六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷和課題內(nèi)容匯總，熟記定過(guò)！
六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷和課題內(nèi)容匯總，熟記定過(guò)！
當(dāng)我第一遍讀一本好書 的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的 時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂(lè)趣，并自覺(jué)把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!
人教版六年級(jí)(上冊(cè))期末試卷
語(yǔ)文
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(5小題，共26分。)
1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。(10分)
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián
( ) ( ) ( )
ēn cì hú lún tūn zǎo zī rùn
( ) ( ) ( )
kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( ) ( )
2、讀一讀，有下劃線的字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē)
扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo)
塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)
歸宿(sù xiǔ) 瘦削(xiāo xuē)
3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)
陡( )的懸崖 勝利的( )息
俊( )的姑娘 ( )好的鉛筆
彌漫的( )煙 暢( )的商品
( )遙自在的生活 元( )佳節(jié)
4、按要求填空，你一定行的。(4分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音節(jié)( )。按部首查字法先查( )部，再查( )畫。能組成詞語(yǔ)( )。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( )
(2)瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是( )
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為( )
5、成語(yǔ)大比拼。(4分)
風(fēng)( )同( ) ( )崖( )壁
( )( )無(wú)比 和( )可( )
( )揚(yáng)頓( ) ( )高( )重
( )不( )席 張( )李( )
二、積累運(yùn)用。(3小題，共20分。)
1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?(每空1分)
人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。
2、補(bǔ)充古文名句。(每空1分)
(1) 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！?/p>
(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。
(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求寫句子。(每句2分)
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)
(2)老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語(yǔ))
(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)
(4)月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)
(5)小魚在水里游來(lái)游去。(改寫成擬人句)
三、口語(yǔ)交際。(共3分。)
隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么?想說(shuō)點(diǎn)什么呢?
四、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(7小題，共21分。)
秋之神韻
我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛(ài)它令人神往的神韻。
沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。
秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?
清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列帶下劃線的字注音。(5分)
戛然而止( ) 碩果( )
伴和( ) 步履( ) 雕琢( )
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)
3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。(3分)
4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)
6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么?(3分)
7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象?仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。(3分)
五、習(xí)作：(30分)
《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。
答案及解析
一、 基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜
囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧
真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽聯(lián)”的“挽”;“恩賜”的“賜”;“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”;“滋潤(rùn)”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真摯”的“摯”;“勉勵(lì)”這兩個(gè)字;“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，有下劃線的字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)
鐫刻(juān juàn) 撫摩(mó mē)
扁舟(biān piān) 阻撓(náo ráo)
塑料(suò sù) 挫折(cuō cuò)
歸宿(sù xiǔ) 瘦削(xiāo xuē)
解析：要想正確完成這道題，得平時(shí)經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。
陡( 峭 )的懸崖 勝利的( 消 )息
俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的鉛筆
彌漫的( 硝)煙 暢( 銷 )的商品
( 逍 )遙自在的生活 元( 宵 )佳節(jié)
解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對(duì)字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。
4、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音節(jié)( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )畫。能組成詞語(yǔ)( 大街小巷 )。
解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿，向外流;②到處都是;③不受約束，隨便。
(1)我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是( ③ )
(2)瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字意是( ① )
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為(漫山遍野 )
解析：本題主要是對(duì)多義詞的檢測(cè)。完成此題，必須先弄清詞語(yǔ)產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語(yǔ)或語(yǔ)言環(huán)境去理解詞語(yǔ)的不同義項(xiàng)。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語(yǔ)境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。我們可以先理解兩個(gè)語(yǔ)境的含義，然后將其中的符合題義的義項(xiàng)填入語(yǔ)境中去分析，再用剩余的義項(xiàng)組成詞語(yǔ)，放到相應(yīng)的語(yǔ)境中，這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。
5、成語(yǔ)大比拼。
風(fēng)( 雨)同(舟) ( 懸)崖( 峭 )壁
( 奇)( 妙)無(wú)比 和(藹 )可( 親 )
( 抑)揚(yáng)頓( 挫) ( 德)高( 望)重
( 寢 )不( 安)席 張( 冠)李( 戴)
解析：成語(yǔ)是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并盡量不寫錯(cuò)別字。
二、積累運(yùn)用。
1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎?(每空1分)
人們常用 高山流水 來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用 雅俗共賞 來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 妙筆生花 。(后兩個(gè)空答案不唯一)
解析：此類題是對(duì)成語(yǔ)理解的考查，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。所以，它又比直接理解成語(yǔ)難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。
2、補(bǔ)充古文名句。(每空1分)
(1)魯迅先生說(shuō)過(guò)：“ 橫眉冷對(duì)千夫指 ，俯首甘為孺子牛?！?/p>
(2)不是花中偏愛(ài)菊 ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
(3)輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。(此空答案不唯一，只要意思對(duì)即可)
(4)但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
(5)大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補(bǔ)充古文名句是檢測(cè)學(xué)生平時(shí)積累的常見(jiàn)題型。它的難度在于必須要有較大的古詩(shī)文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。(每句2分)
(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來(lái)連接。
(2)老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語(yǔ))
老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎?
