滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材內(nèi)容

滬教版英語(yǔ)更強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的交叉融合，比如將英語(yǔ)和音樂(lè)結(jié)合，通過(guò)唱歌學(xué)習(xí)英語(yǔ);下面是小編為大家整理的滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材，希望對(duì)您有所幫助!

滬教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)電子課本教材

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話(huà)框回復(fù)【3】獲取三年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

Unit 1學(xué)習(xí)文具：

pen (鋼筆) pencil (鉛筆) pencil-case (鉛筆盒) ruler(尺子) eraser(橡皮)

crayon (蠟筆) book (書(shū)) bag (書(shū)包) sharpener (卷筆刀) school (學(xué)校)

Unit 2身體部位：

head (頭) face(臉) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)

leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿)

foot (腳) body (身體)

Unit 3顏色：

red (紅色的) yellow (黃色的) green (綠色的) blue (藍(lán)色的)

purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的)

pink (粉色的) brown (棕色的)

Unit 4動(dòng)物：

cat (貓) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊貓) rabbit( 兔子)

duck (鴨子) pig (豬) bird (鳥(niǎo)) bear (熊) elephant (大象)

mouse (老鼠) squirrel (松鼠)

Unit 5食物：

cake (蛋糕) bread (面包) hot dog (熱狗) hamburger (漢堡包) chicken (雞肉)

French fries (炸薯?xiàng)l) coke (可樂(lè)) juice (果汁) milk (牛奶) water (水)

tea (茶) coffee (咖啡)

Unit 6數(shù)字：

one (一) two (二) three (三) four (四) five (五)

six(六) seven (七) eight (八) nine(九) ten(十)

doll (玩具娃娃) boat (小船) ball (球) kite (風(fēng)箏) balloon (氣球)

car (小汽車(chē)) plane (飛機(jī))

三年級(jí)英語(yǔ)句型復(fù)習(xí)

一般疑問(wèn)句：

Is this/that/it a ...?回答：Yes,it is. No,it isn’t.

Is he / she...?回答：Yes, he /she is. No, he/she isn’t.

Are you...?回答：Yes, I am. No, I am not.

Are these/they ...?回答：Yes,they are. No,they aren’t.

Do you...?回答：Yes, I do. No, I don’t.

Is there...?回答：Yes,there is. No, there isn’t.

Are there...?回答：Yes,there are. No, there aren’t.

特殊疑問(wèn)句：

Who’s he/she ?回答：He’s/She’s ?

Who are they?回答：They are...

Where is..?回答：It’s in/on...(介詞短語(yǔ))

Where are??回答：They are in/on...(介詞短語(yǔ)) Where are you from?回答：I am from... / We are from...

Where is he / she/ it from?回答：He /She / It is from ? Where are they from?回答：They are from....

What’s in / on / near/ under / beside the ??回答：There is /are ...

How many...?回答：There is one./There are two.(2個(gè)或2個(gè)以上的數(shù)字)

What is it/this/that? (單數(shù))回答：It’s a... .

What are they/these/those? (復(fù)數(shù))回答：They’re ...

日常用語(yǔ)：

Put...on/in(介詞短語(yǔ))...回答：OK/All right.

Draw...回答: OK/All right.

Thank you!回答: You’re welcome.

Here’s ...回答:Thank you!

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法建議

一、以興趣為契機(jī)，多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言

初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫(huà)圖畫(huà)等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。

二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專(zhuān)門(mén)背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚需要專(zhuān)門(mén)的記生詞和生字。

可以使用單詞記憶軟件輔助記憶，這對(duì)于大量詞匯記憶來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。

四、持之以恒，把握未來(lái)。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話(huà)關(guān)、快速聽(tīng)寫(xiě)關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。

以下六點(diǎn)是重點(diǎn)

1. 上課時(shí)間一定要充分把握

2. 堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)

3. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文,在課余時(shí)間翻譯課文

4. 對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析

5. 需要背誦的課文一定要能默寫(xiě)

6. 可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書(shū),每天適當(dāng)練習(xí)

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧

首先，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)雖然有點(diǎn)俗套，但是很管用。要是孩子沒(méi)興趣去學(xué)，再怎么逼他們?nèi)W(xué)，最后都不是他們想要的。而培養(yǎng)興趣的方式有很多，比如看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、英語(yǔ)讀物，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等。但是，小編認(rèn)為最直接的方式就是家長(zhǎng)先帶頭去學(xué)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子們通過(guò)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)可以看到這一門(mén)課的魅力，既然爸爸媽媽都去學(xué)了，那他們自然就會(huì)主動(dòng)跟著去學(xué)。其實(shí)，無(wú)論采取哪種方式，孩子可以接受的才是最適合他們的。

其次，我們必須要知道的是：?jiǎn)卧~是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有這些基礎(chǔ)很難學(xué)好這一門(mén)課程，所以必須要好好地去背單詞。三年級(jí)的英語(yǔ)單詞不多，平常學(xué)習(xí)完一節(jié)課后就要去背一些老師要求背的單詞，背完這些單詞后，有能力的可以再?lài)L試去背更多。

那怎么去背呢?又怎么讓孩子記住這些單詞呢?要背之前首先要會(huì)讀這個(gè)單詞，所以要讓孩子跟著錄音反復(fù)去讀這些單詞，讀熟了之后，把它們放到句子里面再去讀一讀，這樣做的目的是讓孩子理解這個(gè)單詞的用處，知道了這個(gè)單詞怎么去用也就很容易把它記住了。每當(dāng)記完5到10個(gè)單詞之后就可以讓孩子默寫(xiě)一遍，中文英文都要默寫(xiě)出來(lái)，默寫(xiě)時(shí)遇到不會(huì)的不能立即翻書(shū)，最后全部默寫(xiě)完了再看書(shū)，然后把這些不會(huì)的單詞再單獨(dú)背一遍，背完重新默寫(xiě)。

最后，三年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)也是很重要的。作為家長(zhǎng)，首先要培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們不畏懼發(fā)聲。培養(yǎng)自信的第一步是賞識(shí)他們，不管孩子讀得怎么樣，將心比心想一想，不要輕易去說(shuō)出一些打擊他們積極性的話(huà)。如果說(shuō)得不好，可以先嘗找到孩子本身的一些優(yōu)點(diǎn)然后再引出他哪里做得不夠好;如果說(shuō)得還不錯(cuò)，也不能一味地贊揚(yáng)他們，我們要鼓勵(lì)他：你可以做得更好。教育孩子其實(shí)是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果可以的話(huà)，最好和孩子一起來(lái)個(gè)角色扮演，這樣孩子以及家長(zhǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)能力都會(huì)有所提高，同時(shí)還可以增進(jìn)彼此之間的情感。