超級全面的小學(xué)英語作文指導(dǎo)
超級全面的小學(xué)英語作文指導(dǎo)
英語寫作主要考察學(xué)生運用所學(xué)詞匯、句型、語法等內(nèi)容進行組句成文的能力，是一種考查學(xué)生綜合運用英語能力的題型，這種開放性題型難住了好多小學(xué)生，小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
小學(xué)生作文當(dāng)中存在的問題
立意不鮮明
經(jīng)常看見孩子邊寫邊數(shù)“一、二、三……”湊字?jǐn)?shù)現(xiàn)象普遍，或者經(jīng)常問老師：“寫不出來，我能瞎編嗎?”有些孩子極度缺乏生活常識或生活經(jīng)歷、也沒經(jīng)典閱讀文學(xué)的滋養(yǎng)，造成“下筆無言”，或者寫的東西單純?yōu)榱烁愎?、好玩，沒有實質(zhì)性內(nèi)容。
建議家長增加孩子的生活閱歷和原版閱讀，從而先做到“有語意、有觀點、有情緒”。
結(jié)構(gòu)不完整
小學(xué)生作文容易結(jié)構(gòu)缺失，常見寫著寫著，突然結(jié)束沒有結(jié)尾;或者沒有開頭，讓讀者莫名其妙…… 小學(xué)生作文通常邏輯混亂，思維跳躍，東一句、西一句，內(nèi)容不關(guān)聯(lián)。
建議先訓(xùn)練“框架式寫作”，利用一些連接詞理清思路，如：First of all, For a start, In addition… 進而做出取舍，突出閃光點。
對內(nèi)容進行取舍非常很有必要性的，避免文章冗長、論據(jù)雷同、突出文章的重點。建議訓(xùn)練孩子加強整篇概念：Introduction, Body, Conclusion.即中文所說的“總~分~總”，確保文章的完整性。
中式思維
小學(xué)生作文表達中式思維過重：學(xué)生中文思維能力遠遠超出其英文表達能力，所以出現(xiàn)錯句、斷句等現(xiàn)象。不少孩子寫作文竟然變成了“中文翻英文”的過程，腦子里面構(gòu)思的是中文作文，千方百計把它翻譯成英文而已。
建議要培養(yǎng)孩子長期原版閱讀習(xí)慣，積累詞匯和形成英文思維，從而縮短當(dāng)中轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)。
基本功不過關(guān)
小學(xué)生作文單詞拼寫、語法錯誤眾多：三單錯誤，時態(tài)混亂等等。
建議避開雷區(qū)，扎實學(xué)好基本語法和句式，并養(yǎng)成檢查習(xí)慣，進而做到下筆無錯。
句式單一
小學(xué)生作文句式太單一：通篇一種到兩種句式，即使沒有錯誤，也很難歸類到一等作文行列。
如果孩子年齡小，就只會那兩種，如簡單靜態(tài)句或進行時，也建議控制好比例，適時轉(zhuǎn)換。
小學(xué)階段英語作文，嚴(yán)格來說叫做“英語寫話”，而非“英語寫作”，題材也無外乎是關(guān)于自己、關(guān)于家庭、關(guān)于學(xué)校、少量關(guān)于社會熱點話題。
那我們要怎么把作文寫好呢?
首先，我們了解一下作文的評分標(biāo)準(zhǔn)：
大部分學(xué)生都是在第二檔(4-5分)或第三檔(6-8分)內(nèi)徘徊，如何提升至第四檔(9-10分)呢?請仔細閱讀下文哦。
文章的條理和邏輯
英語寫作和語文寫作其實一樣，只是換一種語言表述內(nèi)容。其核心也是5W1H。
那么什么是5W1H呢?
5W1H
Who：人物
When：時間
Where：地點
What：事件
Why：原因
How：方式
需要注意的是：
1. Who
直接影響人稱的使用，第一人稱?第二人稱?還是第三人稱?單數(shù)?還是復(fù)數(shù)?用詞都是不一樣的。因此在審題時，就要根據(jù)題意選擇正確人稱。
若使用第三人稱，要注意其在一般現(xiàn)在時中的用法。動詞后需加s或es。比如：She likes apple. 還要注意人稱代詞的格式(主格和賓格)，比如：He feels blue. I don't like him.
2. When
主要考慮四種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時，最常用的是前面三種。
3. Where
注意in, on, at三者的用法。
?、?at
都用于“小而具體”的名詞前，表達“在哪兒”。例如：
at the cinema：在劇院
at the door：在門口
at the party：在晚會上
?、?in
in 的本意是“在……之內(nèi)”，表示在地點名詞內(nèi)部。例如：
in the room：在房間里
in the office：在辦公室里
③ on
on 用于表示地點的時候，表示接觸的“上方”(與表面接觸)。例如：
Korea lies on the northeast of China. 朝鮮位于中國東北方。
我們可以試驗一下，通過5W1H的梳理，上述題目的邏輯及學(xué)生需要寫什么怎么寫便清晰了。
Who: I(me, my, mine)
When: last Sunday
Where: 1. room, 2. home 3. lake, 4. countryside, 5. cinema
What：1. cleaning，2. washing， 3. boating， 4. sight seeing， 5. watching
why：需要學(xué)生自己填充，為什么要做這件事?