解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他(她)”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人;②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào);③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。
(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)
這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。
解析：把反問(wèn)句改成陳述句或把陳述句改成反問(wèn)句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
(4)月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)
皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。
解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來(lái)擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來(lái)了。
(5)小魚在水里游來(lái)游去。(改寫成擬人句)
小魚在水里快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫人的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來(lái)寫。
三、口語(yǔ)交際。
解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過(guò)本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。(3分)
四、閱讀短文，回答問(wèn)題。
解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)：①注意感受作者遣詞造句的表達(dá)效果;②注意分析文章的表達(dá)順序;③體會(huì)作者的思想感情。同時(shí)要在閱讀寫景文章時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言、方法的積累。
1、給下列加點(diǎn)字注音。(5分)
戛然而止( jiá ) 碩果( shuò )
伴和( hè) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuó )
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)
在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問(wèn)句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。
3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是 纏綿 ,夏天的特點(diǎn)是 狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是 冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是 清爽 , 熱情 , 真誠(chéng) 。(3分)
4、文中，作者把秋天分別比喻成了 駿馬 ， 將軍 ， 流星 。(3分)
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。
6、(略)
7、(略)
后兩道題，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行答題，只要合乎情理即可。
五、習(xí)作：
要求：
1、用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，(5分)
3個(gè)(含3個(gè))錯(cuò)字扣一分，3個(gè)以上扣二分，最多扣五分;
一處語(yǔ)句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等的描寫來(lái)刻畫人物的性格特點(diǎn)。(15分)
3、中心突出，內(nèi)容要有新意。(10分)
六年級(jí)內(nèi)容梳理，考點(diǎn)知識(shí)匯總
第一單元知識(shí)梳理
一、生字
瀑(pù)布 津津(jīn)樂(lè)道 邀(yāo)請(qǐng) 俯(fǔ)身
峭(qiào)壁(bì) 軀(qū)體 蘊(yùn)(yùn)含 俠(xiá)客
小巷(xiàng) 靜謐(mì) 俊俏(qiào) 引逗(dòu)
龐(pang)大 烘(hōng)烤 音韻(yùn) 勤(qín)勉(miǎn) 親吻 (wěn)
二、多音字
血(xuèxié) 冠(guānguàn)
扎(zhāzā) 轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)
散(sànsǎn) 和(héhè)
數(shù)(shùshǔ) 悄(qiāoqiào)
調(diào)(tiáodiào) 踏( tātà )
旋(xuánxuǎn )
三、近義詞
舒適——舒服 顧惜——愛(ài)惜 抱怨——埋怨
探望——探視 寬厚——仁厚 尷尬——難堪
張皇——慌張 阻止——阻擋 叮囑——囑咐
疑惑——困惑 隆重——盛大 和諧——協(xié)調(diào)
沮喪——氣餒 抱歉——歉疚 慈祥——慈愛(ài)
珍藏——收藏 破壞——毀壞 仿佛——似乎
熟練——純熟 割舍——舍棄 平靜——寧?kù)o
奇妙——奧妙 溫柔——溫順
興高采烈——興致勃勃 盡心盡力——竭盡全力
流連忘返——戀戀不舍 忐忑不安——坐立不安
四、反義詞
嘶啞——宏亮 魁梧——矮小 舒適——艱苦
蜷縮——伸直 殘疾——健康 尷尬——自然
從容——慌忙 勸阻——慫恿 偶然——必然
沮喪——高興 莊重——隨意 興奮——頹唐
慈祥——兇惡 幸福——痛苦 珍藏——丟棄
平靜——喧鬧 唯一——許多 荒.唐——合理
繼續(xù)——暫停 熟練——生疏 溫柔——粗暴
悅耳——難聽(tīng) 耐心——急躁 熟悉——陌生
興高采烈——無(wú)精打采 流連忘返—歸心似箭
忐忑不安——鎮(zhèn)定自若
五、詞語(yǔ)積累
年過(guò)花甲 德高望重 津津樂(lè)道 別有深意 左沖右撞
意味深長(zhǎng) 龐然大物 行色匆匆 奇妙無(wú)比 不拘一格
【表示綠色的詞語(yǔ)】
墨綠 豆綠 草綠 深綠 暗綠 碧綠 淺綠 淡綠 翠綠
嫩綠 橄欖綠 一碧千里 蒼翠欲滴 翠色欲流 千山一碧 碧波蕩漾 綠草如茵
【描寫雨的詞語(yǔ)】
暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 大雨滂沱 牛毛細(xì)雨 蒙蒙細(xì)雨
和風(fēng)細(xì)雨
【與昆蟲有關(guān)的】
螳臂當(dāng)車 金蟬脫殼 飛蛾撲火 噤若寒蟬 蜻蜓點(diǎn)水
蜂擁而來(lái)
【含有反義詞的】
左沖右撞 黑白相間 前赴后繼 橫七豎八 上天入地
【ABCC式】
