部編版三年級語文常考知識點
語文是工具學科，是我們學好各門功課的基礎。學好語文有利于提高我們邏輯思維，有利于提高我們的寫作能力和語言表達能力，下面小編為大家?guī)聿烤幇嫒昙壵Z文?？贾R點，希望大家喜歡!
三年級語文?？贾R點
《翠鳥》
一、文章中心三、文章中心
本文通過對翠鳥(外形)、(動作)的描寫，表達了對翠鳥的(喜愛)，同時教育我們要(愛護小動物)。
二、翠鳥的特點：
翠鳥顏色鮮艷、小巧玲瓏、叫聲清脆，捕捉小魚時動作迅速、敏捷，十分惹人喜愛。
翠鳥的特點是從外形上和動作上兩個方面來寫的。翠鳥外形上的特點包括：顏色非常鮮艷，體態(tài)小巧玲瓏以上外形上的特點都屬于靜態(tài)的描寫。動作上的特點包括以下幾個方面：鳴聲清脆;飛的速度極快，翠鳥機靈，它的反應特別迅速。
三、介紹翠鳥的顏色時寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。
四、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。
1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。
第二句的好處：?！皭圪N著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準確、生動地體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點
2、翠鳥離開葦桿，很快的飛過去。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。
第二句的好處：
a、“蹬開”比“離開”更具體，將翠鳥離開葦稈時的動作、神態(tài)、速度生動地描繪了出來;
b、用比喻的手法形象地表現(xiàn)了翠鳥的速度之快。
五、把課文中對翠鳥外型描寫的語句抄寫下來，認真體會作者的寫法。
三年級語文知識點歸納
形近字
倦(疲倦)(困倦)稻(稻田)(水稻)載(運載)(載貨)蜻(蜻蜓)
圈(羊圈)(圓圈)蹈(舞蹈)(手舞足蹈)裁(裁剪)(裁員)睛(眼睛)
悔(后悔)(悔恨)既(既然)(既而)響(音響)(響亮)默(默寫)(沉默)
誨(教誨)(誨人不倦)即(即使)(立即)晌(晌午)(半晌)墨(墨水)(墨綠)
殖(繁殖)(殖民地)渴(口渴)(渴望)睡(睡覺)(午睡)灑(灑水)(灑滿)
值(值日)(價值)喝(喝水)(喝采)唾(唾沫)(唾液)酒(喝酒)(紅酒)
煉(冶煉)(鍛煉)豎(豎立)(豎起)罐(陶罐)(水罐)陡(陡峭)(筆陡)
練(練習)(操練)堅(堅定)(堅強)滙(灌溉)(灌注)徒(徒弟)(師徒)
辯(辯論)(爭辯)借(借書)(借錢)說(說話)(說謊)副(副手)(副業(yè))
辨(分辨)(辨別)獵(獵人)(打獵)悅(喜悅)(悅耳)幅(篇幅)(幅度)
掙(掙脫)(掙扎)吵(吵架)(爭吵)緣(緣分)(因緣)舔(舔毛)(舔水)
睜(眼睜睜)(睜眼)抄(抄寫)(抄書)綠(綠色)(碧綠)添(添加)(增添)
竟(畢竟)(竟然)底(底面)(底下)曉(曉得)(破曉)漸(逐漸)(漸進)
兗(競賽)(競技)抵(相抵)(抵制)饒(富饒)(饒恕)慚(慚愧)(自慚)
盆(臉盆)(盆地)偷(小偷)(偷看)佛(仿佛)(佛祖)幕(夜幕)(屏幕)
盤(盤纏)(盤子)愉(愉快)(歡愉)拂(吹拂)(拂曉)慕(羨慕)(愛慕)
鴨(鴨子)(水鴨)搏(搏擊)(搏斗)校(學校)(校園)絡(網(wǎng)絡)(熟絡)
三年級語文復習知識點總結
比喻句
(1)燕子的尾巴似剪刀。
(2)翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。
(3)翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。
(4)翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。
(5)咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。
(6)高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。
(7)翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。
(10)蒲公英的花好像我們的手掌。
(11)平靜的湖面像鏡子。
(12)彎彎的月亮像小船。
(13)紅紅的太陽像火球。
(14)綠綠的草地像地毯。
(15)海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
(16)畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。
(8)又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。
(9)孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花瓣。