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三年級部編語文《古詩三首》課后答案

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  語文重在積累,積累多了相信語文學習興趣就會越來越濃厚,隨之你的語文水平也會逐步提高。小編在此整理了三年級部編語文《古詩三首》課后答案,僅供參考。

  部編語文《古詩三首》課后答案

  1、這三首詩寫的是哪個季節(jié)的景色?你是從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?

  《山行》《贈劉景文》《夜書所見》這三首詩描繪的都是秋天的景色。

  《山行》的前兩句寫出了詩人所看到的山中景致。寒山深遠,石徑曲長,白云裊裊,人家暖暖,一驅(qū)深秋清冷之意。后兩句寫出的楓林比二月春花還艷麗,使詩人流連忘返,舍不得離去,并從中悟得了“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。從“寒山”和“霜葉”這兩個詞不難看出古詩寫的就是秋天的景色。

  《贈劉景文》前兩句寫景,雖“荷”已“盡”,“菊”也“殘”,但傲然挺立的“霜枝”給詩中的秋添了一份無畏的氣概。后兩句詩人以“橙黃橘綠”寫出了秋天碩果累累的豐收景象,顯露了勃勃生機,給人以昂揚之感,也給了好友劉景文勉勵?!?荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝?!敝械摹昂杀M”和“菊殘”都點明是秋天。

  《夜書所見》是宋代詩人葉紹翁的一首七言絕句,有別于前兩首詩。詩的前兩句寫盡了深秋的凄清。梧葉搖落、江上秋風烘托了深秋寒涼的氣氛。秋風起時客未歸,瑟瑟秋風撩動著詩人的思鄉(xiāng)之情。后兩句寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場景,這勾起了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、留戀,更顯客居他鄉(xiāng)孤寂無奈。“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情?!敝小扒镲L”一次便點出是秋天。

  2、結(jié)合注釋,用自己的話說說下面詩句的意思。

  停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

  只因愛那楓林晚景我把馬車停下,霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。

  一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。

  一年中最好的景致你一定要記住,最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時節(jié)啊。

  語文學習的五大原則

  1、循序漸進。

  語文學習應注重基礎,不能急于求成。每天制定好計劃,哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字,每周背幾首詩,能認真的練幾十個字,看幾篇文章,每學期讀幾本名著。

  2、熟讀精思。

  把記憶和理解緊密結(jié)合起來,兩者不可偏廢?!笆熳x”,要做到“三到”:心到、眼到、口到?!熬肌?,要善于質(zhì)疑問難,最終解決問題。

  3、自求自得。

  端正讀書的態(tài)度,就是不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以吸收,變成自己的東西,做到讀寫結(jié)合。

  4、博研結(jié)合。

  一是要廣泛閱讀,二是精讀,二者不能缺一,又要有機結(jié)合。

  5、語文學習的外延與生活的外延相等。

  注意觀察日常的生活,在生活中領(lǐng)悟語文,把語文學習帶出課堂。


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