行色匆匆 小心翼翼 千里迢迢 大腹便便 神采奕奕
【AABB式】
熙熙攘攘 渾渾噩噩 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 洋洋灑灑 浩浩蕩蕩
六、詞語(yǔ)搭配
(波濤的)轟鳴 (清新的)海風(fēng) (狂風(fēng)的)怒吼
(撕破的)漁網(wǎng) (瘦小的)臉 (唯一的)聽(tīng)眾
(隆重的)儀式 (詩(shī)一般的)語(yǔ)言 (獨(dú)享的)幽靜
(慈祥的)眼神 (奇妙的)電話 (受傷的)手指
(可愛(ài)的)小鳥 (紙條上的)留言 (溫柔的)嗓音
(泰然地)坐下 (寬厚地)笑 (無(wú)奈地)搖頭
(心跳得)厲害 (飛快地)跑
七、積累句型
第2課山雨
1.比喻句：(1)像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。
2.擬人句：(1)飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。
第3課草蟲的村落
1.擬人句：它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
2.比喻句：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。
3.連動(dòng)句：我看見(jiàn)在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。
4.“把”字句：直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。
第4課索溪峪的“野”
1.擬人、比喻句：索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。
2.排比、擬人句：這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：……。這種美，是一種磅礴的美：……。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：……。
3.比喻句：相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”;婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。
第二單元知識(shí)梳理
一、生字
鏟(chǎn)平 惡劣(liè) 惹(rě)人譏(jī)笑
泥漿(jiāng) 岔(chà)道 攀(pān)山越嶺
寢(qǐn)不安席 頻(pín)繁 朦(méng)朧(lóng)
凄(qī)涼 可見(jiàn)一斑(bān)篇(piān)章
二、多音字
要(yāo yào) 得(děi dé) 塞 (sài sè)
幾(jī jǐ) 待( dāi dài) 盛(chéng shèng)
撒(sǎ sā) 勁 (jìn jìng) 薄(bó báo bò)
三、近義詞
杰出——卓越 阻撓——阻擋 控制——操縱 嘲笑——譏笑
精密——精細(xì) 艱巨——艱難 懷念——想念 崇高——高尚
真摯——誠(chéng)摯 孤寂——孤獨(dú) 朦朧——模糊 沉靜——沉寂
凄涼——凄慘 伴隨——陪伴 特別——特殊 慶祝——祝賀
撫養(yǎng)——撫育 端詳——打量 贊嘆——贊美 剛勁——剛健
碧空如洗——晴空萬(wàn)里 水落石出——真相大白 縈繞——圍繞
四、反義詞
藐視——敬仰 縮短——延長(zhǎng) 杰出——平庸 惡劣——良好
輕蔑——尊重 大概——精確 狂風(fēng)怒號(hào)——風(fēng)和日麗
強(qiáng)烈——柔和 真摯——虛偽 普通——特別 甜蜜——苦澀
增添——減少 清清楚楚——模模糊糊 沉悶——輕松
公開(kāi)——保密 艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜
純潔——骯臟 熱烈——冷淡 周密——粗略 輕蔑——尊敬
藐視——重視 崇高——卑微 真摯——虛偽 朦朧——清晰
甜蜜——苦澀 沉悶——活躍 公開(kāi)——保密 艱苦——舒適 波濤起伏——風(fēng)平浪靜 純潔——骯臟 剛勁——柔弱
銘記——忘記 嶄新——陳舊 響亮——低沉 給予——索取
自豪——自卑
五、詞語(yǔ)積累
懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào) 攀山越嶺 悵望灰天 寢不安席
可見(jiàn)一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空如洗
【描寫環(huán)境惡劣的】
狂風(fēng)怒號(hào) 窮山惡水 荒無(wú)人煙 風(fēng)雨交加 冰天雪地
【關(guān)于愛(ài)國(guó)的】
精忠報(bào)國(guó)憂國(guó)憂民 碧血丹心以身殉國(guó) 毀家紓難為國(guó)捐軀
【形容痛苦的詞語(yǔ)】
欲哭無(wú)淚 痛不欲生 愁腸百結(jié) 悲痛欲絕 撕心裂肺
【關(guān)于思念家鄉(xiāng)、祖國(guó)的詞】
魂?duì)繅?mèng)縈 故土難離 歸心似箭 魂歸故里
【含有“不”字的詞語(yǔ)】
食不下咽 堅(jiān)韌不拔 剛正不阿 高不可攀
【含有“如”字的詞語(yǔ)】
碧空如洗 心急如焚 心亂如麻 始終如一
【關(guān)于蝴蝶的詞語(yǔ)】
破繭成蝶 莊周夢(mèng)蝶 蜂媒蝶使 蝶戀蜂狂 招蜂引蝶
【形容少年的詞語(yǔ)】
生龍活虎聰明伶俐 朝氣蓬勃青春活潑 歡蹦亂跳風(fēng)華正茂
六、詞語(yǔ)搭配
計(jì)劃(周密) (精密)觀察 (嚴(yán)密)控制
(緊密)聯(lián)系 (勘測(cè))線路 (勘察)地形
(勘探)石油 (勘正)錯(cuò)誤 (杰出)的工程師
(艱巨)的工程 (崇高)的敬意 (真摯)的愛(ài)慕
(孤寂)的小城 (矮墩墩)的戰(zhàn)士 (不尋常)的來(lái)歷
(嘖嘖)的贊嘆聲 (巍峨峻拔)的草原 (碧波環(huán)抱)的寶島
(蒼蒼茫茫)的草原 (鮮嫩)的山丹丹 (純潔)的雪花
(熱烈)的紅棉 (剛勁有力)的方塊字
(如歌如畫)的唐詩(shī)宋詞 (嶄新)的畫卷
(璀璨)的詩(shī)篇 (輕蔑)地說(shuō) (細(xì)細(xì))地端詳
(輕輕)地聞 (慢慢)地咬
七、積累句型
第5課詹天佑
1.關(guān)聯(lián)詞：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，(不但)惹那些外國(guó)人譏笑，(還)會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(遞進(jìn)關(guān)系)
2.設(shè)問(wèn)句：火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。
3.排比句：哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。
第6課懷念母親
1.關(guān)聯(lián)詞：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。(然而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
2.反問(wèn)句：連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎?
