅子是兇猛的,山羊是溫順的。
( )--( ?。?/p>
5.王強(qiáng)戰(zhàn)勝了懦弱,勇敢地走向了成功。
( ?。?-( ?。?/p>
五、看圖寫(xiě)出寓言故事的名稱(chēng),并回答問(wèn)題。(12分)
1.比喻自己欺騙自己的成語(yǔ)是第 幅圖。
2.第 幅圖告訴我們不要妄想不勞動(dòng)就可以得到收獲。
3.第③幅圖告訴我們的道理是( ?。?/p>
A.我們做人要誠(chéng)實(shí),不要自欺欺人。
B. 不要把眼光總是局限于自己所處的環(huán)境,要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些,多看看外面的世界。
C.學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,不能生搬硬套、胡亂模仿別人,反而把自己原來(lái)的東西忘掉。
4.圖①成語(yǔ)的近義詞是( )
A.見(jiàn)風(fēng)使舵 B.見(jiàn)機(jī)行事 C.隨機(jī)應(yīng)變 D.墨守成規(guī)
六、按要求寫(xiě)句子。(10分)
1.( ?。┪覀冏屑?xì)地觀察、尋找,( )能從極普通的事物中找到美。(填合適的關(guān)聯(lián)詞)
2.修改病句。
(1)趙州橋表達(dá)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。
(2)在回家的路上,我推測(cè)蜜蜂一定可能找不到家了。
3.鹿嘆了口氣說(shuō):“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生”。(轉(zhuǎn)為陳述句)
4.蚯蚓難道不是靠眼睛看東西嗎?(改為陳述句)
七、排列句子。(5分)
( )一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng),好看極了。有一個(gè)小男孩歡快地叫著:“快來(lái)看呀,水珠真美??!簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠!”
( )太陽(yáng)升高了,水珠被 ,荷葉上連水痕都沒(méi)有留下。
( )有一天早晨,荷池里的魚(yú)兒濺起的水花落在荷葉上。
( ) 它對(duì)荷葉說(shuō):“看,由于我的存在,才使你有了光輝。”荷葉聽(tīng)了微笑不語(yǔ)。
( )水珠聽(tīng)了,得意忘形,似乎自己真的變成了珍珠。
八、閱讀感悟。(26分)
(一)課內(nèi)閱讀。(16分)
天空的云,從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。
這地方的火燒云變化極多 一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的了 一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色 葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的,見(jiàn)也未曾見(jiàn)過(guò)的顏色。
1.選文作者是 ,文章選自其著作《 》。(2分)
2.在文段空白處給句子加標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3.這段話(huà)采用 的修辭方法,寫(xiě)出了火燒云不僅顏色 而且變化 。(3分)
4.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)火燒云顏色的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)可以用 這個(gè)詞來(lái)概括。(4分)
5.“還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色”這句話(huà)說(shuō)明了( )(1分)
A.火燒云的顏色多
B.火燒云變化得很快
6.請(qǐng)仿照第2段中第一句的寫(xiě)法,用“一會(huì)兒…一會(huì)兒…一會(huì)兒…”寫(xiě)一段話(huà)。(4分)
(二)課外閱讀。(10分)
盧溝橋
盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上。它修建于公元1189年到1192年間。
盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué),造型美觀。它全長(zhǎng)266.5米,由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,短的16米,長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩,把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體,所以叫連拱橋。
①以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛,兩岸河堤常被沖毀,但是這座連拱橋卻完好無(wú)損。橋?qū)捈s7.5米,橋面平坦,幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成,兩側(cè)有石欄、石柱,石柱上面有精刻的石獅,共501個(gè)。②這些石獅姿態(tài)各異:有的母子相抱,有的相互戲耍,有的像在傾聽(tīng)流水聲,有的像在檢閱橋上的車(chē)馬……真是千姿百態(tài),栩栩如生。
橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑,上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字,為燕京八景之一。
早在13世紀(jì),盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)名叫馬可·波羅的意大利旅行家來(lái)過(guò)中國(guó),他說(shuō)盧溝橋“是世界上最好的、獨(dú)一無(wú)二的”,橋柱上的獅子是“美的奇觀”。
1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)
(1)姿態(tài)各異( )①不同 ②特別 ③奇怪
(2)聞名世界( ) ①聽(tīng)見(jiàn) ②用鼻子聞 ③有名氣
2.短文第2段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)
3.劃?rùn)M線(xiàn)的①②兩句,分別表現(xiàn)了盧溝橋的什么特點(diǎn)?請(qǐng)選一選。( )(4分)
①句表現(xiàn)了盧溝橋( )②句表現(xiàn)了盧溝橋( )
A.造型美觀 B.設(shè)計(jì)科學(xué)
4.短文第5個(gè)自然段中,馬克·波羅是怎樣評(píng)價(jià)盧溝橋的?請(qǐng)寫(xiě)在下面。(2分)
。
九、作文平臺(tái)。(25分)
你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?比如元宵節(jié)看花燈、端午節(jié)吃粽子等。請(qǐng)你從中選擇一種風(fēng)俗向大家介紹一下!
提示:1.注意把過(guò)程寫(xiě)清楚,把語(yǔ)句寫(xiě)通順。
2.不要寫(xiě)錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);不少于300字。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇5)
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。
1、抄出一個(gè)比喻句。
2、成語(yǔ)( )說(shuō)明“我”的動(dòng)作十分優(yōu)美。
3、為什么“不光我一朵,一池的荷花都在舞蹈?”
