對于小學(xué)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),也就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們的生活之中,我們就生活在數(shù)學(xué)世界里,以下是小編準(zhǔn)備的一些三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元知識點(diǎn)加測試題，僅供參考。

三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元知識點(diǎn)

1、時(shí)間單位有：時(shí)、分、秒。

2、計(jì)量很短的時(shí)間，常用“秒”。計(jì)量很長的時(shí)間，常用“時(shí)”。

3、會選擇正確的時(shí)間單位填空：

如：媽媽一天工作8( 時(shí) )

小明每天睡眠9( 時(shí) )

拍一下皮球大約用1( 秒 )

做一遍眼保健操大約用5( 分 )

小華跑50米的時(shí)間是9( 秒 )

小明跳50下繩約需30( 秒 )

4、鐘面上最長最細(xì)的針是秒針。

5、秒針走1小格的時(shí)間是1秒，秒針走幾小格的時(shí)間是幾秒。

6、鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格。

7、秒針從2走到10是( 40 )秒。 想：10-2=8(大格) 8×5=40(秒)

8、時(shí)針走1大格是1時(shí)，走一圈是12時(shí)。

分針走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。

秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒。

9、時(shí)針走1大格，分針走60小格，是60分，就是1時(shí)。

分針走1小格，秒針走60小格，是60秒，就是1分。

10、時(shí)間單位的換算：

1時(shí)=60分 60分=1時(shí)

1分=60秒 60秒=1分

1時(shí)=3600秒

(1)把大單位化成小單位，要乘進(jìn)率60

7時(shí)=( 420 )分 9分=( 540 )秒

想：7×60=420 9×60=540

(2)把小單位化成大單位，要除以進(jìn)率60

240分=( 4 )時(shí) 480秒=( 8 )分

想：240÷60=4 480÷60=8

(3) 2時(shí)40分=( 160 )分 4分30秒=( 270 )秒

想：2×60+40=160 4×60+30=270

(4) 90分=( 1 )時(shí)( 30 )分 75秒=( 1 )分( 15 )秒

想：1時(shí)=60分 90-60=30 1分=60秒 75-60=15

11、比較大小

(1)當(dāng)單位相同時(shí)，比較數(shù)字，數(shù)字大的它就大：8秒( > )6秒

(2)當(dāng)數(shù)字相同時(shí)，比較單位，單位大的它就大：8時(shí)( > )8分 8分( > )8秒

(3)當(dāng)數(shù)字和單位都不相同時(shí)，要先統(tǒng)一單位，再進(jìn)行比較：

5時(shí)( > )200分 300秒( < )6分 180秒( < )3分10秒

300分 360秒 190秒

12、計(jì)算時(shí)間：結(jié)束時(shí)間=開始時(shí)間+經(jīng)過時(shí)間

開始時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-經(jīng)過時(shí)間

經(jīng)過時(shí)間=結(jié)束時(shí)間-開始時(shí)間

三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元

一、口算(8分)

400+700= 200+800= 120—40= 35÷7=

3000+6000= 3×7= 2600—1000= 5000—4000=

70—15= 48÷8= 2500+1000= 40÷5=

45÷5= 40+90= 21÷3= 4×6=

44—29= 36÷4= 32÷8= 48÷6=

1000—300= 800+600= 600+1000= 120—90=

54÷9= 14÷2= 54÷6= 81÷9=

25+46= 1500—500= 8×5= 56+26=

900—500= 300+1000= 20+80= 400+500=

1300—300= 13+38= 76+21= 12÷6=

6×7= 72÷8= 900+700= 1500—800=

3500+1000= 56÷7= 4100—100= 9×5=

1600—900= 3200—1000= 60+80= 18÷3=

47+38= 3000+7000= 18÷9= 20÷4=

34—17= 18÷2= 42÷7= 31—22=

1100—400= 4000—2000= 24÷8= 2300—2000=

49÷7= 9×9= 900+1500= 73—26

800+600= 24÷6= 8×9= 54—45=

57+42= 75—49= 38—19= 6÷3=

44+38—36= 24÷6×5= 21—(35—29)= 3+5×6=

二、填空(12分)