第三單元知識(shí)梳理
一、生字
shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ
舒 適 擱 板 勉 強(qiáng) 抱 怨 傾 聽(tīng) 掀 起
kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng
魁 梧 撕 破 倒 霉 嚴(yán) 肅 憂 慮 神 圣
yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì
悠 悠 莊 重 儀 式 抱 歉 溜 走 介 意
zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín
追 問(wèn) 荒 唐 聲 望 割舍 濕 淋 淋
xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu
心 驚 肉 跳 自 言 自 語(yǔ) 自 作 自 受
féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē
縫 縫 補(bǔ) 補(bǔ) 大 吃 一 驚 殘 疾 瘦 削
kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì
寬 厚 張 皇 竭力 泰然 強(qiáng) 制
mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ
茫然 勸 阻 焦 黃 著 迷 耐 心 修 理
rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwú fēn wén liū zhī dà jí
如愿 流 連 忘 返 身 無(wú)分 文 溜 之 大 吉
shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè
十指 連 心 怒 目 圓 睜 興 高 采 烈
二、多音字
舍shě割舍 佛 fó佛祖 縫 féng縫合
shè宿舍 fú仿佛 fèng縫隙
掙zhēng掙扎 藏 zàng西藏 乘 chéng乘法
zhèng掙錢 cáng藏寶 shèng千乘之國(guó)
著zhǎo著火 強(qiáng) qiáng堅(jiān)強(qiáng) 強(qiáng)壯
zhe 沿著 qiǎng勉強(qiáng) 強(qiáng)迫
jiàng倔強(qiáng) 強(qiáng)嘴
三、近義詞
抱怨—埋怨 蜷縮—蜷曲 魁梧—高大
寧?kù)o—安寧 倒霉—晦氣 仍然—仍舊
憂慮—憂愁 聲望—名望 抱歉—內(nèi)疚
和諧—融洽 打擾—打攪 慈祥—慈善
珍藏—收藏 平靜—安靜 照顧—照料
羞愧—羞慚 舒服—舒適 怒吼—咆哮
探望—看望 忐忑不安—惴惴不安
自作自受—自食其果 心驚肉跳—膽戰(zhàn)心驚
四、反義詞
抱怨—感謝 魁梧—瘦小 倒霉—幸運(yùn)
憂慮—開(kāi)心 蜷縮—舒展 寬厚—刻薄
寧?kù)o—喧鬧 平靜—激動(dòng) 和諧—別扭
慈祥—兇狠 僵硬—柔軟 尷尬—自然
從容—慌忙 沮喪—高興 珍藏—丟棄
耐心—急躁 幸福—悲慘
五、詞語(yǔ)積累
ABB式詞語(yǔ)：
濕淋淋 濕漉漉 黑洞洞 熱乎乎 白花花
ABAC式詞語(yǔ)：
自言自語(yǔ) 自作自受 有聲有色 笨手笨腳
多才多藝 人山人海 任勞任怨
形容貧窮的詞語(yǔ)：
一窮二白 窮困潦倒 家徒四壁
衣衫襤褸 捉襟見(jiàn)肘 一貧如洗
身無(wú)長(zhǎng)物 環(huán)堵蕭然
上無(wú)片瓦遮身，下無(wú)立錐之地
含有數(shù)字的詞語(yǔ)：
一如既往 二龍戲珠 五光十色
六神無(wú)主 七手八腳 八面玲瓏
九死一生 十指連心
形容愛(ài)讀書的詞語(yǔ)：
手不釋卷 懸梁刺股 囊螢映雪
韋編三絕 鑿壁偷光
ABAC式詞語(yǔ)：
躡手躡腳 盡心盡力 盡職盡責(zé) 十全十美
關(guān)于助人為樂(lè)的詞語(yǔ)：
樂(lè)善好施 雪中送炭 古道熱腸
扶危濟(jì)困 慷慨解囊
路見(jiàn)不平，拔刀相助
形容聽(tīng)的詞語(yǔ)：
側(cè)耳傾聽(tīng) 洗耳恭聽(tīng) 屏息靜聽(tīng)
凝神諦聽(tīng) 聽(tīng)而不聞
形容心情愉快的成語(yǔ)：
喜氣洋洋 心花怒放 眉開(kāi)眼笑
手舞足蹈
六、詞語(yǔ)搭配
(狂風(fēng)的)怒吼 (波濤的)轟鳴 (洶涌澎湃的)海浪
(瘦削的)臉 (怒目圓睜的)臉 (從未有過(guò)的)感覺(jué)
(茫然的)眼睛 (悠悠的)小令 (偉大的)事情
(獨(dú)享的)幽靜 (無(wú)法割舍的)愛(ài)好 (奇妙的)電話機(jī)
(林中的)和諧 (詩(shī)一般的)語(yǔ)言 (唯一的)聽(tīng)眾
(慈祥的)眼神 (無(wú)所不知的)小精靈 (深深的)潭水
