數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對開拓思路有著重要作用。那么三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元知識點(diǎn)有哪些呢?一起來看看吧，以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元知識點(diǎn)，僅供參考。

小學(xué)生三年級數(shù)學(xué)第二單元知識點(diǎn)

1、認(rèn)識整千數(shù)(記憶：10個(gè)一千是一萬)

2、讀數(shù)和寫數(shù)(讀數(shù)時(shí)寫漢字寫數(shù)時(shí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字)

①一個(gè)數(shù)的末尾不管有一個(gè)0或幾個(gè)0，這個(gè)0都不讀。

②一個(gè)數(shù)的中間有一個(gè)0或連續(xù)的兩個(gè)0，都只讀一個(gè)0。

3、數(shù)的大小比較：

①位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。

②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個(gè)數(shù)的高位上的數(shù)，如果高位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。

4、求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)：

記憶：看位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

較大的三位數(shù)是位999，小的三位數(shù)是100，較大的四位數(shù)是9999，小的四位數(shù)是1000。較大的三位數(shù)比小的四位數(shù)小1。

5、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運(yùn)算步驟：

①列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對齊;

②減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1;如果前一位是0，則再從前一位退1。

6、在做題時(shí)，我們要注意中間的0，因?yàn)槭沁B續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個(gè)位，那么十位只剩下9，而不是10。(兩個(gè)三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)

7、公式

和=加數(shù)+另一個(gè)加數(shù)

加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

減數(shù)=被減數(shù)-差

被減數(shù)=減數(shù)+差

差=被減數(shù)-減數(shù)

1、加法：

(1)能結(jié)合具體情境，發(fā)展搜集信息、提出問題、解決問題的意識和能力。

(2)能在解決問題的過程中探索并掌握兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，知道筆算的算理和注意事項(xiàng)。

(3)能熟練完成兩位數(shù)、三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。

(4)能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，逐步掌握估算的基本方法，養(yǎng)成對計(jì)算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計(jì)的習(xí)慣。

2、減法：

(1)能從實(shí)際的`情境中提取有用的數(shù)學(xué)信息，能根據(jù)信息提出恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)問題。

(2)在解決問題的過程中經(jīng)歷估算的過程，并逐步學(xué)會合理、恰當(dāng)?shù)墓浪?，能用估算的結(jié)果判斷計(jì)算結(jié)果的對錯(cuò)。

(3)在解決問題的過程中探索并掌握三位數(shù)的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，知道筆算的算理和注意事項(xiàng)。

(4)能熟練完成三位數(shù)的連續(xù)退位減法的計(jì)算，并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。

3、加減法的驗(yàn)算：

(1)在解決實(shí)際問題的過程中理解加減法驗(yàn)算方法的數(shù)學(xué)依據(jù)和意義，并熟練掌握加減法的驗(yàn)算方法。

(2)能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽訙p法進(jìn)行驗(yàn)算，并逐步養(yǎng)成對自己的計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算的好習(xí)慣。

三年級上冊數(shù)學(xué)第二單元測試題

一、填空題。

1.晚上,當(dāng)你面向北極星時(shí),你的后面是(　　)面,你的左面是(　　)面,右面是(　　)面。

2.與東南方向相對的是(　　)方向,與東北方向相對的是(　　)方向。

3.

(1)商場在學(xué)校的(　　)方向。

(2)學(xué)校的西面是(　　)。

(3)超市在電影院的`(　　)方向。

(4)汽車站的東面有(　　)、(　　)。

4.傳送帶的運(yùn)動(dòng)是(　　)現(xiàn)象,換氣扇的運(yùn)動(dòng)是(　　)現(xiàn)象。

二、判斷題。(對的畫“”,錯(cuò)的畫“”)

1.電梯門的開、關(guān)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 (　　)

2.人推箱子運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。 (　　)

3.一架飛機(jī)正向東北方向飛行,按原飛行路線返回時(shí),它該往東北方向飛行。 (　　)

4.小強(qiáng)家在學(xué)校的東北面,學(xué)校在小強(qiáng)家的西南面。 (　　)

三、操作題。

下面哪些小魚可以通過平移與藍(lán)色小魚重合?把它們涂上顏色。

四、看圖填空。

1.下面是小明每天上學(xué)的路線。

超市在小明家的(　　)方向,公交車站在超市的(　　)方向,學(xué)校在公交車站的(　　)方向。

2.在圖中寫出小動(dòng)物的家。

(1)熊貓家在森林公園的北面,小鹿家在森林公園的南面。

(2)小羊家在森林公園的東面,小牛家在森林公園的西面。

(3)小花貓的家在森林公園的東北方向,小狗的家在森林公園的西南方向,熊貓家的西邊是小兔的家,小羊家的南面是小豬家。

五、解決問題。

1.小淘氣收集了如下信息,幫他完成下圖。

(1)學(xué)校在小淘氣家的東南方向,用“△”標(biāo)出來。

(2)醫(yī)院在小淘氣家的西南方向,用“☆”標(biāo)出來。

(3)小淘氣家在兒童樂園的西南方向,用“ ”標(biāo)出來。

2.看圖回答問題。

海底世界、海上樂園、居民區(qū)、果樹林、山洞、氣象館分別在中心公園的什么方向?

3.下圖是我國一支艦隊(duì)的平面圖。

(1)已知“遼寧”號航母的東面是“杭州”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,西面是“寧波”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,南面是“舟山”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦,北面是“馬鞍山”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦。在四艘艦艇旁邊標(biāo)出它們的名稱。

(2)要使“杭州”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦在“馬鞍山”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦的南面,“杭州”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦應(yīng)該行駛到哪個(gè)位置?用“☆”標(biāo)出來。

(3)要使“舟山”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦在“寧波”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦的東面,“舟山”號導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦應(yīng)該行駛到哪個(gè)位置?用“ ”標(biāo)出來。

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元測試卷參考答案

一、1. 南　西　東

2. 西北　西南

3. (1)東北　(2)動(dòng)物園　(3)西南　(4)郵局　商場

4. 平移　旋轉(zhuǎn)

二、1. 　2. 　3. 　4.

三、

四、1. 西南　正東　東南

2. 小兔家　　熊貓家　　小花貓家

小牛家　　 小羊家

小狗家　　 小鹿家　　 小豬家

五、1. 略

2. 海底世界在中心公園的西北方向;海上樂園在中心公園的正南方向;居民區(qū)在中心公園的正西方向;果樹林在中心公園的東南方向;山洞在中心公園的東北方向;氣象館在中心公園的正東方向。

3. 略

小學(xué)數(shù)學(xué)?？级x

1、什么是圖形的周長?

圍成一個(gè)圖形所有邊長的總和就是這個(gè)圖形的周長。

2、什么是面積?

物體的表面或圍成的`平面圖形的大小叫做他們的面積。

3、加法各部分的關(guān)系：

一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

4、減法各部分的關(guān)系：

減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=減數(shù)+差

5、乘法各部分之間的關(guān)系：

一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)

6、除法各部分之間的關(guān)系：

除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)