1、7000千克=( )噸 6米=( )分米

5千米=( )米 10厘米=( )分米

43毫米=( )厘米( )毫米 2分米5厘米=( )厘米

1米—4分米=( )分米 15厘米+25厘米=( )分米

5200千克—200千克=( )噸 8千米—2000米=( )米

2、填上合適的單位：

小明的'身高約是138( ) 上海東方明珠電視塔高約468( )

北京到天津的鐵路長120( ) 一頭大象重4( )

一本數(shù)學(xué)書的厚約是7( ) 一盞臺燈的高約2( )

一只貓重2( ) 一個(gè)同學(xué)的體重是25( )

3、把一根4米長的繩子，剪成同樣長的8段，每段長( )分米。

4、1袋面粉重50千克，( )袋面粉重1噸。

5、3千克雞蛋6元錢，1千克雞蛋要( )元。

三、在 里填上“<”、“>”或“=”(7分)

600米 1千米 5噸 5000千克 4分米 39厘米

400千克+600千克 1噸 8000米—2千米 7千米

23厘米+27厘米 50分米 20厘米+90厘米 1米

四、選擇合適的數(shù)量，把它圈起來。(4分)

一只足球重( 1噸 15千克 500克 )

一枚一元的硬幣的厚度約( 2克 2毫米 2厘米 )

一輛大貨車的載重量( 3000克 300千克 3噸 )

一艘輪船每小時(shí)行駛 ( 430千米 100千米 10千米 )

五、計(jì)算。

1、豎式計(jì)算：(12分)

340+430= 850—180= 900—260= 680+270=

2、遞等式計(jì)算：(12分)

72÷8×5 7×9—17 (23+4)÷3 56+38—29

六、解決問題：

1、長江全長是6300千米，比黃河長900千米，黃河全長多少千米?

(5分) 答：黃河全長是( )千米。

2、小紅的媽媽比她高30厘米，小紅是130厘米。她媽媽的身高是多少?

(5分) 答：媽媽的身高是( )。

3、蔬菜公司將運(yùn)進(jìn)大批蔬菜，見記錄表：

名稱 茄子 扁豆 南瓜 青菜 蘿卜

重量(千克 ) 200 700 600 800 300

(1)如果需要1噸蔬菜，該選擇( )。(2分)

(2)用兩輛載重2噸的貨車運(yùn)這些蔬菜，怎樣裝車能一次運(yùn)走?(4分)

1號車運(yùn)( );2號車運(yùn)( )。

(3)一輛載重3噸的貨車能一次將這批蔬菜全部運(yùn)走嗎?(1分)

答：

三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、萬以內(nèi)的加減法。

2、有余數(shù)的除法。

3、多位數(shù)乘一位數(shù)。

4、四邊形。

5、時(shí)、分、秒和千米和噸。

6、分?jǐn)?shù)的初步知識。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計(jì)算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、萬以內(nèi)的加減法。

2、多位數(shù)乘一位數(shù)。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法。

2、有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3、分?jǐn)?shù)的含義。

五、 復(fù)習(xí)方法：

講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。(先各個(gè)知識點(diǎn)突破，再知識點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題。)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先規(guī)范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。進(jìn)行習(xí)題練習(xí)時(shí)規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書寫、檢查的好習(xí)慣，對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。

六、復(fù)習(xí)措施

教師方面：

1、針對本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進(jìn)行歸類整理。

3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識天天清。

5、注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加強(qiáng)溝通。

學(xué)生方面：

1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。

3、要求課后按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。

補(bǔ)差措施

1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細(xì)、實(shí)。

2、將課內(nèi)課外補(bǔ)差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長的配合，鼓勵和督促其進(jìn)步。

3、時(shí)刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚(yáng)、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機(jī)會。

七、課時(shí)安排(16課時(shí))：

1、萬以內(nèi)的加減法………………………………4課時(shí)

2、有余數(shù)的除法…………………………………2課時(shí)

3、多位數(shù)乘一位數(shù)………………………………4課時(shí)

4、四邊形…………………………………………2課時(shí)

5、時(shí)、分、秒和千米和噸………………………2課時(shí)

6、分?jǐn)?shù)的初步知識………………………………2課時(shí)