(飛快地)跑 (忐忑不安地)想 (不由分說(shuō)地)抽
(香甜地)吃 (躡手躡腳地)走 (靜靜地)坐
(平靜地)望 (盡心盡力地)演奏 (偷偷地)聊天
(耐心地)回答 (幸福地)唱歌
七、積累句型
第10課 別餓壞了那匹馬
1.關(guān)聯(lián)詞：(如果)沒(méi)有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會(huì)繼續(xù)白看他的書，也就不會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。(假設(shè)關(guān)系)
2.連動(dòng)句：年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來(lái)阻止我父親。
3.反問(wèn)句：都像你這樣白看書，人家怎么過(guò)日子?
第四單元知識(shí)梳理
一、生字
晶(jīng)瑩(yíng) 和藹(ǎi)可親 資(zī)源
礦(kuàng)物 恩賜(cì) 枯竭(jié)
濫(làn)用 威脅(xié) 目睹(dǔ)
嗡(wēng)嗡叫 梅花鹿(lù) 駿(jùn)馬
老鷹(yīng) 潺(chán)潺 松脂(zhī)
嬰(yīng)兒 眷(juàn)戀
二、多音字
扁(piān biǎn) 沒(méi)(mò méi) 惡(ě è)
沓(dá tà) 扁(biǎn piāo) 號(hào)(hào háo)
載(zǎi zài) 干(gān gàn) 參(cān shēn)
宿(sù xiù xiǔ)
三、近義詞
渺小—微小 恩賜—賞賜 慷慨—大方
節(jié)制—克制 枯竭—干涸 感嘆—感慨
威脅—恐嚇 設(shè)想—假想 災(zāi)難—厄運(yùn)
居然—竟然 充足—充裕 承載—承受
兇惡—兇殘 自由自在—無(wú)拘無(wú)束 神圣—莊嚴(yán)
濃密—稠密 體驗(yàn)—體會(huì) 滋潤(rùn)—滋養(yǎng)
照管—照料 品嘗—品味 終究—最終
眷戀—依戀 勇敢—膽怯 險(xiǎn)惡—兇惡
歸宿—著落 恭敬—恭順 領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì)
風(fēng)雨同舟—同舟共濟(jì)
四、反義詞
慷慨—吝嗇 枯竭—豐富 貢獻(xiàn)—索取
毀壞—愛(ài)護(hù) 銳減—劇增 糟蹋—珍惜
冰冷—炎熱 善良—兇殘 保護(hù)—消滅
弱小—強(qiáng)大 生機(jī)勃勃—死氣沉沉 濃密—稀疏
圣潔—骯臟 清澈—渾濁 甜美—苦澀
五、詞語(yǔ)積累
和藹可親 閃閃發(fā)光 滔滔不絕 一瀉千里 震耳欲聾
紛至沓來(lái) 世外桃源 從天而降 生命垂危 風(fēng)雨同舟
奄奄一息 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?/p>
【并列式詞語(yǔ)】
和藹可親 子孫后代 痛心疾首 山清水秀 心曠神怡
【描寫自然環(huán)境的詞語(yǔ)】
綠樹成蔭 青山綠水 鳥語(yǔ)花香 烏煙瘴氣 臭氣熏天
寸草不生 不毛之地
【中國(guó)古代關(guān)于飛離地球、升上天空傳說(shuō)的成語(yǔ)】
嫦娥奔月 雞犬升天
【帶“狼”字的成語(yǔ)】
狼狽為奸 狼奔豕突 狼心狗肺 狼吞虎咽 狼狽不堪
狼煙四起 狼子野心 聲名狼藉 鬼哭狼嚎 引狼入室
杯盤狼藉 與狼共舞
【ABCC式詞語(yǔ)】
生機(jī)勃勃 大腹便便 大名鼎鼎 烈日炎炎 春雨綿綿
人心惶惶 白發(fā)蒼蒼 白雪皚皚 波光粼粼 薄暮冥冥
不過(guò)爾爾 不甚了了 左沖右撞 黑白相間 前赴后繼
橫七豎八 上天入地
【AABC式詞語(yǔ)】
閃閃發(fā)光 熊熊大火 欣欣向榮 搖搖欲墜 涓涓細(xì)流
【擬聲詞】
嗡嗡 嘩嘩 潺潺 淙淙 汩汩 喳喳 啾啾 簌簌 啪啪
【關(guān)于綠的詞語(yǔ)】
綠風(fēng)蕩漾 綠草如茵 青枝綠葉 花紅柳綠 郁郁蔥蔥
一碧千里 蒼翠欲滴 千山一碧 翠色欲流
【含有反義詞的詞語(yǔ)】
不緊不慢 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦
大材小用 先人后己 前呼后擁 眼高手低 口是心非
頭重腳輕
【含數(shù)字的四字詞語(yǔ)】
三番五次 一心一意 一分為二 不三不四 四面八方
四通八達(dá) 五光十色 五顏六色 六神無(wú)主 七零八落
【形容共渡難關(guān)的四字詞語(yǔ)】
風(fēng)雨同舟 同甘共苦 休戚與共 同舟共濟(jì)
六、詞語(yǔ)搭配
(生命垂危)的老人 (薄薄)的水藍(lán)色“紗衣” (白色)的紋痕
(雄奇)的氣勢(shì) (綠色)的波浪 (粼粼)的波光
(參天)的楊柳 (命運(yùn))的選擇 (閃閃發(fā)光)的松針
(生命)的歸宿 (上帝)的恩賜 (嚴(yán)重)的威脅
(特殊)的葬禮 (永流不息)的河水 (雨后清風(fēng))的氣息