4、“我”為什么會(huì)忘記是再看荷花?
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇6)
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
wǔ dǎo yuán pán p liè hǎo mèn g bì lǜ bǎo zhàng huā gū duo yī fú huà āi āi jǐ jǐ
二、選擇正確的讀音。
幅(fúfù)裂(lièlié)荷(héhuó)昨(zuózhuó)翩(biānpiān)蓬(péngpén)
三、給帶點(diǎn)字、詞選擇正確的解釋。
1.聞:①聽(tīng)見(jiàn)②消息③用鼻子嗅
(1)一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香( )
(2)新聞( )
2.破:①碎、不完整②使分裂,劈開(kāi)③使損壞
(1)有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂()似的。
(2)破()釜(古代炊具,相當(dāng)現(xiàn)在的鍋)沉舟
3.仿佛:①似乎、好像②像、類(lèi)似
(1)我忽然覺(jué)得自己仿佛()就是一朵荷花。
(2)他倆的模樣相仿佛。( )
四、把句子寫(xiě)完整。
1.課外活動(dòng)同學(xué)們玩得很開(kāi)心,有的_________,有的________,有的________。
2.牽牛花開(kāi)了,像________________。
3.兩只黃鶯在翠柳上鳴叫,他們歌唱著_______________。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇7)
南轅北轍
有人于太行之北面而持其駕,告臣曰:“我欲之楚。”臣日:“君之楚,奚為北面?”曰:“吾馬良?!痹唬骸榜R雖良,此非楚之路也?!痹唬骸拔嵊枚??!背荚唬骸坝秒m多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。此所謂南其轅而北其轍也。
(選自《戰(zhàn)國(guó)策》)
《南轅北轍》閱讀理解練習(xí)題:
1.解釋下面句中加點(diǎn)的實(shí)詞。(2分)
(1)馬雖良,此非楚之路也。(2)吾用多。
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)
(1)君之楚.奚為北面?
譯文:
(2)此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳。
譯文:
3.成語(yǔ)“南轅北轍”現(xiàn)在用來(lái)比喻
《南轅北轍》閱讀理解練習(xí)題答案:
1.(2分,每處1分,意思對(duì)即可)(1)好(2)財(cái)物
2.(4分,每處兩分)(1)您要到楚國(guó)去,為什么向北面走?(2)這幾個(gè)方面的條件越好,那么離楚國(guó)也就越遠(yuǎn)。
3.(1分,意思對(duì)即可)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)恰好相反。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇8)
一、拼音填漢字。
zhùhè xùnsù chóngfù huǎnhé jiànyì xiǎngshòu zuànshí jiāokě yǎngài quántou fánnǎo xiāoxi
二、選擇正確的讀音。
附(fùfǔ)近 血(xuèxuě)型 啜(chuòcuò)泣
嗚咽(yànyè) 竭(jìnjié)力
三、形近字組詞。
喝( ) 復(fù)( ) 酒( ) 掩( ) 唾( )
渴( ) 夏( ) 灑( ) 淹( ) 垂( )
五、給句子中畫(huà)橫線(xiàn)的字選擇正確的解釋。
A光線(xiàn) B完了,一點(diǎn)不剩 C副詞,單,只
1.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。()
2.明亮的月光,照在靜靜的草原上。()
3.弟弟把零用錢(qián)都花光了。()
A用細(xì)長(zhǎng)的、軟的東西打 B長(zhǎng)出 C從事物中提出一部分
1.他從信封里抽出信紙,展開(kāi)來(lái)讀。()
2.樹(shù)木抽出了新的枝條。()
3.趕車(chē)人把鞭子一抽,馬兒就飛跑起來(lái)。()
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇9)
一、讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)。
召集駱駝得意稱(chēng)贊群山
連綿起伏若隱若現(xiàn)恍然大悟
二、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。
密密麻麻
整理整理
三、拼一拼,組詞語(yǔ)。
shǔjin()
數(shù)禁
shu()jin()
四、不改變?cè)?,把下面句子換個(gè)說(shuō)法
1、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
2、畫(huà)師把三個(gè)徒弟召集在一起。
3、怎么能這樣做?
五、用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
雖然……但
奇怪
六、把課文中對(duì)最感興趣的語(yǔ)句抄錄下來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題(精選篇10)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
cùn cǎo bù shēng zhuāng jià fánzhí
二、先比一比,然后組詞。
蔬( ) 預(yù)( ) 抵( ) 較( )
疏( ) 頂( ) 氏( ) 校( )
三、黃金搭檔,連線(xiàn)搭配詞語(yǔ)。
美麗的 關(guān)系 治療 探索
溫暖的 地球 吸收 疾病
密切的 世界 凝成 熱量
神秘的 陽(yáng)光 繼續(xù) 水滴
四、給下面的語(yǔ)段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
有了太陽(yáng)地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽長(zhǎng)葉開(kāi)花結(jié)果鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)才能生存繁殖如果沒(méi)有太陽(yáng)地球上就不會(huì)有植物也不會(huì)有動(dòng)物
五、和太陽(yáng)有關(guān)的諺語(yǔ)、格言很多,請(qǐng)你搜集幾條寫(xiě)下來(lái)。
1. 。
2. 。