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部編版學(xué)好三年級英語的方法

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部編版學(xué)好三年級英語的方法

  更換了教材之后,小學(xué)三年級的學(xué)生要怎樣才能學(xué)好英語呢?有沒有什么好的方法呢?小編整理了三年級英語復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,希望能幫助到您。

  部編版學(xué)好三年級英語的方法

  學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早,一年級就開設(shè)了英語課。但是,由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,覺得學(xué)英語太枯燥、太難,導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。

  現(xiàn)在,許多小學(xué)生學(xué)英語還存在不少陋習(xí),如習(xí)慣于死記硬背,喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞,不會用英語交流,不太講究英語閱讀技能的學(xué)習(xí),課后不復(fù)習(xí)等,家庭也缺乏英語學(xué)習(xí)氛圍。目前,許多家長過于看重學(xué)生的英語學(xué)習(xí),盲目讓孩子參加英語培優(yōu),或布置過多的聽、說、讀、寫練習(xí),反而忽視了對孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。

  學(xué)法的掌握,如同知識的獲得一樣,有一個從無到有,從少到多,從不會到會的發(fā)展過程。開始,在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中,主動明確的指點。諸如怎樣發(fā)言答問,怎樣執(zhí)筆寫字,怎樣拼讀音節(jié),怎樣觀察插圖,怎樣識記字形理解字義,怎樣讀詞讀句,怎樣組詞造句,怎樣說完整的話等等,都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的同時,——講明學(xué)習(xí)的方法。不單對初入學(xué)無知少法的學(xué)生需要事先指明,就是中高年級已經(jīng)掌握了一些知識和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,在進入較難的學(xué)習(xí)內(nèi)容時,也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內(nèi)容的方法,在概括文章主要內(nèi)容,分析作者寫作目的的基礎(chǔ)上歸納中心思想的方法等等,也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。

  在每節(jié)課之前,快速預(yù)習(xí)是一個好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破,課下你會覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異,不必強求一律,有的同學(xué)是邊讀書邊思考,對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣;有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時讀、畫、圈、點,在自己不理解的問題做上記號,以便上課時注意。

  1、上課認(rèn)真聽講

  凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,在課堂上都會全神貫注,目不斜視,高度集中精力,認(rèn)真聽講。盡管新課程提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),盡管現(xiàn)代課程理念提倡活動、民主、自由,學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程,學(xué)生平等參與課堂教學(xué),你也要把認(rèn)真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下,認(rèn)真聽課將是你取得成功的第一要訣。

  因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得非常透徹,因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題,在把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上,積極思維,大膽質(zhì)疑,好問,多思。并要學(xué)會給自己出題,要爭取用多種方法解析一道題,比較各種方法的簡便程度,這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗。這樣,能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。

  2、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

  課后一定要復(fù)習(xí),而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時,又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。

  除了課后復(fù)習(xí)外,還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí),將所學(xué)的知識系統(tǒng)化,條理化。在復(fù)習(xí)時,要注意以下幾點:

  1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù),要適當(dāng)變化形式,力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí),也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí),也就是在實踐中復(fù)習(xí)。

  2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng),既要避免過度疲勞,又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)?!斑^度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止,而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記,達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞,背了五遍就能記住時,還要繼續(xù)背三遍,這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?;ǖ臅r間雖多了一點,但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。

  3、復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工,使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來,增強記憶。這樣,你的知識結(jié)構(gòu)才能扎實。

  三年級英語學(xué)習(xí)方法

  三年級是孩子開始真正英語學(xué)習(xí)的初始階段,老師和家長要想方設(shè)法激發(fā)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如在課堂上和生活中通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等孩子喜聞樂見的形式來調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓孩子明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。同時老師和家長要幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會使孩子受益終身。

  要學(xué)好英語我們要從“聽”、“說”、“讀”、“寫”四個方面入手。

  一、“聽”

  每天自覺地聽錄音,學(xué)習(xí)正確發(fā)音

  孩子要養(yǎng)成堅持每天聽錄音的習(xí)慣,認(rèn)真聽師范發(fā)音,聽清后再去模仿。孩子在上完英語課后家長就要督促帶領(lǐng)孩子聽錄音材料,也可以在孩子起床洗漱之后給孩子播放英語磁帶。只要持之以恒,必定會收到良好的效果。

  二、“說”

  樹立學(xué)習(xí)英語的信心,鼓勵孩子開口說英語

  自信心對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)尤為重要。小學(xué)生的英語側(cè)重于“聽”和“說”,其中“說”占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如孩子一開始便沒有自信心,怕出錯誤,不敢開口說,那么孩子的英語就無從得到練習(xí),也便不會有進步。老師要鼓勵孩子在課堂上大聲說英語,積極發(fā)言,課后積極參加語言實踐活動,如英語演講比賽和每日讀書活動。家長可以在空閑時間提問孩子學(xué)過的單詞句子,和孩子進行簡單的交流互動。

  三、“讀”

  大聲朗讀所學(xué)單詞課文

  孩子要堅持每天朗讀單詞課文。朗讀單詞要做到正確拼讀,朗讀課文要大聲洪亮,注意語音語調(diào),最好是在聽完錄音后就及時朗讀。家長也可以找一些簡單的英語短文或?qū)υ拋頇z測孩子是否能正確流利地朗讀。

  四、“寫”

  養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

  孩子要正確書寫學(xué)過的字母和單詞,要按照正規(guī)的手寫體書寫,大小寫,筆順,標(biāo)點符號和格式都要嚴(yán)格要求。老師和家長要反復(fù)檢查,督促孩子認(rèn)真、正確、工整書寫。


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