(溫暖)的懷抱 (了不起)的奇跡 (綠風(fēng)蕩漾)的小院
水霧(飄飄灑灑) 水聲(震耳欲聾)
(不加節(jié)制)地開(kāi)采 (慷慨)地提供 (不顧后果)地濫用
(精心)地保護(hù) (不緊不慢)地說(shuō)
(提出)設(shè)想 (建造)基地 (造福)子孫后代
(滋潤(rùn))心田 (解除)干渴
七、積累句型
第14課路和狼的故事
1.關(guān)聯(lián)詞：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列關(guān)系)
2.“被”字句：森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。
3.比喻句：得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個(gè)“自由王國(guó)”里，它們自由自在地地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹木，過(guò)著沒(méi)有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。
第15課這片土地是神圣的
1.關(guān)聯(lián)詞：(如果)所有的動(dòng)物都死去了，人類(也)會(huì)滅亡。(假設(shè)關(guān)系)
2.排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。
3.比喻句：青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。
4.設(shè)問(wèn)句：沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣?如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。
第16課青山不老
1.比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。
2.擬人句：看不見(jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。
3.引用：過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到誠(chéng)頭?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，就連吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?/p>
第五單元知識(shí)梳理
一、生字
扭(niǔ)轉(zhuǎn) 胯(kuà)骨 廚(chú)房 套(tào)子
刺猬(wèi) 家畜(chù) 逃竄(cuàn) 挽(wǎn)聯(lián)
囫(hú)圇(lún)吞棗(zǎo) 搞(gǎo)清楚 恍(qiào)然
風(fēng)霜(shuāng) 詳(xiáng)細(xì) 逝(shì)世 文章(zhāng)
咳(ké)嗽(sou)
二、多音字
空(kōng kòng) 正(zhēng zhèng)盡(jìn jǐn)
圈(quān juàn) 行(xíng háng) 更(gēng gèng )
鮮(xiān xiǎn) 傳(zhuàn chuán) 蒙(mēngméng měng)
三、近義詞
熟識(shí)──熟悉 無(wú)端──無(wú)故 希奇──希罕 允許──同意
愛(ài)戴──擁戴 往常──以往 鄭重──慎重 如許——如此
四、反義詞
允許──拒絕 愛(ài)戴──憎惡 深?yuàn)W──淺顯 老實(shí)──狡猾
清晰──模糊 偉大──渺小 恍然大悟──百思不解
馬馬虎虎──認(rèn)認(rèn)真真
五、詞語(yǔ)積累
無(wú)窮無(wú)盡 囫圇吞棗 張冠李戴 恍然大悟 飽經(jīng)風(fēng)霜
【表現(xiàn)友誼的詞語(yǔ)】
情投意合 肝膽相照 志同道合 風(fēng)雨同舟
生死之交 深情厚誼 情深似?！∏橥肿?/p>
【含有數(shù)字的詞語(yǔ)】
三更半夜 十拿九穩(wěn) 千辛萬(wàn)苦 九牛一毛 萬(wàn)紫千紅
【表現(xiàn)關(guān)愛(ài)他人的詞語(yǔ)】
關(guān)懷備至 惜老憐貧 噓寒問(wèn)暖 無(wú)微不至 體貼入微
【ABB式詞語(yǔ)】
軟綿綿 興沖沖 白花花 綠油油 陰森森 沉甸甸
【與魯迅先生有關(guān)的詞語(yǔ)】
橫眉冷對(duì) 嫉惡如仇 針砭時(shí)弊 剛直不阿 文筆犀利
憂國(guó)憂民 死而后已
【含有動(dòng)物名的成語(yǔ)】
鼠目寸光 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 鶴立雞群