How：學(xué)生自己填充，如何完成?獨立做事嗎?開車去嗎?等等。
如何讓句子變“漂亮”
邏輯清晰只是第一步，高分文章除了邏輯清晰，用詞也很“賞心悅目”。
比如形容快樂，很多學(xué)生萬年不變的無論什么場景都是“happy”。實際上，玩的開心，可以用have fun;達到目的滿意的開心，可以用satisfied。說到底還是詞匯量的匱乏導(dǎo)致只想到了“happy”。
再比如：“謝謝您的款待”這句話
It was very delicious. Thank you.
It was a wonderful dinner.
第二句形容詞的使用，更加生動有畫面感。
例如上圖中的文章，對于香蕉的描述，可以加上顏色“yellow”，或者可以形容它的顏色“l(fā)ike my favorite coat”，內(nèi)容就會充實很多。
結(jié)尾也十分重要，上圖文章可以說根本沒有結(jié)尾，但是學(xué)生可以說出一些愿景來加深情感，比如“希望有一天可以去香蕉園看看”等等。
神奇的標(biāo)點
漢語中的某些標(biāo)點符號，英語中并不存在。
例如頓號(、)：英語中沒有頓號，分割句中的并列成分多用逗號。
She is beautiful，charming and wise.
注意：類似情況下，最后一個逗號后可換成and，這個逗號可省略。
還有一個小細節(jié)，正確的英文日期可用月-日-年的次序或日-月-年的次序，日和年之間加逗號而月和年之間不加逗號。例如: “13 August, 2002”。
小學(xué)英語寫作常用重點萬能句型
問好
Nice to meetyou!
Hello!
How are you?
Nice to meet you， too!
Hello!
I am fine， thanks.
問姓名
What isyourhisher name?
Myhisher name is Jenny.
問顏色
What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue
問地方
Where is my book?
There it is!
問數(shù)量
How many pens do you have?
Four.
問感覺
How do you feel?
I am happy!
問事物
What is this?
It is a book
問事情
What is the matter?
I cut my knee.
What are they doing?
They are playing.
問年齡
How old are you?
I am ten years old.
要東西
May I have two books， please?
Sure!
小學(xué)英語寫作重點句型短語
一、短語：
1、that little girl 那個小女孩
2、(be)so short 如此矮
3、(be)so cute 如此可愛
4、(be)very naughty 非常淘氣
5、a little chick 一只小雞
6、two big red hens 兩只大紅母雞
二、句型：
1、Who are they，Lingling?
They are my grandparents.
玲玲。他們是誰?他們是我的祖父母。
【W(wǎng)ho是對人進行提問，也就是對第二句的中的my grandparents的提問?！?/p>
再如：Whois that little boy?It`s Tom.
那個小男孩是誰?是湯姆。
2、They are my grandparents.They were young，then.
他們是我的祖父母。他們那時是年輕的。
【這兩個句子的結(jié)構(gòu)是“主語(代詞、名詞)+be(amisarewaswere)+表語(名詞、形容詞等)”表語是說明主語身份、特征的?！?/p>
再如：They are old.他們是年老的。
3、I was two，then.我那時兩歲了。
【主語+be+年齡】
4、But your hair was so short.
但是(那時)你的頭發(fā)是如此的短。
【在形容詞前可以加上“so、very等副詞”】
再如：You were so cute.你如此可愛。
5、She was fat.Now she's thin.
她(那時)胖，她現(xiàn)在瘦了。
【第一個句子是說明過去的事，be用過去式(was、were);第二個句子是說明現(xiàn)在的事，用一般現(xiàn)在時be(am、is、are)】
6、They weren't old then .They were young.
那時他們不上年紀(jì)，他們年輕。
【這兩個句子是同義句，劃線部分是一對反義詞，第一個句子用否定句，第二個句子用肯定句?！?/p>
7、Was it fat ?
No，it wasn't.
It was thin.
它胖嗎?不，它不胖。它是瘦的。
【這是be的一般過去時的一般疑問句，是把be的形式(was、were)提到句首。注意答語。用“yes、no回答后，再用一個反義詞的肯定句回答。”】
小升初英語寫作思維導(dǎo)圖掌握住，英語作文想不得滿分都難!
一提到寫英語作文，很多同學(xué)都無從下筆，總是“信手寫來”，沒有規(guī)劃。這樣做的后果是，作文篇章結(jié)構(gòu)不清晰，內(nèi)容選擇可能會脫離主題，從而影響作文的總體得分。小英為了幫助大家解決這一難題，帶來了英語寫作思維導(dǎo)圖，讓你以后作文提筆前胸有成竹，次次穩(wěn)拿滿分!
一、寫作時需考慮哪些方面的因素?
