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s版小升初語文必背古詩詞80首填空練習(xí)

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  古詩詞是我國古代文化的經(jīng)典,詩詞往往讀起來有音樂美,也有畫面感。到小編收集整理了小學(xué)語文s版中的相關(guān)知識,希望能幫助到您。

  必背古詩詞80首填空練習(xí)

  1.白毛浮綠水,紅掌撥清波?!对侚Z》唐·駱賓王

  2.天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊?!峨防崭琛繁背窀?/p>

  3.夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?《春曉》唐·孟浩然

  4.兒童相見不相識,笑問客從何處來?《回鄉(xiāng)偶書》唐·賀知章

  5.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!鹅o夜思》唐·李白

  6.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南?《憶江南》唐·白居易

  7.慈母手中線,游子身上衣,誰言寸草心,報得三春暉?!队巫右鳌诽?middot;孟郊

  8.小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。 仙人垂雙足,桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問言與誰餐?蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘。羿昔落九烏,天人清且安。陰精此淪惑,去去不足觀。憂來其如何?凄愴摧心肝?!豆爬试滦小诽?middot;李白

  9.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符 ?!对铡繁彼?middot;王安石

  10.欲窮千里目,更上一層樓?!兜躯X雀樓》唐·王之渙

  11.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!锻麖]山瀑布》唐·李白

  12.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山?!对绨l(fā)白帝城》唐·李白

  13.黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。《江畔獨(dú)步尋花》唐·杜甫

  14.黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天?!读露呷胀亲頃繁彼?middot;蘇軾

  15.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。《小池》南宋·楊萬里

  16.晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。《四時田園雜興》南宋·范成大

  17.鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!稇戅r(nóng)》唐·李紳

  18.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!对伭诽?middot;賀知章

  19.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健纺纤?middot;楊萬里

  20.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙曖睡鴛鴦?!督^句》唐·杜甫

  21.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!端驮拱参鳌诽?middot;王維

  22.離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!顿x得古原草送別》唐·白居易

  23.空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上?!堵共瘛诽?middot;王維

  24.葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑, 古來征戰(zhàn)幾人回?!稕鲋菰~》唐·王翰

  25.千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已,天下誰人不識君?《別董大》唐·高適

  26.秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬渡陰山!《出塞》唐·王昌齡

  27.天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。《望天門山》唐·李白

  28.遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!渡叫小诽?middot;杜牧

  29.青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲?!堕L歌行》漢樂府

  30.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鴛上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?!督^句》唐·杜甫

  31.獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照?!吨窭镳^》唐·王維

  32.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來?!睹坊ā繁彼?middot;王安石

  33.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!妒乙鳌访?middot;于謙

  34.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐·王維

  35.煮豆持作羹,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?《七步詩》三國魏·曹植

  36.湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺?!锻赐ァ诽?middot;劉禹錫

  37.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。惠崇《春江晚景》北宋·蘇軾

  38.橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中?!额}西林壁》北宋·蘇軾

  39.向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏?!稑酚卧诽?middot;李商隱

  40.李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!顿浲魝悺诽?middot;李白

  41.故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白

  42.林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石棱中。《塞下曲》唐·盧綸

  43.九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗??!独颂陨场诽?middot;劉禹錫

  44.西塞山前白鴛飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?!稘O歌子》唐·張志和

  45.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!督诽?middot;柳宗元

  46.應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!队螆@不值》唐·葉紹翁

  47.日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人?!斗暄┧捃饺厣街魅恕诽?middot;劉長卿

  48.咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!吨袷非?middot;鄭燮

  49.眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。《獨(dú)坐敬亭山》唐·李白

  50.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!稐鳂蛞共础诽?middot;張繼

  51.松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處?!秾る[者不遇》唐·賈島

  52.我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!赌贰吩?middot;王冕

  53.春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死?!稇戅r(nóng)》唐·李紳

  54.清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村?!肚迕鳌诽?middot;杜牧

  55.春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家?!逗场诽?middot;韓翃

  56.勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新;等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春?!洞喝铡纺纤?middot;朱熹

  57.移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人?!端藿ǖ陆诽?middot;孟浩然

  58.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!讹嫼铣跚绾笥辍纺纤?middot;蘇軾

  59.青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!稄能娦小诽?middot;王昌齡

  60.黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)?!稕鲋菰~》唐·王之渙

  61.爐火照天地,紅星亂紫煙。赧郎明月夜,歌曲動寒川。白發(fā)三千丈,緣愁似個長。不知明鏡里,何處得秋霜。秋浦田舍翁,采魚水中宿。妻子張白鷴,結(jié)罝映深竹?!肚锲指琛防畎?/p>

  62.晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。《商山早行》唐·溫庭筠

  63.寒雨連天夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡

  64.岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君?!督戏昀铨斈辍诽?middot;杜甫

  65.獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫?!冻菸鳚尽诽?middot;韋應(yīng)物