對(duì)牛彈琴 如魚得水 鳥語(yǔ)花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點(diǎn)睛
虎背熊腰 守株待兔 當(dāng)牛作馬
六、詞語(yǔ)搭配
(深藍(lán))的天空 (金黃)的圓月 (碧綠)的西瓜 (五色)的貝殼
(四角)的天空(明晃晃)的銀項(xiàng)圈 (復(fù)雜)的內(nèi)容 (枯瘦)的手(誠(chéng)懇)的勸告 (厚實(shí))的紙張 (頹唐)的樣子 (軟綿綿)的疲倦
(清晰)的字跡 (低微)的聲音 (深深)的寒意 (緊張動(dòng)人)的情節(jié)
(飽經(jīng)風(fēng)霜)的臉(盡力)地刺去 (呆呆)地望著 (囫圇吞棗)地看
(清清楚楚)地記得 (殷勤)地點(diǎn)頭
七、積累句型
第17課閏土
1.連動(dòng)句：那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
2.“被”字句：終于(閏土)被他父親帶走了。
3.關(guān)聯(lián)詞：我的父親允許了;我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五竹缺土，所以他的父親叫他閏土。(因果關(guān)系)
第20課有的人
1.“把”字句：騎在人民頭上的 人民把他摔垮。
2.對(duì)比：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。
3.反復(fù)：他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
第七單元知識(shí)梳理
一、生字
海鷗(ōu)褪(tuì)色 塑(sù)料 歇(xiē)落 吉(jí)祥 滇(diān)池 煙囪(cōng) 躥(cuān)出 日寇(kòu)
凝(níng)重 竹筒(tǒng) 焦躁(zào)不安 篾(miè)席
暴斃(bì) 泣(qì)不成聲 甘蔗(zhè) 糯(nuò)米
膨(péng)脹 炯(jiǒng)炯有神 石碑(bēi) 金箔(bó)
鐵鎬(gǎo)傭(yōng)人 柞(zuò)樹 嗥(háo)叫
惦(diàn)記 踱(duó)來(lái)踱去 抑(yì)揚(yáng)頓挫(cuò)
二、多音字
調(diào)(diào tiáo) 模(mú mó)
扇(shān shàn) 倒(dǎo dào)
當(dāng)(dāng dàng) 劈(pī pǐ)
應(yīng)(yìng yīng) 似(sì shì)
三、近義詞
親昵──親密 依然──依舊 歇落──停落
大概──大約 居然──竟然 緣故──原因
黯淡──暗淡 徒勞──白費(fèi) 仍舊──仍然
臉頰──臉龐 悲傷──傷心 驚異──驚奇
情義──義氣 領(lǐng)地──領(lǐng)土 企盼──期盼
四、反義詞
熱鬧──冷清 懷疑──相信 吉祥──惡運(yùn)
急速──緩慢 朦朧──清楚 悲傷──高興
黑暗──光明 輕松──緊張 粗糙──細(xì)致
惦記──忘記 迅速──緩慢 溫暖──寒冷
五、詞語(yǔ)積累
抑揚(yáng)頓挫 相依相隨 焦躁不安 漫不經(jīng)心 久別重逢 橫遭不幸 震耳欲聾 浴血搏殺 不甘落后 千方百計(jì) 哭笑不得 長(zhǎng)途跋涉 大搖大擺 無(wú)影無(wú)蹤 肅立不動(dòng)
【含有“鳥”字的成語(yǔ)】
鳥語(yǔ)花香 小鳥依人 笨鳥先飛
百鳥朝鳳 驚弓之鳥 鳥盡弓藏
【形容小動(dòng)物可愛(ài)的詞語(yǔ)】
歡蹦亂跳 憨態(tài)可掬 搖頭擺尾
活潑可愛(ài) 乖巧伶俐
【形容聲勢(shì)浩大的詞語(yǔ)】
排山倒?！?shì)不可當(dāng) 來(lái)勢(shì)洶洶
氣勢(shì)磅礴 浩浩蕩蕩 驚天動(dòng)地
【描寫親情的詞語(yǔ)】
舐?tīng)偾樯睢〈绮荽簳煛〕袣g膝下
骨肉相連 血濃于水 手足之情
【形容注意力集中的詞語(yǔ)】
目不轉(zhuǎn)睛 全神貫注 聚精會(huì)神
專心致志 心無(wú)旁騖 一心一意
屏息凝視
六、詞語(yǔ)搭配
白色的旋渦 有聲有色的樂(lè)譜 掃得干干凈凈
威風(fēng)凜凜的象兵 久別重逢的朋友 瞻仰遺容
千方百計(jì)地貯存 優(yōu)哉游哉地閑逛 排山倒海般地?fù)鋪?lái) 優(yōu)哉游哉地閑逛 英武豪邁的氣概 焦躁不安地吼叫
震耳欲聾的吼叫 清波蕩漾的江面 浴血捕殺的戰(zhàn)場(chǎng)
眼睛炯炯有神 清脆的、悲傷的聲音 濕漉漉的地面
耀眼的光芒 金色的光芒 慢騰騰地踱來(lái)踱去
費(fèi)力地睜開(kāi) 目不轉(zhuǎn)睛地看 悄悄地爬
興高采烈地跳 一塊面包 一片白色 一篇樂(lè)譜
一個(gè)背包 一群海鷗
七、積累句型
第22課跑來(lái)家里的松鼠