(1)本話題所需要的詞塊、語塊。
(2)本話題的寫作模板結(jié)構(gòu)等。
(3)本話題所涉及到的經(jīng)典名句、諺語等。
二、困惑與對策 困惑1：寫什么? 以《How to learn well?》為題，寫一篇作文，那么我們應(yīng)該如何入手開始寫作呢?來看看以下幾張思維導(dǎo)圖，能夠幫你整理好一篇作文的寫作框架。
困惑2：如何選材?
即使知道了寫作框架，但在補充框架時又會遇到另一個困惑：如何選材?以下是一些關(guān)于寫作選材的建議：
1.選定英語思維導(dǎo)圖各區(qū)域所需的詞塊和語塊。
2.將各區(qū)域的詞塊和語塊按段落寫成連貫的語篇。
3.對照思維導(dǎo)圖自我批改，注意人稱、時態(tài)語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)的正確使用。
困惑3：如何表達?
很多學(xué)生在寫作時，使用的句式比較單一，因此文章大多雷同，缺乏個性。 針對這些問題，我們可以從以下幾個方面改進：
1.對相同意思，注意不同句式的表達法，選擇更好的句式。
2.短文寫作，表達力求精悍、生動、豐富，避免重復(fù)用一樣的句式。
3.特別注意使用承上啟下的詞語和句子。
三、思維導(dǎo)圖在英語作文寫作中的應(yīng)用實例
寫作流程：
1. 審題、理清思路：考慮寫什么(挑選關(guān)鍵詞，搭建作文框架)。
2. 選擇詞語：根據(jù)話題和作文框架選用所需要的語料(詞塊和語塊)。
3. 遣詞造句：根據(jù)思維導(dǎo)圖中的語料，用合適的句型寫作。
4. 語篇定稿：根據(jù)思維導(dǎo)圖修改潤色作文——緊扣主題、表達準(zhǔn)確，關(guān)聯(lián)自然，語篇流暢。
實例1：
假如你有兩位同學(xué)——芳芳和明明，參加了上星期二學(xué)校組織的英語演講比賽，他們的不同表現(xiàn)使你深有感觸。請你根據(jù)下列表各中的內(nèi)容提示寫一篇英語短文。
芳芳 | 明明 | 我 |
1.認(rèn)為自己英語好，不需要努力；花費時間挑選比賽用的漂亮衣服 2.因準(zhǔn)備不足，太緊張，而沒有完成演講。 | 1.努力學(xué)習(xí)，向別人請教；賽前兩天腿受傷，但不放棄 2.在比賽中表現(xiàn)良好 | 應(yīng)該向明明學(xué)習(xí) |
參考詞匯：英語演講比賽 English Speech Contest
要求：
1. 詞數(shù)：80~100個
2. 短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)
3. 要點齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮
Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.
Before the contest, Fangfang thought__________________.
范文1
Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.
Before the contest, Fangfang thought her English was the best. So shespent lots of time picking some beautiful clothes for herself instead of trying to work hard at English for the contest. As a result, she didn't do well in the contest because she hadn't got ready for the contest.
But Mingming was different from Fangfang. He worked hard at Englishand asked others for help. Especially, his leg was hurt two days before the contest, but he never gave up. In the end, he won the contest.
No doubt, from Mingming we should learn : No pains, No gains. From now on, I mush learn fromMingming.
范文2
Last Tuesday Fangfang and Mingming entered the English Speech Contest in our school. What they did make me think deeply.
Before the contest, Fangfang thought she was good at English, and that she didn't need to spend more time on the contest at all. She alwaysconsidered picking some beautiful clothes for the contest. But Mingming was different. He worked hard at English and asked others for help. Though he had hurt his leg two days before the contest, he never gave up.
In the end, Fangfang didn't get ready well enough. At the contest, she was so nervous that she she failed. But Mingming won because of his efforts.
In my opinion, we should learn from Mingming: Work hard and make progress every day.
實例2：
生活是豐富多彩的，沒有愛好的人生是不完整的人生。親愛的同學(xué)，在生活中，你有什么興趣愛好嗎?這個興趣愛好是怎樣培養(yǎng)起來的?它給你的生活增添了哪些色彩?請你以 “My Hobby”為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷寫一篇短文。(詞數(shù)80個左右)
要求：
1.語句通順，合乎邏輯，書寫規(guī)范。
2.文中不得出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。
范文1
Reading is my hobby. When I was seven years old, one day, I read a comic book about how a girl beat a wolf. I was moved deeply by the girl.From then on I became interested in reading books.
Reading can not only kill the time, but also, more importantly, help improve my skills. And books can teach me how to be a good person. Books can also solve many problems for me.
In a word, reading books can make my life colorful. I will read more good books to improve myself in the future.
范文2
My favourite hobby is watching movies in the cinema. Three years ago, while I was watching the adventure 3D film Avatar in the cinema,Iwas attracted by the beautiful sights. It was so creative that it made me enjoy a lot. From then on, I became a movie fan.
Now, when I am tired, I go to the cinema. When I am happy, I go to the cinema, too. On the one hand, movies can make me relaxed. On the other hand, I can learn lots of knowledge from movies.
超級全面的小學(xué)英語作文指導(dǎo)相關(guān)文章：