  66.朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家?!稙跻孪铩诽?middot;劉禹錫

  67.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?!督洗骸诽?middot;杜牧

  68.楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴?!吨裰υ~》唐·劉禹錫

  69.銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽??椗恰!肚锵Α诽?middot;杜牧

  70.錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞?《贈花卿》唐·杜甫

  71.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休!暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!额}臨安邸》宋·林升

  72.喇叭、嗩吶,曲兒小,腔兒大;官船往來亂如麻,全仗你抬身價。軍聽了軍愁,民聽了民怕。哪里去辨什么真共假?眼見的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷!《朝天子·詠喇叭》元·王磐

  73.死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。《示兒》南宋·陸游

  74.三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里, 南望王師又一年。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》南宋·陸游

  75.郁孤臺下清江水,中間多少行人淚! 西北望長安,可憐無數(shù)山。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣。《菩薩蠻·書江西造口壁》南宋·辛棄疾

  76.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東?!断娜战^句》南宋·李清照

  77.京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?!恫创现蕖匪?middot;王安石

  78.劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。《聞官軍收河南河北》唐·杜甫

  79.好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜, 潤物細(xì)無聲。 野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處,花重錦官城?!洞阂瓜灿辍诽?middot;杜甫

  80.九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重拌擻,不拘一格降人才?!都汉ルs詩》清·龔自珍

  語文教師常用的教學(xué)方法

  1、教學(xué)觀念和教師角色的轉(zhuǎn)變

  由新課改的宗旨可知,所謂的現(xiàn)代化教育就是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,而創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要組成部分。因此,若要提高小學(xué)語文的教學(xué)效率就必須實(shí)施創(chuàng)新教育,就必須著重要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念與教育思想。對于傳統(tǒng)的教育觀念,我們要進(jìn)行理性的思考,用全新的教育理念來指導(dǎo)實(shí)踐并要取其精華去其糟粕。

  在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該充分發(fā)揮其指導(dǎo)性作用,而不應(yīng)該是高高在上的領(lǐng)導(dǎo)者。教師必須要身體力行,采用自己的語言和舉止去感染每一位學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思考。同時,教師還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的主體地位,必須做到教師“教”與學(xué)生 “學(xué)”的統(tǒng)一,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。教師只是要教會學(xué)生知識,更要教會學(xué)生獨(dú)立去思考問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

  2、積極開展戶外活動,進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新

  戶外實(shí)踐活動不但具有動手性、靈活性,重要的是它能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。作為課堂教學(xué)的延伸,它能夠在各種各樣的活動中發(fā)掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新的最主要部分就是求異,即尋找不同于現(xiàn)有的解決問題的辦法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維就是要培養(yǎng)學(xué)生在遇到問題時,能夠從不同的角度對問題進(jìn)行思考,不要被圈在現(xiàn)有解決方法的范圍內(nèi),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,找出不同的解決問題的辦法。

  3、童話教學(xué)的應(yīng)用

  童話作為一種重要的文學(xué)體裁,是按照兒童的心理特點(diǎn)和需要,通過豐富的想象和夸張塑造鮮明形象,用富有神奇色彩的故事情節(jié),深入淺出、充溢童趣的語言文字,風(fēng)趣活潑的風(fēng)格來反映真實(shí)的生活,懲惡揚(yáng)善,起到教育大家的目的。童話教學(xué)的對象是低年級的小學(xué)生,小學(xué)生的自身特點(diǎn)就是天真活潑,富有幻想,很少功利心,樂于追求快樂,多年的教學(xué)實(shí)踐證明,童話教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)工作中起著重要的的作用,童話可以激發(fā)孩子的好奇心和想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

  4、學(xué)生求異思維的培養(yǎng)

  求異思維作為創(chuàng)新思維的核心,就是要創(chuàng)造出和現(xiàn)有不同的東西。也就是在語文教學(xué)中要求學(xué)生通過自己的知識水平,從另外的角度出發(fā)來思考問題。例如,教師可以引導(dǎo)學(xué)生在不改變句子原意的前提下,從另一角度來表達(dá)句子的意思,是句子呈現(xiàn)出一種表達(dá)。所以,教師在教學(xué)過程中必須重視培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,為學(xué)生營造自由、和諧、開放的課堂氛圍,從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的熱情。

  5、改變教學(xué)模式,創(chuàng)新語文教學(xué)

  多背誦、多聯(lián)系、多考試是中國傳統(tǒng)教育的一大特點(diǎn),它在基礎(chǔ)教育過程中有它的優(yōu)點(diǎn),同樣的它也有它的缺點(diǎn)。現(xiàn)今的時代是一個信息爆炸的時代,各種信息不斷的充斥著我們的思維,如果光是依靠死記硬背來記住這些信息的話,即使有再多的時間也不夠,那么我們就需要改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新知識。而這些都需要語文老師的培養(yǎng)教導(dǎo),作為一個合格的小學(xué)語文老師,需要有培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的觀念,在實(shí)際教學(xué)過程中不斷尋找發(fā)現(xiàn)教學(xué)新方法,創(chuàng)新語文教學(xué)。


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