1.關(guān)聯(lián)詞：爸爸在餐柜門上裝了個(gè)小鉤子，免得松鼠鉆進(jìn)去。(但是)松鼠繼續(xù)千方百計(jì)地貯存冬糧。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
2.比喻句：我們急忙把通風(fēng)口打開(kāi)，只見(jiàn)松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來(lái)，跳到了大柜頂上。
第八單元知識(shí)梳理
一、生字
善哉(zāi) 萊茵(yīn)河 蠟(là)燭
陌(mò)生 盲(máng)娘 琴鍵(jiàn)
微波粼(lín)粼 哭哭啼啼(tí) 霎(shà)時(shí)
記錄(lù) 恬(tián)靜 入場(chǎng)券(quàn)
紐(niǔ)約 抿(mǐn)唇 矜(jīn)持
咿(yī)咿呀呀 璀璨(càn) 嬌寵(chǒng)
抻(chēn)面 盧(lú)浮宮 肖(xiào)像
興味盎(àng)然 繃(běng)臉 溺(nì)愛(ài)
不落窠(kē)臼(jiù) 膾(kuài)炙(zhì)人口
二、多音字
肖(xiàoxiāo) 悄 (qiǎoqiāo)
模(mómú) 繃(bēngběng)
重(chóngzhòng) 彈(tándàn)
朝(zhāocháo) 解(jiěxiè)
曲(qǔqū) 踏(tātà)
和(hèhé ) 喝(hēhè)
難(nánnàn)
三、近義詞
幽靜──寧?kù)o 清秀──秀麗 純熟──熟練
恬靜──安靜 陶醉──沉醉 好奇──奇怪
交涉──干預(yù) 柔和──溫和 矜持──拘謹(jǐn)
細(xì)膩──細(xì)致
四、反義詞
幽靜──喧鬧 微弱──強(qiáng)烈 陌生──熟悉
蘇醒──昏迷 純熟──生疏 粗糙——細(xì)膩
斷斷續(xù)續(xù)──連續(xù)不斷
五、詞語(yǔ)積累
【形容知音、友情的詞語(yǔ)】
高山流水 秉燭夜談 促膝長(zhǎng)談 八拜之交 白首同歸
道義之交 相見(jiàn)恨晚 莫逆之交 傾蓋如故 深情厚誼
生死與共 刎頸之交
【用以描寫、表現(xiàn)和評(píng)價(jià)音樂(lè)的詞語(yǔ)】
繁弦急管 繞梁三日 珠落玉盤 出谷黃鶯 天籟之音
高山流水 余音繞梁 鏗鏘悅耳 不絕如縷 珠圓玉潤(rùn)
響遏行云
【描寫水的詞語(yǔ)】
波濤洶涌 一瀉千里 波瀾壯闊 波瀾起伏 碧波萬(wàn)頃
波光粼粼 奔騰咆哮 溪水潺潺 浩浩蕩蕩
【與繪畫有關(guān)的詞語(yǔ)】
躍然紙上 栩栩如生 畫龍點(diǎn)睛 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn)
【與藝術(shù)有關(guān)的詞語(yǔ)】
雅俗共賞 出神入化 巧奪天工
【與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)】
生旦凈丑 唱念做打 有板有眼 字正腔圓 粉墨登場(chǎng)
鑼鼓喧天 梨園春秋 梨園佳話 梨園泰斗 韻味濃厚
【與戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)】
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功
師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人
百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰
拳不離手，曲不離口
六、詞語(yǔ)搭配
(慢慢)地走近 (悄悄)地走近 (璀璨)的明珠
(耀眼)的明珠 (溫暖)的微笑 (淡雅)的微笑
(溺愛(ài))的態(tài)度 (嬌寵)的態(tài)度 (驚訝)地發(fā)現(xiàn)
(欣喜)地發(fā)現(xiàn) (強(qiáng)壯)的身體 (柔弱)的身體
七、積累句型
第27課蒙娜麗莎之約
1.比喻句：我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都在靜靜地等著。
2.反問(wèn)句：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。
3.排比句：那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。
第28課我的舞臺(tái)
1.關(guān)聯(lián)詞：每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，(即使)被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，(也)興味盎然。(假設(shè)關(guān)系)
2.比喻句：我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。